Перспективное планирование по теме «До свидания лето-здравствуй детский сад»

Цель: вызвать у детей желание поделиться своими летними впечатлениями, отразить их в разных видах детской деятельности, активизировать личный опыт дошкольников, формирование целостной картины мира;

продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада, предметное окружение, правила поведения и безопасности в детском саду, взаимоотношения со сверстниками;

формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, конструктивные способы взаимодействия, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками; позитивное отношение к себе и другим людям.

развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности.

Обратить внимание детей на то, как они выросли, стали совсем большие. Обратить внимание на то, что теперь у них новая группа и они ребята средней группы.

Знакомство детей с новой группой; уточнить, что в групповой комнате осталось прежним, что появилось нового. Объяснить детям, чем вызваны увиденные изменения, для чего нужны те или иные предметы; что и где и как надо хранить в групповой комнате. Провести с детьми экскурсию по детскому саду, рассказать детям о людях, работающих в детском саду.

Игровая

Коммуникативная

Познавательно-исследовательская

Трудовая

Чтение художественной литературы

Музыкально-художественная

Двигательная

Общая игра «На чем поедем».

Дидактическая игра «Трик-трак – не так»,

Сюжетно-ролевые игры игр «Семья», «Детский сад», «Магазин игрушек»

Игры-шутки «Летает – не летает», «Дедушка Матвей», «Давайте все делать как я», «Съедобное – не съедобное».

Игра «Отгадай загадку – найди отгадку», театр для игр-драматизаций по сказкам «Теремок», «Волк и семеро козлят»

Настольных игр типа лото, домино

Рассматривание экспозиции мини-музея «Моя любимая игрушка» – рассматривание, общение.

Составление рассказов на тему «Моя любимая игрушка» (имена).

Составление рассказов на тему «Моя любимая игрушка»

Пословицы, поговорки, стихи и песни о дружбе.

Коммуникативная игра «Познакомимся получше».

Ситуация активизирующего общения «Чем тебе запомнилось это лето?», рассматривание фотографий и картинок о летнем отдыхе, летних пейзажей

Беседа «Мы теперь почти большие». Ситуативный разговор «Если будешь ссориться, если будешь драться», Коммуникативная игра «Как зовут, угадай и предмет передай» , «Азбука безопасности: ПДД» - экскурсия по близлежащим улицам.

Дидактические игры «Учимся здороваться по-разному», «Слова благодарности», «Волшебный сундучок» - совместное сочинение и инсценировка сказок о дружбе

Проблемная ситуация «Попросить или отнять?»

Совместные игры-эксперименты с ветром, водой, песком, запуск мыльных пузырей.

Экспериментирования в центре «Песок – вода».

Труд «Мыло пенится в корыте, мы стираем – посмотрите!», сбор семян цветов, сбор сухих листьев на участке.

Полив комнатных цветов в группе.

Чтение К. Чуковский «Мойдодыр»

Л. Воронкова «Маша – растеряша».

А. Кузнецов «Мы поссорились с подружкой»,

По рекомендации музыкального руководителя.

Утренняя гимнастика «Сильные и ловкие». П/и «Мы веселые ребята»

Игровое упр. «Пройди – не упади»

П.и. «Чай, чай – выручай», «Мы веселые ребята».

Игра-соревнование «Кто быстрее соберет игрушки»

Подвижная игра «С кочки на кочку», «Кто дальше бросит»,

Игры-шутки «Летает – не летает», «Дедушка Матвей», «Давайте все делать как я», «Съедобное – не съедобное».

Совместная подготовка к учебному году

Фотовернисаж «Воспоминания о лете!».

Беседа с родителями «Начинаем учиться вместе!».

Индивидуальная работа:  

Совместный труд родителей с детьми по постройке машина для детей на участке

.

Консультация для родителей: «Методы нетрадиционного рисования»

Родительское собрание «Путешествие в страну знаний продолжается, или только вперёд!»

Конкурс поделок из природного материала, овощей и фруктов "Осенний калейдоскоп"