Автоматизация звука Р в обратных слогах

Автоматизация звука [Р] в обратных слогах

конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения

учитель-логопед Симакова Елена Андреевна

Цель:формирование умения произносить звук [Р].

Ход занятия:

1. Организованное начало занятия

2. Разминка

- Вспомним, как мы произносим звук [Р]? Губы растянуты в улыбке, между зубами небольшая щель. Язык в форме чашечки. Кончик языка под давлением сильной воздушной струи многократно то ударяется об альвеолы, то отскакивает от них. Все мышцы языка, кроме мышц кончика напряжены, мышцы кончика расслаблены.

- Прочитай и выучи чистоговорки, четко произноси звук [Р]:

Ар-ар-ар – над плитою вьется пар.

Ар-ар-ар – улетает синий шар.

Ор-ор-ор – под осиной мухомор.

Ор-ор-ор – сели птицы на забор.

Ур-ур-ур – зеленый абажур.

Ур-ур-ур – начинаем главный тур.

Ыр-ыр-ыр – очень вкусный сыр.

Ыр-ыр-ыр – Маша ест инжир.

Ёр-ёр-ёр – выбил я ковёр.

Ёр-ёр-ёр – вот сидит бобёр.

Ир-ир-ир – облететь весь мир.

Ир-ир-ир – в блюдце тает наш пломбир

3. Упражнение на развитие мелкой моторики

Кирпичный забор.Продолжи штриховку на заборе, так, чтобы в каждом ряду кирпичи были одинаковыми.

4. Прочитай (повтори) слова, четко произноси звук [Р]:

Объясни значение слов, обозначенных *

Арбалет (старинное оружие), Арнольд, архипелаг (группа морских островов), Эрмитаж*, амбар (строение для хранения чего-либо), амбарный*, бездарный*, безударный, Дакар (столица Республики Сенегал), дикарка, жандарм*, Захар, карниз, карточка, кварц (минерал), кухарка, Марс, монархия (форма правления, при которой вся власть сосредоточена в руках одного человека), монарх*, нарцисс, парковка, петарда, сахарный, старший, царство, квартал(часть города, ограниченная несколькими пересекающимися улицами), каморка (маленькая тесная комната), композитор*, корпус, морс, лорд (в Англии — высший дворянский титул), оборка, помидор, сектор, спорт, торжество*, табор (у цыган - лагерная стоянка), штурвал*, доярка, турне (путешествие), боксёр, костёр, твёрдость, шестёрка, гюрза (ядовитая змея), Владимир, кумир (предмет поклонения), кирпич, стирка, аллергия, веер, дизайнер, кондитер, лидер, перчатки.

Арлекин, археология (изучение быта и культуры древних народов), археолог*, урчать, яркий, баркас (большая многовесельная лодка), барс, барсёнок, заржаветь, карнавал, картофель, марципан (печенье и конфеты из тертого миндаля с сахаром), шарманка (небольшой переносный механический органчик), шарманщик*, штандарт (один из символов государства), абордаж (сцепление двух военных судов для рукопашного боя), аллигатор*, забор, ворс (пушок на лицевой стороне шелковых и шерстяных тканей), огорчать, попкорн, скульптор*, сорняк, топор, форд (марка машины), торпеда (самодвижущаяся подводная мина), фольклор*, хор, куртка, лазурный(светлосиний), йогурт, гурман (любитель и ценитель изысканных блюд), коршун (хищная птица), коржик, майор, голкипер (вратарь), обширный, цирк, фургон, штурм*, четырнадцать, верный, вечер, зерно, менеджер, мерседес(марка машины), усердие, серпантин (длинная узкая разноцветная бумажная лента).

5. Творческое задание: нарисуй картинки, в названиях которых звук [Р] слышится в конце слова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221313-avtomatizacija-zvuka-r-v-obratnyh-slogah