Консультация для педагогов по теме «Взаимодействие детского сада и семьи в экологическом воспитании детей»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка

Детский сад №24 «Солнышко»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОВ

Тема: Взаимодействие детского сада и семьи в экологическом воспитании детей

Выполнила воспитатель:

Первых Ирина Алексеевна

Ставрополь, 2016

Природа-это единственная книга,

каждая страница, которой

полна глубокого содержания.

(В.Гёте)

Взаимодействие человека с природой – чрезвычайно актуальная проблема современности.

С каждым годом её звучание становится сильнее, слишком уж велик урон, нанесенный живой природе.

Важнейший аспект в решении вопроса сохранения земли – образование людей в области охраны окружающей среды, а именно – экологического воспитания всего населения, и особенно подрастающего поколения.

Началом формирования направленности личности по праву можно считать дошкольное детство. В этот период закладывается фундамент осознанного отношения к окружающей действительности, накапливаются первые эмоциональные впечатления, которые надолго, а порой и на всю жизнь остаются в памяти ребенка.

Чем раньше познакомится маленький человек с удивительным миром природы, тем раньше пробудится в нем чувство прекрасного, тем больше будет посеяно в его душе доброты, тем сильнее будет желание оберегать всё живое и растущее.

Мы, педагоги МДОУ ЦРР Детский сад №24 «Солнышко», ведем ежедневную работу в этом новом актуальном направлении. Это и наблюдения, целевые прогулки, трудовая деятельность, опытная и поисково-экспериментальная деятельность, работа с календарем, картами, атласами, различные виды изобразительной деятельности на экологическую тематику, беседы, игровая деятельность, чтение книг, и т.д.

Но, конечно же, без системного воспитания, без поддержки родителей работа в данном направлении невозможна. Только опираясь на семью, только совместными усилиями может решиться главная задача – воспитание человека с большой буквы, человека экологически грамотного.

Сделаю небольшое отступление, внесу ремарку, доказывающую актуальность данной темы.

В Ставрополе прошел Форум Всемирного русского Собора «Российская государственность на Северном Кавказе». И одна из тем секций форума звучала так: «Экологическое воспитание – одна из основ нравственной личности». Общество уже понимает, что экологическая ситуация – это колоссальная проблема. Особенно на территории Северного Кавказа, где высока плотность населения и огромная техногенная нагрузка.

Проводя работу с родителями, педагоги ДОУ, используют различные формы: это и родительские собрания, беседы, круглые столы, анкетирование. А также родители и дети с удовольствием участвуют в конкурсах поделок из природного материала, совместных природоохранных акциях, экскурсиях, викторинах и праздниках. Исходя из практики общения и работы с родителями по данному направлению, можно предложить следующий алгоритм или схему взаимодействия.

На первом этапе (ознакомительном) необходимо провести теоретическую, базовую работу. А именно провести мониторинг экологических знаний родителей, узнать их круг интересов по данной теме. Это может быть и анкетирование, устные опросы, беседы. Оформить подборку интересных материалов для консультаций в родительском уголке. Помочь советом и практическим материалом в проведении семейного досуга; подобрать список художественной литературы для домашнего чтения. Постараться донести до сознания родителей, что ребенку нужно время, чтобы можно было остановиться и понаблюдать:

- как качает ветер деревья;

- как устроен цветок;

- почему замерзла лужа;

- какие птицы остаются зимовать в городе.

И уже через некоторое время, на выстроенной теоретической базе знаний родителей о природе, мы сможем начать воплощать уже практические формы работы.

Это могут быть совместные проекты: «Накорми птиц зимой», «Чистый город», «Наш общий дом - Земля». А также выставки совместных работ; выпуски экологических фотогазет; фоторепортажей «Наш выходной день на природе», совместные субботники по озеленению и благоустройству участка, обновлению садового инвентаря. Привлекать родителей в проведении экскурсий, поездок, различных конкурсов и викторин, экологических праздников – «День Земли», «День птиц», созданию видеофильмов, презентаций, слайд-шоу и др. Так постепенно в процессе совместной с семьёй работы мы воспитаем у детей доброту, отзывчивость, детскую пытливость, интерес и любовь к родной природе.

Всё хорошее в людях – из детства!

Как истоки добра пробудить?

Прикоснуться к природе всем сердцем,

Удивиться, узнать, полюбить!

Мы хотим, чтоб земля расцветала,

И росли, как цветы, малыши,

Чтоб для них экология стала

Не научной, а частью души!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218843-konsultacija-dlja-pedagogov-po-teme-vzaimodej