КВН по математике: увлекательное путешествие в мир цифр для начальной школы

Подготовила учитель начальных классов

МБОУ СОШ №3

ДАВИДЕНКО С. Н.

.

2013 -2014 г.

КВН по математике 3 класс

Цель:активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование:компьютер, мультимедиа проектор, презентация.

Участвуют три команды. В каждой команде 7 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Оформление: плакат: «Математика — царица всех наук, арифметика- царица математики».

Вступительное слово. Слайд 1.

Учитель.Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется

в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.

Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик: 
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать.
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка.
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый

праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку.

Представление команд: 

Учитель. Сегодня в нашем КВН участвуют четыре команды.

Команды по очереди дружно говорят своё название и девиз

1 Капитан:

Наша команда —«Дважды два».

Девиз:

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5» математику знать!

2 Капитан:

Наша команда – «ПУПС»

Девиз: Пусть ум победит силу!

3 Капитан:

Наша команда – «Квадрат»

Девиз:

У нашего «Квадрата»

Все стороны равны.

И наши все ребята

Дружбою сильны.

4Капитан:

Наша команда – «Дружба»

Девиз:

Мы отвечаем дружно,

И в том сомненья нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед!

Учитель. Наши команды уже прибыли. Это лучшие математики, которые не унывают,

быстро считают, хорошо решают за­дачи, любознательны, живут всегда весело и

дружно. На нашем уроке вас ждут ребусы, разнообразные задачи. Познакомьтесь с судейской коллегией. Начинаем разминку:

Конкурс «Разминка».

Учитель. Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда-та, в которой раньше поднимут руку.

1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

Ответ: 6 минут.

Шла девочка в Москву и повстречала трех мальчиков. Каждый из них нес по мешку,

в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?

Ответ: 1 девочка.

3.     Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, и две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось?

Ответ: 5 лампочек.

4.Мама поставила на стол на стол 9 чашек , из них она две перевернула. Сколько чашек стало на столе?

Ответ : 9 чашек.

2. Конкурс: «Ребусы». Слайд 2,3,4,5 ,6.

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова и числа. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

3. Конкурс: «Реши задачку». Слайд 7, 8, 9,

1. На одной странице нарисованы морковь и свёкла. На другой- яблоко, капуста, груша и слива. Что из нарисованного на второй странице подходит к первой?

а) слива б) яблоко в) капуста г) груша

2.Света Аня и Галя пошли в кино: две девочки утром, а одна – вечером. Света и Аня, Света и Галя пошли в разное время. Кто был в кино утром:

а) Аня б)Света в) Нина г) Галя д) игорь

3.На на доске написали слова цветными мелками.

дело боль будка

у чёрного и жёлтого – одинаковая первая буква, у зелёного и чёрного – третья. Какого цвета слово «будка»

а)жёлтого б) красного в) зелёного г) чёрного д)синего

4. Конкурс: «Угадай знак».

- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или «-».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3 (5 + 4 - 3 - 2 - 1 = 3)

(5 - 4 + 3 - 2 + 1 = 3)

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5 (5 + 4 - 3 - 2 +1 = 5)

(5 - 4 + 3 + 2 - 1 = 5)

5. Конкурс: « Смекалистый». Слайд 10-13

6. Конкурс: «Геометрический».

Вам нужно из данных фигур собрать один прямоугольник.

Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят.

(Месяцы.)

На лесенке- стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк – пять да пять –

Так мы учимся считать.

(Счеты.)

Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс

Не пускает.

(Двойка.)

Он давно знакомый мой:

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны-

Одинаковой длины.

(Квадрат)

11. Конкурс «Шуточный»

- Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.

Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.

- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)

- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.

(Клякса.)

- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)

- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)

- Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?

- Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге?

4. Награждение победителей.

Учитель. Подсчитаем, сколько баллов получила каждая команда.

Поздравление всех участников и награждение победителей.

Заканчивается КВН песней «Ничего на свете лучше… нету!»

Приложение.

1. На одной странице нарисованы морковь и свёкла. На другой- яблоко, капуста, груша и слива. Что из нарисованного на второй странице подходит к первой?

а) слива б) яблоко в) капуста г) груша

2.Света Аня и Галя пошли в кино: две девочки утром, а одна – вечером. Света и Аня, Света и Галя пошли в разное время. Кто был в кино утром:

а) Аня б)Света в) Нина г) Галя д) Игорь

3.На на доске написали слова цветными мелками.

дело боль будка

у чёрного и жёлтого – одинаковая первая буква, у зелёного и чёрного – третья. Какого цвета слово «будка»

а)жёлтого б) красного в) зелёного г) чёрного д)синего

5 4 3 2 1 = 3

5 4 3 2 1 = 3

5 4 3 2 1 = 5

5 4 3 2 1 = 5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223557-kvn-matematika