- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план во 2 мл.гр. «Неделя здоровья»
Перспективный план во 2 мл.гр.
«Неделя здоровья»
Гр.№1
Цель: Дать представление о здоровье, его значении, способах сохранения и укрепления; формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.
Понедельник - «День чистюль»
Утро
утренняя гимнастика; дыхательное упражнение , пальчиковая гимнастика
Дид./ игра: "Одень куклу на прогулку";
Хороводные игры «Зайка,зайка,что с тобой?», «Зайка серый умывается»
Чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр»
Рассматривание альбома «Дружи с водой»
ОД
Познавательно-исследовательская деятельность
Тема : Беседа «Чумазая кукла»
Цель: формировать представления о предметах личной гигиены в жизни и на картинках.
Прогулка: Игры с бегом: «Самолеты»; игры с прыжками: «Зайцы и волк»; на ориентировку «Кто ушел?"» Цель: развивать потребность в двигательной активности.
Вечер
Двигательная деятельность
Д.и «Чудесный мешочек»(предметы туалета)
С.р. игра «Семья» ( купание малышей)
Вторник «В сказку за здоровьем»
Утро
утренняя гимнастика; гимнастика для глаз «Мяч», «Бабочки».
подвижные игры: «Лошадки», «Воробушки и автомобиль».
чтение произведения К, Чуковского «Доктор Айболит»
ОД
Изобразительная деятельность (Рисование )«Чистим зубки»
Цель :дать знания о том, как лучше чистить зубы. Упражнять в рисовании зубной щетки»
Прогулка.
Беседа на прогулке «Расскажи и покажи Буратино, что такое хорошо, что такое плохо? »
Цель: Вызвать у детей желание играть с Буратино, рассказывать ему,
- что нельзя делать на улице (кушать снег, облизывать предметы, бросать в лицо снежки, толкать друг друга, обижать) .
- что можно (дружно и весело играть, вместе песни распевать и друг другу помогать) .
игры с бегом: «Воробушки», «Кот и мыши», самостоятельная двигательная деятельность детей.
Вечер.
физкультурное развлечение «Мой веселый, звонкий мяч»
Цель: доставить детям радостное настроение.
Рассматривание иллюстрации «Врач» (кто нас лечит?)
С.р. игра «Пришел Миша к доктору»
Среда – «Я и дома и в саду с физкультурою дружу»
Утро.
Утренняя гимнастика, дыхательные упражнения, пальчиковая гимнастика
Загадывание загадок о спорте .Цель: развивать мышление, знания о спортивных принадлежностях.
Рассматривание альбома « Виды спорта»
ОД
Познавательно-исследовательская деятельность (математика)
Тема: «Длинный,короткий»
Цель:познакомить с понятиями длинный-короткий. Учить сравнивать предметы по длине»
Прогулка. П.и.«Цветные автомобили», «Мыши водят хоровод»
Вечер.
Музыкальная деятельность
Д.и «Чудесный мешочек»(спортинвентарь)
Чтение К.И.Чуковского «Жил на свете человек»;
Обсуждение «Как не попасть в скрюченный город»;
Четверг – «Полезные привычки»
Утро
утренняя гимнастика, дыхательное упражнение «Чья птичка дальше улетит», «Сдуй листок»
Д.и «Что нужно Айболиту?»,»Угадай на вкус»
ОД
Коммуникативная деятельность (развитие речи) и аппликация
Тема : «Жизнь без вредных привычек»
Цель: формировать положительное отношение детей к чистоте, обучать ребенка заботиться о своём здоровье и безопасности. Воспитывать у детей навыки личной и общественной гигиены, способствовать правильному поведению в быту.
Прогулка: подвижные игры ,самостоятельная двигательная деятельность детей.
Вечер
Двигательная деятельность
чтение произведений К. Кузнецов «Замарашка»
Игра – развлечение: «Мыльные пузырики» Развитие дыхания
Пятница - «Вместе весело шагать»
Утро
Хороводные игры. Цель: интерес к народным играм.
Повторение алгоритма мытья рук
Утренняя гимнастика,дыхательная гимнастика «Мы поймаем комара», Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются»
ОД
Изобразительная деятельность (конструирование)
Тема :«Дорога для машины «Скорая помощь»
Цель: развитие способностей к конструированию.
Прогулка.
Игра с бегом «Бегите до флажка», игра с метанием «Попади в цель»
Цель: развивать физические качества детей.
Вечер.
Музыкальная деятельность
«Веселая компания» (игры и эстафеты с детьми).
И.р. Рассматривание иллюстраций «Умывальные принадлежности».
Работа с родителями
Папка –передвижка «Профилактика инфекционных заболеваний», «Плоскостопие».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217006-perspektivnyj-plan-vo-2-mlgr-nedelja-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения и воспитания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.