- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по рисованию для детей старшего дошкольного возраста «Золотая осень»
494
0
Конспект
занятия по рисованию
для детей старшего
дошкольного возраста
«Золотая осень»
Цель. Учить передавать свое впечатление от осенней красоты природы. Развивать художественно-творческие способности. Поощрять поиски самостоятельного композиционного, цветового решения. Направлять внимание на способы выражения содержания (подбор красок, расположение предметов и персонажей, распределение темного и светлого, близкого и далекого). Использовать разнообразие изобразительных материалов в соответствии с замыслом.
Ход занятия
Вступительная беседа об осени.
Назовите времена года (Осень, зима, на, лето?)
Какое из них самое красивое? (Каждое по-своему красиво.)
Чем хороша ранняя осень? (Яркими красками)
Назовите краски осени? (Все цвета радуги, а еще черная, коричневая?)
Прочитайте стихи об осени, самые любимые.
Дети читают стихи, выученные ранее.
Воспитатель. А теперь подойдите к мольберту, выберите нужный материал и становитесь художниками. Подарим красавице осени свои рисунки. Дети рисуют. Воспитатель дает советы, при необходимости, по составлению композиции, подбору изобразительного материала. Затем рисунки вывешивают на доске. Воспитатель дает возможность детям полюбоваться рисунками в целом. Предлагает желающим рассказать о своем замысле по плану.
Что ты хотел изобразить в своем рисунке?
Удалось ли тебе это?
Что помогло тебе выразить свой замысел?
Вспоминал ли ты во время рисования какое-нибудь стихотворение? Прочти его.
Похож ли рисунок на прочитанное стихотворение?
Покажи, какой из рисунков твоих друзей тебе больше всего понравился?
Расскажи, как удалось показать красоту осени? (Привлекает внимание детей к использованию разнообразного изобразительного материала.)
Какой, на ваш взгляд, рисунок стоит поместить на выставку, почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215468-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-dlja-detej-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Методика преподавания информатики»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.