Готовим родителей к школе

ФИО: Сосновская Мария Сергеевна

Место работы: МАДОУ «Умка»

Должность: Воспитатель

ГОТОВИМ РОДИТЕЛЕЙ К ШКОЛЕ

Стремительно приближается тот знаменательный день, когда ваш малыш впервые ступит на порог школы. И к этому событию нужно подготовить­ся психологически. Причем нередко родители нуждаются в подготовке ничуть не меньше ребенка. И это не удивительно, ведь еще вчера они были родителями младенца, а завтра уже должны сделать со своим ненагляднымчадом первый шаг во взрослую жизнь

Главное отличие школы от детского сада заключается в том, что как только ваш ребенок станет школьником, он го­раздо больше времени будет предостав­лен сам себе. Поэтому, чтобы вы были за него спокойны, следует,прежде всего, по­степенно приучать его в самостоятельно­сти. Только так вы сможете быть уверены, что ребенок сумеет днем остаться дома один и как минимум поесть готовый обед. А для этого предоставляйте ему возмож­ность (пусть и под вашим незаметным надзором) что-то делать самостоятель­но уже в детском саду. Разумеется, все должно быть в меру: вовсе необязательно бросать ребенка одного на весь день, но стоит научить его при необходимос­ти оставаться одному на какое-то время дома, обучая его при этом и основным принципам безопасности.

Готовясь стать родителями школьника, подумайте и о том, кто должен воспиты­вать ребенка — семья или школа? При этом следует учесть, что школа, как правило, будет всячески отнекиваться от воспита­ния вашего ребенка (якобы их цель - толь­ко дать знания). Возможно, это и так, но в любом случае личность и принципы пе­дагогов неизбежно накладывают отпеча­ток. В идеале в воспитании участвуют одновременно и семья, и школа, поэтому как минимум половина дальнейшего вос­питания остается на вас. И задача родите­лей в первую очередь развить у ребенка умение общаться в коллективе, психоло­гическую и эмоциональную устойчивость, готовность к трудностям, умение за себя постоять, причем адекватно, а не с по­мощью упреждающей агрессии. Очень важно здесь подготовить будущего уче­ника к возможной грубости, несправед­ливости и неправоте взрослого. В част­ности, ребенка стоит научить, с одной стороны, не раболепствовать перед пе­дагогом, а с другой стороны, в каких-то ситуациях «не лезть на рожон». Но в то же время ни в коем случае не пугайте ре­бенка школой и не на­страивайте его на не­разрешимые трудности: «Ты не умеешь сам есть, одеваться... Над тобой в школе все смеяться бу­дут» или «Учись, не то пойдешь в школу, тебе покажут!..»

Что касается вашей боязни непосильных нагрузок в школе, то слухи об этом сейчас слишком преувеличе­ны. На самом деле са­мая тяжелая нагрузка — это необходимость от­сидеть 45 или меньше минут (кстати, вовсе не без движения).

Об успеваемости так­же можно не слишком беспокоиться, посколь­ку программа первого класса по силам любо­му (без патологических отклонений) ребенку. К тому же ребенок этого возраста испытывает биологическую потреб­ность в дополнительных знаниях и нужно только грамотно под­держать ее, не отворачиваясь от вопро­сов малыша жестким «потом узнаешь» или «в школе тебе расскажут». А вот на­чать выдавать ребенку какую-то инфор­мацию, сказав, что «подробнее ты непре­менно узнаешь в школе» — это уже более действенная мотивация.

Другая возможная проблема — воз­росшее количество обязанностей, более жесткий контроль знаний. Но если в шко­ле это делается постепенно (и, кстати, так же постепенно и вы увеличиваете требования к ребенку дома) - то и эта проблема будет решена без особых зат­руднений для малыша.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218594-gotovim-roditelej-k-shkole