- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий фольклорного праздника Масленицы для начальной школы и 5 класса
Сценарий проведения праздника, посвященного Масленице
Ой, вы, люди добрые, люди русские,
Други наши верные,
Слушайте да не говорите,
Что не слышали!
Каждый год сего числа,
Как гласит указник,
Людям нашего двора
Выходить на праздник.
К нам сюда собирайся, народ!
Сегодня вас много интересного ждет.
Игры, шутки, веселье!
Спешите, времени осталось в обрез!
Проходите все вперед,
Не толпитесь у ворот.
Молодцы и молодицы,
Приходите веселиться!
Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем!
Наш сегодняшний праздник посвящен проводам зимы и называется Масленица.
Ребята, а знаете ли вы почему Масленицу называют Масленицей? (ребята отвечают, затем скоморохи обобщают)
Молодцы, ребята!
Широкая Масленица,
Мы тобою хвалимся,
На санях катаемся,
Блинами объдаемся.
Масленица – кривошейка,
Встречаем тебя хорошенько!
С блинами, каравайцами,
С вареничками.
Ну, а какая же Масленица без русского хоровода!
Выходи, не ленись,
Поиграй, повеселись.
Проводится хороводная игра «Лакомка». Все участники стоят по кругу, в центре — 4 девушки, взявшись за руки и подняв их вверх. Это «ворота», через которые проходят все участники за ведущим. Если девушки поднимают руки —«ворота» открыты, если опускают вниз — закрыты. Все участники игры идут по кругу, при этом произносят нараспев такие слова:
А мы Масленицу устречали,
Устречали, люли, устречали.
Мы сыр с маслицем починали,
Мы блинами гору устилали.
Сверху маслицем поливали.
Как от сыра гора крута,
А от масла гора ясна.
На последних словах девушки закрывают «ворота» и считают количество участников, которые остались в центре. Если девушки закрыли «ворота» и не пропустили 5 человек, то участники говорят: «Пять блинов, ели, ели, не наелись». Пять человек встают вместе с девушками, таким образом, «ворота»становятся шире. Игра продолжается дальше до тех пор, пока в центре не будет больше участников, чем во внешнем кругу. В завершение игры участники говорят, например: «Тридцать блинов ели, ели — наелись. Все!»
Масленица – самый веселый, шумный народный праздник. Каждый день недели имеет свое название, а название говорит о том, что в этот день полагается делать.
Ребята, а вы знаете как называется каждый день Масленицы?
Давайте все вместе вспомним.
(таблички: день недели – название )
Как на масленой неделе
В гости друг друга приглашают.
Всех потчуют, угощают.
Выходят девушки и начинают наперебой рассказывать.
1-ядевушка.
Столы стоят дубовые.
Скатерки веселые.
2-ядевушка.
На скамеюшках
Лясы точат, угощеньице просят.
3-ядевушка.
Сладкий медок
По столам разливается,
Горками блины
На столах румянятся,
С энтого-то боку режь,
Ан с другого-то боку —
Макай и ешь.
4-ядевушка.
Ой, а я-то хороша, на окошке ложку забыла.
1-я девушка (скомороху).
Эй, Федот, ты легок на ножку,
Сбегай-ка, принеси ложку.
2-ядевушка.
А у меня теперь хата пуста,
По карманам ветер поет,
Кошелек пустой гремит-перезвянькивает.
Все (вздыхают).
Ох…
4-я девушка.
Ну, где же ложка?
3-ядевушка.
Вот тебе ложка, сама поешь, да и других накорми.
Девушке подносят чугунок и ложку, она имитирует еду.
4-ядевушка.
Все, наелась.
Все.
А других накормить?
4-ядевушка.
Не могу, устала.
Все.
А кто же накормит?
4-ядевушка.
Не знаю.
1-йскоморох.
Вот задача: есть еда,
И без особого труда
Нужно только понемножку
Накормить свою матрешку.
Конкурс «Накорми матрешку».В конкурсе участвуют 2 человека или 2 команды по 4 человека. Для конкурса необходимо изготовить из твердого картона или фанеры 2 матрешки, высотой около 1 метра, у которых в отверстие«рта» приклеен мешочек. На стульях, которые стоят от матрешек на расстоянии около 4—5 метров, лежат мешочки с горохом и деревянные ложки.
Участникам необходимо зачерпнуть ложкой горох и накормить матрешку. Кто быстреес этим заданием справится, при этом не рассыпав горох.
В старину говаривали:
«Масленица объедуха,
Деньгам приберуха».
1-йскоморох.
Попробуйте вы продолжить поговорки.
2-йскоморох.
Хоть с себя что заложить…
Ребята(продолжают).
А Масленицу проводить.
1-йскоморох.
Без блинов… (не Масленица).
2-йскоморох.
Не житье… (а Масленица).
1-йскоморох.
В прощенный день, как на Пасху…
(все целуются).
2-йскоморох.
Вы на ярмарке бывали?
А частушки там слыхали? Не слыхали?
Что за беда… Ребята, выходи сюда.
Проводится конкурс частушек.
1-йскоморох.
Затей у нас большой запас.
А для кого они?
Для вас.
Ну, а с чего нам начинать:
Иль песни петь, или играть?
Все.
Играть.
Заря
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а одному из играющих — «заря» ходит сзади с лентой и говорит:
Заря — зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые -
За водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится «зарей». Игра повторяется. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому на плечо положить ленту.
Почта
Игра начинается с переклички водящего с игроками:
— Динь, динь, динь!
— Кто там?
— Почта!
— Откуда?
— Из города …
— А что в городе делают?
Водящий может сказать, что в городе танцуют, поют, прыгают. Все играющие должны делать то, что сказал водящий. А тот, кто плохо выполняет задание, отдает фант. Игра заканчивается, как только водящий наберет 5 фантов. Играющие, чьи фанты у водящего, должны их выкупить. Водящий придумывает для них интересные задания. Дети считают стихи, рассказывают смешные истории, вспоминают загадки, имитируют движения животных. Затем выбирают нового водящего, и игра повторяется.
Игра «Жмурки с кушаком».Скоморохи определяют площадку, по которой будут двигаться 2 игрока. Одному из них дают в руки колокольчик, другому — кушак. Двигаясь по кругу, первый участник должен, звеня вколокольчик, убежать от другого, который с закрытыми глазами будет его ловить. Как только «жмурка» сможет дотронуться до первого игрока кушаком, игра останавливается.
Малечена-калечина
Играющие выбирают водящего.
Каждый игрок берет в руки небольшую палочку (длиной 20-30 см). Все произносят такие слова:
Малечена — калечина,
Сколько часов
Осталось до вечера,
До зимнего?
После слов «До зимнего?» ставят палочку на ладонь или любой палец руки. Как только поставят палочки, ведущий считает: «Раз, два, три, … десять». Выигрывает тот, кто дольше продержал предмет. Ведущий может давать разные задания: играющие, удерживая палку, должны ходить, приседать, поворачиваться вправо, влево, вокруг себя.
Масленица – это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Ребята, а давайте споем все вместе песню «Как на тоненький ледок»
Поют русскую народную песню "Как на тоненький ледок".
Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок.
Припев:
Эх, зимушка-зима
Зима снежная была.
Выпал беленький снежок,
Ехал Ванечка-дружок.
Припев.
Ехал Ваня, поспешал,
Со добра коня упал.
Припев.
Он упал да лежит,
Никто к Ване не бежит.
Припев.
Две подружки увидали,
Скоро к Ване подбежали.
Припев.
Скоро к Ване подбежали,
На добра коня сажали.
Припев.
На коня Ваню сажали,
Путь-дорожку показали.
Припев.
А, чтобы весна быстрее пришла, спойте песню про весну.
1 Молодцы, ребята!
2. Предлагаю устроить конкурс, а примут в нем участие все ребята! Ребята, хотите, чтобы весна пришла? Тогда отгадайте загадки.
1. Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает, взглядом согревает.(Солнце).
2. Никто его не видит, а всякий его слышит,
Без крыльев оно, а летит, без языка, а говорит.(Эхо).
3. Годовой кусточек каждый день роняет листочек.
Год пройдет — весь лист отпадет. (Календарь).
4. Дождь идет, я тут как тут,
Многие меня здесь ждут:
Лягушата и ребята,
Голуби и поросята.
Я на зеркало похожа
И на озеро — чуть-чуть.
Ну а вам не захотелось
Ко мне в гости заглянуть?(Лужа).
5. Заря-заряница,
Красная девица,
Травку выпускает,
Росу расстилает.
Едет стороной
С сохой, бороной,
С ключевой водой. (Весна).
1-йскоморох.
По старинному русскому обычаю зиму провожали — Зиму-Масленицу сжигали. Давайте встанем в дружный хоровод и с почетом простимся с зимой.
Все встают в хоровод вокруг чучела Масленицы и поют.
Дети (хором).
А мы Масленицу прокатали,
Дорогую свою потеряли,
А мы в ямочку закопали,
Лежи, Масленица, до налетья,
И на лето мы раскопаем
И обратно ее раскатаем.
Прощай, Зимушка-зима,
Спасибо, что в гости к нам пришла.
Снова в гости приезжай.
Раз, два, три, четыре, пять!
Через год на этом месте
Снова встретимся опять.
2-йскоморох.
До свиданья, до свиданья,
До свиданья через год!
Через год на это место
Приходи, честной народ.
Будут снова чудеса,
Будут развлечения,
А теперь прощаемся
Все без исключения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/21436-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.