- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Антропогенез»
Тест по теме: Размножение и индивидуальное развитие организмов, биология 10 класс
Вариант №1 Дай определения понятий Коньюгация Митоз Процесс формирования я/к Онтогенез Эмбриональный период 1. Апоптоз – это А – непрямое деление клеток Б – запрограммированная смерть В – Жизненный цикл клетки Г – подготовка клетки к делению 2. К бесполому размножению не относиться А – Размножение спорами Б – Фрагментация В – Изогамия Г – Размножение частями вегетативных органов 3. Личиночный тип онтогенеза у А – Рептилий Б – Насекомых В – Птиц Г – Млекопитающих 4. Репликация ДНК - это А – Спирализация Б – Расплетание В – Удвоение Г – Сближение 5. Для полового размножения характерно А – Увеличение генетического материала у потомков Б – Дочерний организм является точной копией материнского организма В – В основе деления лежит митоз Г – В размножении участвует один организм | Вариант №2 Дай определения понятий Кроссинговер Гетерогамия. Процесс формирования с/т Метаморфоз Постэмбриональный период 1. Мейоз - это А – прямое деление клеток Б – деление соматических клеток В – образование половых клеток Г - подготовка клетки к делению 2. К бесполому размножению не относиться А – Простое деление Б – Почкование В – Гетерогамия Г – Размножение видоизменёнными органами 3. Яйцекладный тип онтогенеза у А – Насекомых Б – Млекопитающих В – Земноводных Г – Рептилий 4. Размножаются почкованием А – Кольчатые черви Б – Дрожжи В – Высшие споровые Г – Простейшие 5. Восстанови последовательность эмбрионогенеза А – Гаструла Б – Нейрула В – Бластула Г – Зигота |
Тест по теме «Антропогенез», биология 10 класс
Вариант №1 1. Общими предками человека и ч/о обезьян были: А. парапитеки Б. австралопитеки В. дриопитеки 2. Череп человека отличается от черепа обезьян: А. массивными, вытянутыми вперед челюстными костями Б. преобладанием мозговой части черепа над лицевой В. преобладанием лицевой части черепа над мозговой Д. развитием гребня, к которому прикрепляются шейные мышцы 3. К древнейшим людям относят А. австралопитеков Б. питекантропов и синантропов В. неандертальцев Д. кроманьонцев 4. Какая часть верхней конечности человека наиболее изменилась в ходе эволюции А – плечо Б – предплечье В – кисть Г – лопатка 5. Выбери все особенности скелета человека, которые связаны с прямохождением А – подбородочный выступ Б – размер позвонков растет от шейного отдела к крестцовому В – позвоночник имеет четыре изгиба Г – сводчатая стопа Д – отсутствие хвостового отдела Е – широко развернутый таз 6. Перечисли биологические факторы антропогенеза 7. Твое отношение к расизму | Вариант №2 1. Каковы эволюционные связи человека и современных человекообразных обезьян? А. человек произошел от общих с человекообразными обезьянами предков Б. человек – потомок человекообразных обезьян В. Человек и человекообразные обезьяны не имели общих предков Д. обезьяны произошли от древнейших людей 2 человек отличается от животных: А. наличием волосяного покрова Б. развитым большим пальцем, противопоставленным всем остальным В. формой ушей 3. Человеком современного типа был: А. неандерталец Б. кроманьонец В. питекантроп Д. синантроп 4. Укажите биологические предпосылки антропогенеза А – постепенное освобождение передних конечностей Б – вскармливание детенышей молоком В – дугообразный позвоночник Г – хорошо развитые зрение и слух 5. Выбери все правильные ответы. Кроманьонцев и ныне живущих людей объединяет: А – объем головного мозга до 1600 см3 Б – преобладание мозгового отдела над лицевым В – развитый подбородочный выступ Г – объем головного мозга до 1800 см3 Г - использование орудий из металла Д – относятся к виду Человек умелый 6. Перечисли социальные факторы антропогенеза 7. Твое отношение к фашизму |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.