Конспект интегрированного НОД с использованием современных образовательных технологий по физическому развитию и экологическому воспитанию детей старшей группы «Путешествие к Солнышку»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида №41 посёлка Совхозного муниципального образования Славянский район

Конспект интегрированного НОД с использованием современных образовательных технологий по физическому развитию и экологическому воспитанию детей в старшей группе

«Путешествие к солнышку»

Составил:

Воспитатель МБДОУ д/с о/в №41

Ширина Т.С.

04.05.2012г.

Конспект открытого интегрированного НОД пофизическому развитию и экологическому воспитаниюстаршей группе

Тема:«Путешествие к солнышку».

Программное содержание:

Цель:

Вызывать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие.

Задачи:

Образовательные:

Упражнять детей в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя.

Закреплять умение перестраиваться из круга в две колонны.

Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд.

Закреплять умение детей соблюдать правила в игре.

Закреплять знание детей о весенних приметах.

Развивающие:

Развивать внимание, образное мышление.

Развивать выносливость, волевые качества.

Воспитательные:

Поддерживать интерес к сезонным изменениям в природе.

Создавать продолжительную эмоциональную обстановку на занятии.

Материалы, оборудование:

Картина с изображением весенних примет, доска или мольберт, бубен, обручи по количеству детей, костюм Солнышка, медали в виде солнышка по количеству детей, музыкальный материал.

В: Ребята, посмотрите, сколько гостей у нас сегодня! Давайте, поздороваемся с ними.

Д: Здраствуйте.

В: Пока гости отдыхают, я расскажу, что-то очень интересное. Я сегодня шла на работу и по дороге встретила хитрую лисичку, она мне загадала загадку. Помогите её отгадать.

В: Если птички прилетели,

Песню весело запели

И медведь в лесу дремучем

Пробудился ото сна,

Значит к нам пришла ……

Д: Весна.

В: А по каким приметам вы поняли, что это весна?

Д: Прилетели птицы с тёплых краёв, проснулся медведь.

В: Ребята, какие приметы вы ещё знаете?

Д: Зеленеет травка, появляются первые цветы, на деревьях появляются листья, просыпаются жучки, паучки, бабочки, пчёлы, всё вокруг пробуждается и оживает.

В: Ребята, вы настоящие молодцы, а я знаю, что ещё на деревьях появляются жёлтые листья.

Д: Нет, жёлтые листья появляются осенью.

В: Точно?

Д: Да.

В: Ребята, посмотрите какая красивая весенняя картина, как вы думаете, чего же в ней не хватает?

Д: Солнышка.

В: Ребята, а разве без солнышка может настать тёплая, цветущая весна?

Д: Нет.

В: Я предлагаю отправиться на поиски солнышка. Для этого нужно быть сильным, смелым, ловким, быстрым, готовым к любым трудностям и испытаниям. Вы готовы?

Д: Да.

В: Скорее в путь, а в дороге чтобы было веселей нам поможет звонкий бубен.

В-Д: Солнечным погожим днём

Мы с друзьями в лес идём.

Мы с собой несём корзинки.

Вот, хорошая тропинка.

Д: Идут извилистой тропинкой, змейкой.

В: Ходьба в рассыпную.

Д: Идут в произвольном порядке.

В: Строем.

Д: Выстраиваются друг за другом.

В: Раз-два

Д: Быстрей идём.

В: Три-четыре

Д: Шаг шире.

В: Бег в рассыпную.

Д: Бегут, в произвольном порядке.

В: Шагом. Вот пора передохнуть, потянутся и вдохнуть.

В: Идут шагом, ( руки в стороны, вдох носом, руки к груди выдох ртом.)

В: Ребята, посмотрите на нашей тропинке лежат брёвна, нам нужно их перешагнуть.

Д: Перешагивают.( Рукина поясе, подымают высоко колени, перешагивают брёвна.)

В: Шагом. Раз-два

Д: Быстрей идём.

В: Три-четыре

Д: Шаг шире.

В: Ребята, посмотрите на нашем пути узкий туннель, давайте пройдём через него.

Д: Приседают. ( Ходьба в полном приседе, руки на колени, шею вытянуть.)

В: Шагом. Раз-два

Д: Быстрей идём.

В: Три-четыре

Д: Шаг шире.

В: Ребята, теперь на нашем пути огромная гора, внизу обрыв, тропинка очень узкая, нам нужно пройти по этой тропинке, чтобы не упасть.

Д: Руки в стороны, идут приставным шагом.(один круг)

В: Шагом, Раз-два

Д: Быстрей идём.

В: Три-четыре

Д: Шаг шире.

В: Ребята, мы с вами пришли на олимпийскую поляну, знаете, почему она так называется?

Д: Нет.

В: Потому, что здесь занимаются олимпийские чемпионы, посмотрите кто это? ( Выносит олимпийский флаг.)

А вы, хотите стать ловкими, быстрыми, смелыми как настоящие олимпийскими чемпионами?

Д: Да.

В: Тогда разрешите поднять флаг, начнём тренировку. ( Играет торжественная музыка.)

На тренировку мы идём.

Все мы обручи берём.

Мы шагаем дружно в ряд,

Раз-два-три-четыре-пять.

Все мы дружно повернулись,

Разошлись и растянулись.

Общеразвивающие упражнения с обручами.

И.п.:о.с. ноги на ширине плеч, обруч в обеих руках на уровне шеи.

В: наклоны головы вправо, влево.

Мы качаем головой,

И усталость вся долой.

Раз-два-три-четыре-пять,

Шею нужно разминать.

И.п.:о.с ноги на ширине плеч, обруч перед собой.

В: выносим обруч вправо, вверх, влево в и.п.

Выполняем упражненья,

Быстро делаем движенья.

Надо плечи нам размять,

Раз-два-три-четыре-пять.

И.п.: ос ноги на ширине плеч, обруч у груди.

В: повороты туловища вправо, влево.

Раз-два-три

Корпус вправо, влево поверни.

И руками помогай,

Поясницу разминай.

4. И.п.: о.с. стоя в обруче, ноги вместе.

В: присели обруч взяли, присели положили.

Приседаем мы по счёту,

Раз-два-три-четыре-пять.

Это нужная работа,

Мышцы ног тренировать.

И.п.: о.с. ноги на ширине плеч, обруч в руках произвольно.

В: вынести обруч к правой ноге, по середине, к левой ноге в и.п.

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята.

Наклонитесь раз-два-три,

И в лукошко набери.

И.п.: о.с. стоя в обруче, ноги вместе.

В: прыжки из обруча вправо, в обруч, влево в и.п.

Белки прыгают по веткам,

Прыг да скок, прыг да скок.

Забираются нередко,

Высоко, высоко.

В: Молодцы ребята, вы так хорошо выполняли все упражнения, обязательно станете настоящими олимпийскими чемпионами, отправляемся дальше в путь на поиски солнышка?

Д: Да.( Несут обручи складывают.)

Основные виды движений:

В: Ребята, посмотрите перед нами болото, но нас это не остановит, мы переберёмся через него по кочкам.

( Разложить обручи-кочки.)

Д: Прыгают по кочкам. ( Под музыку.)

Подвижная игра «Займи быстрей скворечник»

« Жуки и бабочки.»

В: Ребята, вы справились со всеми заданиями, прошли все препятствия, а солнышко за горой уснуло, никак не проснётся. Давайте его громко позовём:

Солнышко-колоколнышко,

Выгляни из-за гор-горы-ы-ы!

Появляется солнышко, кружась под музыку.

С: Я солнышко лучистое,

Свечу всегда, везде!

Согрею своим лучиком

На суше и в воде!

Хотело с вами в прятки

Сыграть, ребятки.

За гору спряталось, скользнуло,

И там нечаянно заснуло.

Хорошо, что вы пришли,

За горой меня нашли.

Приглашаю весь народ

Я в весенний хоровод.

Стало ясно солнышко припекать, припекать,

Землю словно золотом поливать, поливать,

Стали громче голуби ворковать, ворковать,

Журавли вернулись к нам опять, к нам опять,

А в лесу подснежники расцвели, расцвели,

Много света вешнего у земли, у земли.

С: Спасибо вам ребята, что меня нашли и разбудили, что преодолели много препятствий, выполнили все задания, были смелыми, ловкими, быстрыми, весёлыми. За это я вас награжу своими солнечными медалями.

( Солнышко вручает детям медали, прощается и уходит.)

В: Проводит итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219474-konspekt-integrirovannogo-nod-s-ispolzovaniem