- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощание с Азбукой. Космическое путешествие.
Азбука «Космическое путешествие» – 2015.
Фанфары. ( выходят все дети и строятся на песню)
Номер – « Буквы разные от А до Я.»
МУЗЫКА.
Ученик 1. В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Азбуки (для всех подарки)
На столах своих нашли.
Ученик 2. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
И учительница наша начинала с «Азбуки».
Ученик 3. И директор наш, ребята,
С «Азбукой» ходил когда-то.
Все ходили в первый класс,
Наша очередь сейчас.
Ученик 4. Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна.
Но зато читать в полгода
Научила нас она!
Ученик 5. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам – строчкам шли,
Ученик 6. Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прошли!
Ученик 7. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
Ученик 8. И уже на книжных полках
Нас другие книжки ждут.
Ученик 9. Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Ученик 10. Не надо к бабушке идти,
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Ученик 11. Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Ученик 12. Не надо звать, не надо ждать
А можно взять и прочитать.
ВЕД. Дорогие ребята! Совсем недавно было 1 сентября, и вы впервые переступили порог школы. Прошло несколько месяцев, и вы научились читать. Сегодня мы собрались, чтобы попрощаться с азбукой. Мы поздравляем, Вас, дорогие ребята, с первой школьной победой – окончанием азбуки. Желаем вам дальнейших успехов в учении.
Учитель. Ребята, в нашем кабинете, на полке нет Азбуки. Она пропала.
МУЗЫКА. Появляется Толстяк-Весельчак.
Весельчак Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше б дома на диванчике лежали, телевизор посмотрели. А Азбука, буковки!... (дразнит) Да что в них толку? А то еще придумали: гласные – согласные.
ВЕД: Ты ошибаешься, Весельчак. Все буквы важны. Правда, ребята?
Дети: Да!
Весельчак: – Ишь, выстроились, расселись тут. Ну и чего вы ждёте?
Дети- Ждём Азбуку, у нас сегодня праздник.
Весельчак - Азбука к вам не придёт. Я её похитил, увёз в другую галактику и посадил под замок. Пусть посидит там со своими буквами. А если вы всему научились, то, попробуйте, освободите её. Вот вам!
Я Азбуку у вас украл,
Её названье разобрал.
Как все буквы соберёте,
Быстро Азбуку найдёте.
Вот вам карта,
Чтобы знать,
Где же буквы поискать. (подаёт карту и убегает)
ВЕД. Нам придётся отправиться в путь и спасти нашу Азбуку.
Разворачивает карту, на которой изображены планета Загадок, Планета Буквозяка, Планета Сказок, Планета без названия, планета Спорта, планета Дружбы.
На каждой планете мы можем спасти по одной букве и составить название нашей первой книги. ТогдаВесельчаку придётся вернуть нам Азбуку.
ВЕД. Что ж, ребята, пора отправляться в путь, выручать Азбуку. Нам нужно отправиться в другую галактику. И сделаем мы это при помощи нашего отважного космического корабля «Пегас»( который висит на декорациях). А сколько букв нам надо собрать? (Дети отвечают - 6) Вперёд!
МУЗЫКА. Речевка
Мы в ракету смело сели. (Присесть на корточки.)
Шлем на голову надели. (Округлить руки над головой, сцепив пальцы.)
«Пуск!» - и в космос мы летим, (Выпрямиться, потянуться вверх.)
В невесомости парим. (Руки в стороны, покачаться из стороны в сторону, стоя на одной ноге, как в невесомости.)
Путь наметили к планете, (Вытянуть руки вперёд.)
Помахали вслед комете. (Соответственно.)
Потянули за рычаг. (Соответствующее движение правой рукой.)
Взяли курс к созвездью Рак.
Посмотрели в телескоп. (Два неплотно сжатых кулака перед глазами, как телескоп.)
Надавили кнопку «Стоп». (Надавить большим пальцем на воображаемую кнопку.)
Развернули мы ракету, (Повернуться на 90°)
Как обычную карету.
И продолжили полёт: (Руки в стороны, покачаться.)
Космос нас с собой зовёт! (Помахать вытянутой вверх правой рукой.)
Танец (земля в иллюминаторе)
ВЕД. Мы прибыли на планету загадок! ( снимает звезду с заданиями)
ВЕД.: Ребята, на этой планете нам предстоит отгадать загадки и освободить первую букву.
1.Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
2. Чёрные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд – сейчас заговорят. (Буквы)
3.Замарашка, озорница вдруг уселась на страницу,
Из-за этой баловницы получил я единицу. (Клякса)
ВЕД- Молодцы! Загадки умеете отгадывать. А теперь следующее задание: знаете ли вы сказки.
4. С букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)
5. Садись на меня, Айболит
И как большой пароход
Тебя увезу я вперёд. (К. Чуковский «Доктор Айболит»)
6. Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я,
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил. (К.Чуковский «Мойдодыр»)
7. Старик вышел к морю, он невод забросил.
Кого-то поймает, о чём-то попросит. (А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»)
Выбегает Весельчак с буквой
Весельчак: Ой, ну прям и молодцы. Заработали свою букву А. Возьмите
ВЕД: Молодцы ребята. Ну спасибо, Весельчак. Мы со всем справимся, не сомневайся.
ВЕД.(Показывает на карте.)
Ну а дальше нас ждёт планета Буквозяка! Полетели?! (дети отвечают)
Музыка. Речевка
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Так чудесно в космосе!
Так волшебно в космосе!
В настоящем космосе!!!
НОМЕР – (песня «девчонки, мальчишки»)
ведущий выходит с буквой покусанной и перевязанной бинтами и снимает карточку с заданиями! И читает то, что написано на карточке…
ВЕД Это грозный Буквоешка –
Всех он съест в один присест.
Обглодал он все словечки,
Не оставил ничего
И теперь сидит на печке,
Вы не трогайте его.
Может быть, смельчак найдется
Эти буквы починить?
Надо буквы дописать,
Чтобы фразу прочитать.
(На доске висит ватман с фразой, которую дети должны дописать)
На листе написано:
Ребята дописывают фразу:
"Удачи вам, ребята! Счастливого пути!"
ВЕД: Молодцы, ребята, вы спасли жителей планеты Буквозяка от злого Буквоешки. И заслужили свою следующую букву.
Выбегает весельчак с буквой З
Весельчак: Да пожалуйста!
ВЕД. Отправляемся мы дальше. Что там у нас по курсу!?
планета Сказок.
МУЗЫКА. Речевка
Мы в ракету смело сели.
Шлем на голову надели.
«Пуск!» - и в космос мы летим,
В невесомости парим.
Выходят Золушка, Чиполлино, Буратино, Доктор Айболит, Козлёнок. И загадывают про себя загадки.
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)
Его отца схватил Лимон,
В темницу бросил папу он...
Редиска — мальчика подруга,
Не бросила в беде той друга
И помогла освободиться
Отцу героя из темницы.
И знает каждый без сомнений,
Героя этих приключений. (Чиполлино)
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это?.. (Буратино)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети? (Козлята, Семеро козлят)
Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это — доктор? (Айболит)
Номер – Встаньте дети, встаньте в круг
ВЕД: молодцы, Ребята, Все жители сказок вам благодарны. Я думаю, что мы залужили следующую букву.
Весельчак(выбегает и отдает букву Б): Ну и забирайте.
Вед: а мы отправляемся дальше!
Музыка. Речёвка
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Танец инопланетян.
ВЕД. Что-то не пойму, куда же мы сейчас попали.
Это странная планета Без названия. (снимает карточку)
На этой планете жители не умеют ставить ударения и неграмотно пишут. А вы, ребята, умеете?! (Да)
Сценка «Словечки-колечки».
ВЕдущий:
Грустный, сонный, невесёлый
Ежи наш пришёл из школы,
(входит с сумкой ученик)
Сел к столу, разок зевнул
И над книжками заснул.
Тут явились три словечка:
«Апельсин», «Сосна», «Колечко».
(входят три девочки. На груди рисунки: апельсин, сосна, колечко)
Вместе:
Что ты, Ежи, сделал с нами?
Мы пожалуемся маме!
Апельсин:
Я никакой не «опельсын!»
Колечко (плачет):
Я-никакая не «калечка».
Сосна:
Я до слёз возмущена!
Можно только лишь со сна
Написать, что я «сасна»!
Апельсин
Мы, слова, оскорблены
Тем, что так искажены!
Ежи, Ежи! Брось лениться!
Так учиться не годится.
Колечко:
Невозможно без внимания
Получить образование.
Будет поздно!
Так и знай!
Станет неучем лентяй!
Сосна:
Если ты ещё хоть раз
Искалечишь, мальчик, нас-
Мы с тобой поступим круто.
Нашей честью дорожа,
Имя Ежи в полминуты
Переделаем в Ежа!
Вместе:
Будешь ты ежом колючим!
Вот так мы тебя проучим!
Вед:
Ежи вздрогнул, ужаснулся,
Потянулся и проснулся.
Подавил зевоту-
Взялся за работу.
ВЕД: Я думаю, что мы и здесь справились. И заработали следующую букву
Весельчак(выбегает с буквой У): Забирайте!
ВЕД. Ребята, нам нужно торопиться.
МУЗЫКА. Речевка
Мы в ракету смело сели.
Шлем на голову надели.
«Пуск!» - и в космос мы летим,
В невесомости парим.
НОМЕР – песня «Алфавит» - 2 и 3 класс
ВЕД. Мы с вами попали на планету Спорта.Тут нам потребуются не только все наши знания о спорте, но и спортивные умения. Давайте покажем жителям этой планеты настоящую спортивную группу поддержки.
Номер: Чарлидинг
ВЕД: Молодцы, девочки, настоящая спортивная поддержка. Думаю, на этой планете мы справились.
Весельчак (выбегает с буквой). :Вы заработали букву честным трудом.(Отдаёт букву К).
ВЕД. Нам надо продолжать путешествие. Нам осталось спасти всего одну букву.
МУЗЫКА. Речевка
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Номер – Взрослые и дети (Ульяна)
ВЕД. Мы же с вами на планете Дружбы.
Вед: Ребята, а как вы думаете, что помогло вам в вашем путешествии!?
Дети отвечают.
ВЕД. Молодцы. Правильно – дружба. А теперь так же дружно мы пройдём следующее испытание ( достает карточку) Тут вам нужно показать, что вы выучили алфавит. Что не зря изучали Азбуку.
МУЗЫКА (выходят все дети)
Дали букве А арбуз –
Очень сладкий он на вкус!
Буква Б сегодня рано
Вдруг увидела барана.
Буква В кричит: «Привет!
Это мой велосипед!»
Буква Г сказала: «Гусь!
Что-то я тебя боюсь!»
Дом у буквы Д большой:
Окна, дверь и дым с трубой!
Буква Е идет гулять,
Ежевику собирать.
Ё спросила: «Слушай, ёж,
В гости ты ко мне придёшь?»
Буква Ж наверняка
Вам напомнила жука.
Буква З застряла в луже,
Зарыдала: «Зонтик нужен!»
И в иголку вдела нить
И костюмчик стала шить.
Буква Й так горько плачет:
– Ой, какой же йод кусачий!
Буква К купила книжки –
Сказки дочке и сынишке.
Буква Л в густом лесу
Летом встретила лису.
Буква М несется вскачь,
Но поймать не может мяч.
Буква Н схватила ноты,
Но играть ей не охота.
Мчится буква О от ос –
Ой, кусаются всерьез!
Буква П письмо писала
И по почте отправляла.
Букве Р букет из роз
Нарисует Дед Мороз.
Буква С сюда к субботе
К нам спешит на самолете.
Буква Т в трубу трубила –
Трех соседей разбудила.
Букве У успеть бы в срок
Утром выучить урок.
Буква Ф в футбол играет,
Мяч в ворота забивает.
Буква Х халву хвалила:
– Ах, на всех бы нам хватило!
Буква Ц цыплят считает,
Потому что цифры знает.
Буква Ч зовет на чай:
Приходи и не скучай!
Буква Ш шары купила –
Полетать на них решила
К букве Щ придет щенок
Кушать борщ и есть пирог.
Ъ (твердый знак) дал объявленье:
«Десять банок съем варенья!»
Ы сказала кошке: «Брысь!
У меня подружка – рысь!»
Ь (мягкий знак) в весенний день
Дарит сладкую сирень.
Буква Э домой пришла –
Эхо так и не нашла…
Веселится буква Ю:
– Я танцую и пою!
Буква Я кричит: «Друзья!
Всех скромней, конечно, я!»
(Все берутся за руки, поднимают их вверх, кланяются)
Весельчак.: Теперь вы точно знаете всю азбуку. И вы так дружно нам это доказали.
И получаете букву А. (отдаёт букву А)
ВЕД. Ребята, вот мы и закончили наше космическое путешествие и сложили слово, читаем хором…АЗБУКА.
Весельчак топает ногами, упирается и не даёт вывести Азбуку.
Весельчак. Какие умненькие! Какие разумненькие! Всё равно я вам праздник испорчу.
Вед. А может, лучше с ребятами будешь дружить? Они тебя и читать научат, и в игры разные играть.
Весельчак. Точно научите? (Дети отвечают - Да) Ну, тогда я остаюсь.
Песня «Расстаёмся с букварём»
Ученик 1:Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Ученик 2: Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Ученик 3:Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Ученик 4:Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
Ученик 5:Сотню слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!
Ученик 6:Потрудились мы немало,
Много слов мы прочитали,
Позади нелегкий труд,
Впереди нас книги ждут.
Ученик 7 : Сегодня праздник необычный:
Спасибо, Азбука, тебе.
Ученик 8 Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
Ученик 9:До свидания, учебник!
А на следующий год
Ученик 10: Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придет.
Ученик11: Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
Ученик 12: И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Все ученики хором:Спасибо, тебе, Азбука!( Дети не уходят)
Музыка
ВЕД:Азбуку прочли до корки
Всем по чтению «пятерки».
Одолели вы науку медленного чтения
И теперь вам выдают удостоверения.
В том, что «Азбуку» прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки!
Слово директору.Слово предоставляется директору наше школы Никитину Станиславу Владимировичу.
Выдача удостоверений.
Ответное слово родителей детям.
Вручение подарков.
Поздравление от старшеклассников
ВЕД. Вместо Азбуки, ребята, вы будете учиться по другим учебникам. С ними вы пойдёте к новым знаниям, к новым открытиям. В добрый путь!
ПЕСНЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ. «Чтоб могли на марс летать»
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216512-proschanie-s-azbukoj-kosmicheskoe-puteshestvi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.