Формирование основ патриотизма у дошкольников

Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Даже уехав из родных мест, человек вспоминает их с теплотой. Это выражение глубокой любви и привязанности ко всему, что с ранних лет вошло в сердце, как самое дорогое.

При ознакомлении детей с природным краем малой Родины мы ставим следующие задачи:

- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства;

- Развивать интерес к природе, желание больше узнать об особенностях своего края и о природном разнообразии страны;

- Прививать бережное отношение к природе, пробуждать желание охранять её от разрушений, а при необходимости и восстанавливать.

Важную роль при формировании любви к Родине играет содержание полученных детьми знаний. Дети должны иметь представления о предметах и явлениях природы: знать времена года, характерные признаки для каждого из них, устанавливать последовательность развития явлений природы, знать животных, населяющих территорию Мордовии, знать природный ландшафт, реки и озёра нашей республики, виды рыб, которые в них водятся, какие полезные ископаемые находятся в земле.

Очень интересны занятия на которых дети задают много вопросов, сравнивают, находя сходства и различия явлений природы или животных. Мы подводим детей к понятию связей и зависимостей в жизни животных и растений, а также неживой природы. Владея этими понятиями ребёнок умеет осмысленно обобщать и делать соответствующие выводы.

Также в работе по ознакомлению детей с миром природы поводим по сезонам. Заостряя внимание детей на то, что в течении одного сезона и в живой и в неживой природе происходят заметные изменения. Для наглядности проводим экскурсии на одно и то же место в лесопарковой зоне. Такие наблюдения благотворно влияют на развитие наблюдательности, умения сравнивать и выделять последовательность изменений.

Большое внимание нужно уделять и дидактическим играм о природе. Мы должны закладывать в сознание детей ощущение окружающего мира, как ощущение своего дома.

Для родителей выставляется много полезной информации о благотворном пребывании детей в единении с природным миром. Рекомендуем продолжать наблюдения и вне ДОО. Вместе с родителями учиться прислушиваться к пению птиц, приглядываться к красоте цветов и деревьев, любоваться течением рек и т.д., если такие наблюдения будут регулярными и родители научат детей нормам поведения на природе, то наша задача, задача педагогов и родителей будет выполнена на 100%. В таком случае мы можем быть уверены, что вырастим и воспитаем патриота – человека с большой буквы, экологически грамотного гражданина России.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216333-formirovanie-osnov-patriotizma-u-doshkolnikov