- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Кто живет в лесу» - рисование красками
1507
0
Конспект ООД (первая младшая группа)
Тема: «КТО ЖИВЕТ В ЛЕСУ»- рисование красками
-передавать ритмом мазков характер образа. Развивать сюжетно-игровой замысел.
Ход ООД:
Рассмотреть с детьми иллюстрации в книгах, обратить их внимание на разный характер следов: крупные у медведя, волка, мелкие у зайчика, лисы. На мольберте закрепить большой лист белой бумаги(снежная поляна). Над мольбертом и на листе расположить 3 – 4 елочки, чтобы получилась панорама леса. Занятие проводится с небольшой группой 5 – 6 детей.
Педагог спрашивает детей, кто живет в лесу, как ходят звери. Дети показывают, как медленно передвигается медведь, скачет зайчик.
Воспитатель предлагает нарисовать следы зверей на снегу. В ходе ОД он спрашивает: «Где спрятался зайчик? Куда побежала лиса?», этими вопросами помогая детям расположить следы в разных частях листа.
После рисования дети рассматривают картинку леса, показывают следы зверей за елочкой, кустами, деревьями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224599-kto-zhivet-v-lesurisovanie-kraskami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.