Конспект занятия курса внеурочной деятельности художественно- эстетического направления на тему «Базовая форма «воздушный змей». Курочка ряба»

Конспект занятия курса внеурочной деятельности художественно- эстетического направления.

Тема. Базовая форма «воздушный змей». Курочка ряба.

Цель: создание условий для формирования умения складывать фигурки на основе базовой формы «воздушный змей».

Задачи:

Научить складывать базовую форму «воздушный змей» и на её основе фигуру курочки с помощью учителя и самостоятельно;

Развивать логическое мышление, устную речь;

Учить читать схемы;

Оборудование:рисунок курочки, схемы базовой формы «воздушный змей» и фигурки курочки, базовая форма «воздушный змей».

Ход занятия:

Начинаем мы трудиться

С мозговой гимнастики.

Готовим наши глазки

Голову и пальчики.

Мозговая гимнастика.

«Ленивые восьмерки»

«Моргания»

- Напомните задание, которое получили на прошлом занятии.

- Зачем нам воздушный змей?

- Как он связан с нашим занятием?

- То, что у меня в руке похоже на что? (воздушный змей)

- И что же это в руке? (базовая форма)

- С какой базовой формой будем знакомиться?

Рассмотрим схему складывания базовой формы «воздушный змей».

-Для основы, какую фигуру выбираем? (квадрат)

- Приготовили квадрат.

«Воздушный змей» он потому, -
Он похож на змея.
И я его сложить смогу,
Нисколько не робея.

Базовая форма «воздушный змей» складывается следующим способом:

Квадрат расположите ромбиком. Перегните его по диагонали.

От вершины верхнего к линии перегиба опустите боковые стороны.

Базовая форма «Воздушный змей» готова.

Зарядка для пальчиков.

Восемь пальчиков сплели,

Посильнее напрягли,

Два больших соединили

И немного их сдавили.

(сплетают пальца обеих рук, кроме больших, и напрягают их. Большие пальцы прижимают подушечками друг к другу и стараются сдавить их как можно сильнее)

А теперь отгадаем, что будем складывать.

Для этого выполните математические действия и прочитайте слово:

Ок+ у- о+ре- е+ ниц+а- н= курица

- К какой группе животных относится курица?

- Произнесите это слово ласково- курочка.

(Русская народная прибаутка)

Была курочка рябенька,

Снесла яичко беленько.

Дед бил, бил- не разбил,

Только мышка- покатаюшка

Ударила хвостиком и разбила.

Деде плачет, баба плачет,

Курочка кудкудахчет,

А мышка- покатаюшка

Шмыг в норку- и ушла, ушла, ушла.

-Вспомнили сказку, в которой героиней является курочка?

- По рисункам попробуем пересказать сказку.

Начинаем складывать фигурку курочки.

Подготовьте квадраты белого цвета.

Последовательность изготовления:

Сложите базовую форму «воздушный змей».

Согните заготовку пополам.

Поверните заготовку горизонтально.

Вогните левый острый угол внутрь и оттяните его вперед. Это клюв.

Выгните наружу другой острый угол, чтобы образовался хвост.

Украсьте поделку: приклейте красный гребешок и глаза.

- Что было трудным на занятии?

- Что понравилось?

- Для чего можно использовать поделку?

- У кого самостоятельно сможет получиться такая игрушка?

- Какая базовая форма лежит в основе фигурки? («воздушный змей»)

Всем спасибо за работу. Жду вас на этом же месте, в это же время.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214535-konspekt-zanjatija-kursa-vneurochnoj-dejateln