Планирование работы кружка «Глиняные игрушки» в средней, старшей и подготовительной группе детского сада

Дата проведения

Тема, содержание работы

Задачи

Октябрь, 1 неделя.

«Волшебная глина».

Знакомство с материалом, его свойствами, особенностями работы над изделием. Демонстрация готовых изделий.

Познакомить детей с глиной, её свойствами;

Уточнить отличия от работы с пластилином;

Познакомить с основными этапами работы над глиняной игрушкой.

Октябрь, 2 неделя.

«Колобок на пенёчке». Знакомство с оборудованием (стеки, доски для лепки, влажные тряпочки, стаканчики с водой). Лепка колобка из глины.

Учить скатывать шар из глины, использовать приём сплющивания («пенёк»);

Учить совершенствовать готовое изделие (сглаживать трещинки, корректировать форму с помощью стеки).

Октябрь, 3 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Учить раскрашивать объёмные фигуры, не оставляя незакрашенных участков;

Учить использовать различные приёмы работы с кистью ;

Учить поэтапно наносить слои краски.

Октябрь , 4 неделя.

Дымковская игрушка. Знакомство с характерными особенностями дымковской игрушки.

Формировать у детей простейшие представления о традиционной народной глиняной игрушке;

Познакомить с основными принципами и элементами росписи (симметрия, повторяемость элементов узора, использование типичных элементов: круг, точка, прямая и волнистая линия, клетка и др.)

Ноябрь, 1 неделя

«Уточка». Лепка из глины.

Учить лепить уточку из целого куска глины путём оттягивания частей;

Продолжать учить совершенствовать готовое изделие (сглаживать трещинки, устранять вмятины, использовать стеку для нанесения насечек, узоров).

Ноябрь, 2неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Совершенствовать умение раскрашивать объёмные фигуры;

Развивать чувство симметрии (идентичность узоров с правой и левой сторон);

Учить использовать основные элементы росписи для создания своего индивидуального рисунка).

Ноябрь, 3 неделя

«Колокольчик». Лепка из глины.

Учить лепить колокольчик из целого куска глины, используя приём вдавливания (полая форма);

Приучать соблюдать равномерную толщину стенок готового изделия;

Учить соединять детали изделия, используя приём «примазывания».

Ноябрь, 4 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Продолжать учить раскрашивать объёмные фигуры;

Развивать чувство ритма (одинаковое расстояние между элементами узора);

Показать приёмы работы кистью для получения линий разной толщины (кончиком кисти, всем ворсом).

Декабрь, 1 неделя

«Рыбка». Лепка из глины.

Учить лепить рыбку из целого куска глины путём вытягивания частей (хвостик, плавничок, ротик);

Продолжать учить использовать стеку для нанесения дополнительных узоров на готовом изделии.

Декабрь, 2 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Закреплять представления об основных элементах дымковской росписи;

Приучать самостоятельно отбирать элементы узора для создания индивидуального рисунка.

Декабрь , 3 неделя

«Печенье». Лепка из глины.

Учить лепить «печенье» путём сплющивания объёмного куска глины и удаления лишней глины с помощью стеки для получения квадрата или прямоугольника;

Развивать чувство формы, пропорциональности;

Приучать работать самостоятельно, совершенствовать готовое изделие.

Декабрь, 4 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Познакомить с различными вариантами расположения элементов узора (« от центра», по всему полю);

Закреплять представления о характерных элементах дымковской росписи.

Январь, 1 неделя

Искусство мастеров гжели. Рассматривание готовых изделий.

Познакомить детей с гжелью как с одним из самых известных народных промыслов;

Формировать элементарные представления о традициях гжели (изготовление, характерные цвета и оттенки, узоры);

Воспитывать умение видеть красоту, изящество в изделиях народных мастеров.

Январь, 2 неделя

«Мисочка». Лепка из глины.

Учить лепить мисочку простым способом, используя приём вдавливания;

Формировать у детей элементарные представления об истории возникновения посуды из глины, достоинствах глиняной посуды;

Приучать соблюдать равномерную толщину стенок при лепке полой формы.

Январь, 3 неделя

Раскрашивание готовых изделий

Учить раскрашивать готовое изделие «под гжель», используя характерные цвета и оттенки;

Учить смешивать цвета для получения нужных оттенков, оптимально сочетать полученные цвета и оттенки для создания яркого, красочного рисунка;

Учить рисовать цветок в стиле мастеров гжели на основе круга.

Февраль, 1 неделя

«Вазочка для мамы». Лепка из глины.

Учить лепить вазочку путём накладывания жгутиков глины и последующего сглаживания мест стыка;

Учить соблюдать равномерную толщину стенок всего изделия;

Воспитывать усидчивость, аккуратность.

Февраль, 2 неделя

Раскрашивание готовых изделий по мотивам росписи под гжель.

Продолжать учить расписывать готовое изделие по мотивам гжельской росписи;

Воспитывать эстетический вкус, приучать избегать обилия деталей при росписи.

Февраль, 3 неделя

«Кулон для мамы». Лепка из глины.

Учить детей лепить кулон овальной формы путём сплющивания овоидной формы;

Учить использовать налепы как прием украшения;

Вызвать желание доставить радость мамам своим подарком.

Февраль, 4 неделя

Раскрашивание готовых изделий по мотивам росписи под гжель.

Продолжать учить расписывать готовое изделие по мотивам гжельской росписи;

Продолжать учить приёмам работы с кистью;

Показать возможности градации оттенков от светлых к тёмным и наоборот.

Март, 1 неделя

«Изразец». Лепка из глины.

Познакомить детей с понятием «изразец»;

Учить лепить изразец квадратной или прямоугольной формы;

Продолжать учить использовать приёмы украшения готового изделия - налепы и насечки.

Март, 2 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Учить раскрашивать готовое изделие, обыгрывая налепы, насечки на готовом изделии;

Учить самостоятельно подбирать и смешивать цвета для получения нужных оттенков (гжельская роспись);

Развивать эстетический вкус.

Март, 3 неделя

«Снегурочка». Лепка из глины.

Учить лепить фигурку снегурочки на основе полого конуса;

Вызвать желание создать образ по мотивам известного литературного произведения (сказка «Снегурочка»);

Показать варианты соединения деталей.

Март, 4 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Учить раскрашивать фигурку снегурочки, используя кисточки разных размеров;

Побуждать самостоятельно отбирать известные элементы узоров для украшения шубки снегурочки;

Приучать поэтапно накладывать слои краски (фон, элементы узора).

Апрель, 1 неделя

Знакомство с филимоновской игрушкой. Лепка из глины «Петушок».

Познакомить с филимоновской игрушкой, уточнить характерные особенности филимоновской росписи (основные цвета и основные элементы росписи, особенности при лепке фигурок- вытянутые шеи у людей, животных);

Учить лепить петушка из целого куска глины путём вытягивания частей.

Апрель, 2 неделя

Раскрашивание готовых изделий по мотивам филимоновской росписи.

Учить раскрашивать петушка в традициях филимоновской росписи;

Развивать чувство цвета, ритма.

Апрель, 3 неделя

«Пасхальное яйцо». Лепка из глины.

Познакомить детей с народными традициями празднования Пасхи;

Закреплять умение лепить овоид из целого куска глины;

Продолжать учить добиваться ровной, гладкой поверхности готового изделия.

Апрель, 4 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Учить раскрашивать готовое изделие, самостоятельно отбирая элементы росписи на основе имеющихся знаний;

Развивать творчество, фантазию, воображение.

Май, 1 неделя

«Глиняные забавки». Лепка из глины по замыслу.

Учить детей лепить по замыслу готовое изделие, самостоятельно отбирая приёмы лепки (из целого куска, соединением частей);

Вызвать желание слепить игрушку на основе имеющихся знаний и собственных представлений.

Май, 2 неделя

Раскрашивание готовых изделий.

Учить раскрашивать готовое изделие, добиваться яркости, чистоты линий;

Развивать творчество, фантазию, воображение, эстетический вкус.

№

Содержание

Задачи

Сентябрь 1-2 неделя

Лепка и роспись дымковской уточки

-учить лепить дымковскую уточку, использовать различные приёмы декорирования глиняной игрушки (налепы, насечки, проколы)

-учить расписывать уточку в дымковском стиле, подбирать традиционный орнамент и цветовую гамму

Сентябрь

3-4 неделя

Лепка и роспись дымковской коровки по мотивам дымковской игрушки

-учить лепить дымковскую коровку;

-закреплять общие приёмы лепки фигурок животных, характерные для дымковской игрушки; продолжать формировать у детей представления о семантике основных элементов росписи и о символике цвета в народной культуре

Октябрь 5-6 неделя

Лепка и роспись барана по мотивам дымковской игрушки

-учить лепить фигуры животных в народном стиле

-продолжать знакомить детей с традиционными узорами дымковской росписи

-продолжать формировать у детей представления о семантике основных элементов росписи и о символике цвета в народной культуре

Октябрь 7-8 неделя

Панно из глины «Сказочный город» по мотивам дымковской росписи

-познакомить детей с понятием «панно»

-учить работать в технике барельефной лепки, использовать различные приёмы(налепы, насечки)

-знакомить детей с некоторыми архитектурными терминами (башенка, купол, колонна, арка, шпиль, терем и др.)

-способствовать развитию чувства цвета, формы, учить избегать избыточности деталей в росписи, добиваться гармоничности цветовых сочетаний

Ноябрь 9-10 неделя

Лепка фигурки барышни по мотивам филимоновской росписи

-формировать представление о характерных особенностях филимоновских женских фигурок из глины (в сравнении с дымковской традицией)

-учить лепить и расписывать фигурку барышни в традициях филимоновской глиняной свистульки

-формировать представление об особенностях филимоновской росписи по глине (основные цвета, узоры)

Ноябрь 11-12 неделя

Лепка и роспись филимоновской коровы

-формировать представление об отличительных чертах фигурок животных, птиц в филимоновской игрушке

-учить детей сопоставлять реальный образ животного с его художественным воплощением (условность фигуры в народной традиции)

-закреплять умение расписывать игрушку в традициях филимоновской росписи

Декабрь 13-14 неделя

Лепка и роспись по мотивам филимоновской игрушки «Лиса с курицей»

-закреплять представление об отличительных чертах фигурок животных, птиц в филимоновской игрушке (вытянутые шеи фигурок)

-учить лепить и расписывать фигурку лисы в традициях филимоновской росписи

-развивать чувство ритма (чередование цветовых полос в росписи)

Декабрь 15-16 неделя

Панно по мотивам филимоновской росписи

-продолжать знакомство с понятием «панно»

-учить оформлять панно в форме круга и расписывать готовую форму в традициях филимоновской росписи (основные цвета, характерные узоры)

-продолжать формировать представление о символическом значении элементов росписи в народной культуре

Январь 17-18 неделя

Лепка и роспись рыбки по мотивам гжели

-познакомить детей с понятием «керамика»

-познакомить детей с процессом изготовления изделий гжельской керамики (отличия от изготовления глиняных игрушек в дымковской и филимоновской традиции)

-познакомить детей с отличительными особенностями гжели (основные цвета, растительные узоры как основной элемент росписи)

-учить лепить и расписывать рыбку по мотивам гжельской керамики

Январь 19-20 неделя

Лепка и роспись матрёшки по мотивам гжельской росписи

-познакомить детей с историей происхождения матрёшки

-учить сочетать различные стили, техники для получения нового образа (гжель+матрёшка)

-учить лепить фигуру матрёшки из целого куска глины

-учить расписывать матрёшку по мотивам гжельской керамики

-развивать чувство симметрии (симметрия фигурки)

Февраль 21-22 неделя

Лепка и роспись «Чайная пара» по мотивам гжельской росписи

-учить лепить чашку и блюдце из глины;

-развивать чувство формы, симметрии, пропорции;

-закреплять умение рисовать узоры по мотивам гжельской росписи

Февраль 23-24 неделя

Лепка и роспись кувшинчика по мотивам гжели

-учить лепить кувшинчик путём соединения частей (дно, бока, горловина, ручка по желанию)

-развивать чувство симметрии

- учить рисовать цветы в традициях гжельской росписи (пошагово)

-познакомить детей с полезными свойствами керамики(о посуде)

Март 25-26 неделя

Лепка «Конфетница» по мотивам гжельской росписи

-учить лепить конфетницу , совершенствовать приёмы лепки (сплющивание, оттягивание, заглаживание и др.);

-развивать художественный вкус(учить избегать перенасыщенности узора деталями, добиваться гармоничности цветовых сочетаний)

Март

27-28 неделя

Лепка и роспись фигурки медведя по мотивам каргопольской глиняной игрушки

-познакомить детей с традициями каргопольской глиняной игрушки;

-выявить отличительные особенности каргопольской игрушки от дымковской и филимоновской;

-учить лепить и раписывать медведя по мотивам каргопольской игрушки

Апрель 29-30 неделя

Лепка «Коза в юбке» по мотивам каргопольской народной игрушки

-учить лепить фигурку козы из целого куска глины;

-учить расписывать готовую фигурку в традициях каргопольской глиняной игрушки)

Апрель 31-32 неделя

Лепка «Каргопольская птичница»

-учить лепить фигурку птичницы в традициях каргопольской глиняной игрушки;

-учить расписывать фигурку птичницы, используя характерные для каргопольской росписи элементы орнамента

Май

33-34 неделя

«Глиняные забавки». Лепка из глины по замыслу.

-учить детей лепить по замыслу готовое изделие, самостоятельно отбирая приёмы лепки (из целого куска, соединением частей);

-вызвать желание слепить игрушку на основе имеющихся знаний и собственных представлений.

Учить раскрашивать готовое изделие, добиваться яркости, чистоты линий;

-развивать творчество, фантазию, воображение, эстетический вкус.

№

Содержание

Задачи

1-2

Лепка и роспись барана по мотивам дымковской игрушки

-учить лепить фигуры животных в народном стиле

-продолжать знакомить детей с традиционными узорами дымковской росписи

-продолжать формировать у детей представления о семантике основных элементов росписи и о символике цвета в народной культуре

3-4

Лепка и роспись дымковского индюка

-учить лепить дымковского индюка, использовать различные приёмы декорирования глиняной игрушки (налепы, насечки, проколы)

-учить расписывать индюка в дымковском стиле, подбирать традиционный орнамент и цветовую гамму

5-8

Лепка композиции по мотивам дымковской «няньки»

-познакомить детей с понятием «композиция»

-закреплять умение лепить традиционную фигурку дымковской барышни на основе юбки-колокола

-учить декорировать основу с помощью различных приёмов (налепы, насечки)

-продолжать учить традиционным элементам дымковской росписи

9-11

Панно из глины «Сказочный город» по мотивам дымковской росписи

-познакомить детей с понятием «панно»

-учить работать в технике барельефной лепки, использовать различные приёмы(налепы, насечки)

-знакомить детей с некоторыми архитектурными терминами (башенка, купол, колонна, арка, шпиль, терем и др.)

-способствовать развитию чувства цвета, формы, учить избегать избыточности деталей в росписи, добиваться гармоничности цветовых сочетаний

12-13

Лепка фигурки птичницы по мотивам филимоновской росписи

-формировать представление о характерных особенностях филимоновских женских фигурок из глины (в сравнении с дымковской традицией)

-учить лепить и расписывать фигурку птичницы в традициях филимоновской глиняной свистульки

-формировать представление об особенностях филимоновской росписи по глине (основные цвета, узоры)

14-15

Лепка и роспись по мотивам филимоновской игрушки «Лиса с курицей»

-формировать представление об отличительных чертах фигурок животных, птиц в филимоновской игрушке (вытянутые шеи фигурок)

-учить лепить и расписывать фигурку лисы в традициях филимоновской росписи

-развивать чувство ритма (чередование цветовых полос в росписи)

16-17

Лепка и роспись филимоновской коровы

-закреплять представление об отличительных чертах фигурок животных, птиц в филимоновской игрушке

-учить детей сопоставлять реальный образ животного с его художественным воплощением (условность фигуры в народной традиции)

-закреплять умение расписывать игрушку в традициях филимоновской росписи

18-19

Панно «Петух» по мотивам филимоновской росписи

-продолжать знакомство с понятием «панно»

-учить оформлять панно в форме круга и расписывать готовую форму в традициях филимоновской росписи (основные цвета, характерные узоры)

-продолжать формировать представление о символическом значении элементов росписи в народной культуре

20-21

Лепка и роспись рыбки по мотивам гжели

-познакомить детей с понятием «керамика»

-познакомить детей с процессом изготовления изделий гжельской керамики (отличия от изготовления глиняных игрушек в дымковской и филимоновской традиции)

-познакомить детей с отличительными особенностями гжели (основные цвета, растительные узоры как основной элемент росписи)

-учить лепить и расписывать рыбку по мотивам гжельской керамики

22-23

Лепка и роспись матрёшки по мотивам гжельской росписи

-познакомить детей с историей происхождения матрёшки

-учить сочетать различные стили, техники для получения нового образа (гжель+матрёшка)

-учить лепить фигуру матрёшки из целого куска глины

-учить расписывать матрёшку по мотивам гжельской керамики

-развивать чувство симметрии (симметрия фигурки)

24-25

Лепка и роспись кувшинчика по мотивам гжели

-учить лепить кувшинчик путём соединения частей (дно, бока, горловина, ручка по желанию)

-развивать чувство симметрии

- учить рисовать цветы в традициях гжельской росписи (пошагово)

-познакомить детей с полезными свойствами керамики(о посуде)

26-27

Панно «Русские узоры» по мотивам гжельской росписи

-учить делать панно овальной формы из целого куска, украшать с помощью различных приёмов (налепы, насечки, прорисовывание узора стекой)

-продолжать учить рисовать растительный орнамент в традициях гжельской росписи

-развивать художественный вкус(учить избегать перенасыщенности узора деталями, добиваться гармоничности цветовых сочетаний)

28-29

Лепка и роспись фигурки медведя по мотивам каргопольской глиняной игрушки

-познакомить детей с традициями каргопольской глиняной игрушки

-учить лепить и раписывать медведя по мотивам каргопольской игрушки

30-32

Лепка и роспись всадника по мотивам каргопольской глиняной игрушки

-учить лепить фигурку всадника путём соединения различных частей

-учить соблюдать пропорции частей тела животного и человека во время лепки(размеры)

-учить расписывать готовую фигурку в традициях каргопольской глиняной игрушки)