Образовательная деятельность «Домашние животные»

В.- Ребята, подойдите ко мне давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Дружба»

В- Детки давайте присядем на стульчики.

(Стук)

В- Ребята , да тут письмо. Открываем.

« Милые мои внучата , я так соскучилась. Приезжайте ко мне в гости.»

Ну что поедем?

Д- Да.

В- Ребята . а на чем можно добраться до бабушки.

Д- ответы детей.

В.-Я предлагаю вам поехать на автобусе. Для того чтобы поехать на автобусе нужно купить билеты. А купите билет, отгадав, что на картинки. Ну что купили? Занимайте места. Сели. Егор будет водителем.

В- Ну всё ребята приехали! Выходим. Ребята посмотрите на поляне сколько животных и они все перепутались. Давайте их поселим туда, кто где живет?

В.-дети кто это?

Д- лошадь.

В-А где оно живет рядом с человеком.(Также с остальными животными.)

В- Ребята, а кто остался.

Д.-называют олень, белка, медведь, волк.

В.-Ребята, а куда мы их поселим.

Д- В лес.

В-Ребята, как можно назвать этих животных.

Д- дикие животные.

В- А этих ?

Д- домашние.

В - А почему домашние животные. Потому что живут рядом с человеком.

И человек их кормит.

В- Ребята, давайте угостим животных. Что ест кошка?

Д.-Мясо.(Также с остальными животными.)

В- Ну вот и угостили животных. Детки мы же забыли взять угощение для бабушки. Ребята посмотрите да на поляне что то растет, давайте соберем для бабушки. В ведерки с красными точками соберем ягоды, а с зеленым морковки. Ну что собрали. Вот и угощение для бабушки. А вот и бабушкин дом.(Выходит бабушка)

Б- Ой мои милые внучата как вы выросли, вот вам угощение.

Д-говорят спасибо.

Занятие закончено.

Вид деятельности: познание.

Форма проведения: подгрупповая 6-7 человек.

Образовательные области: познание, коммуникация, социализация, здоровье.

Цели и задачи.

Познание.

1.Формировать интерес к познавательной деятельности по теме «домашние и дикие животные.»

2.Развивать наблюдательность, формировать знания о домашних животных.

3.Формировать знания о транспорте.

Коммуникация.

1.Формировать умение соблюдать элементарные нормы и правила поведения в процессе занятия.

2.Обогощать и активизировать словарь по теме «Домашние и дикие животные».

3.Формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями.

Социализация.

1.Формировать навыки общения в процессе проведения занятия.

Здоровье.

1.Формировать привычку здорового образа жизни.

Оборудование: набор животных диких и домашних , 2 домика,2 поляны,

6 ведерок, 2 набора раздаточного материала.

Непосредственно образовательная деятельность

область познание

во 2 младшей группе по теме

«Домашние животные»

Подготовила

2012.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221072-obrazovatelnaja-dejatelnost-domashnie-zhivotn