Путешествие, в чудесный лес, на поезде

Итоговое занятие. Старшая группа.

Путешествие в чудесный лес, на поезде.

Цель: Продолжать формировать бережного отношения к животному миру и природным богатствам нашей планеты. Закрепить счет в приделах 7 и числовой ряд, развивать фантазию в лепке.

Оборудование: куклы, заяц, лиса, бабушка, кошечка, собачка. Ширма – домик, лес – поляна, озеро – с геометрическими фигурами, пластилин.

Ход занятия:

Раздается стук в дверь. Кто там пришел? (солнышко)

В. Давайте поиграем с солнышком.

Д. (руки в верх)

Солнышко –солнышко,

Выгляни в окошко.

(прыгаем на двух ногах)

Твои детки плачут,

По камушкам скачут.

В. Давайте друг – другу улыбнемся и ласково поздороваемся (круг приветствия).

Ребята, а какое у нас время года?

Д. (весна).

В. А сейчас начало весны или конец?

Д. (конечно конец).

В. А вы хотели бы сходить в лес?

Д. (Да!).

В. А какие деревья растут в лесу?

Д. (дуб, клен, береза, сосна и т.д.).

В. Лес далеко, а давайте мы с вами поедим туда на поезде.

Д. (садятся на стульчики, поставлены в виде поезда).

В. А теперь загадки: «Хвост пушистый, мех золотистый. В лесу живет, кур крадет?»

Д. Лиса.

В. Расскажите, а лиса какая?

Д. Хитрая, рыжая, пушистый хвостик, мордочка длинная.

В. Молодцы ребятишки. А теперь следующая загадка – «что за зверь лесной, встал как столбик под сосной, и стоит среди травы, уши больше головы?».

Д. Зайчик!

В. Расскажите, а зайчик какой?

Д. Серенький, трусишка, пушистый.

В. Молодцы! А кто зимой холодной, бродит в лесу злой, голодный?

Д. Волк.

В. Молодцы ребятишки! В лесу побывали, едим дальше! На пути озеро. Ребята поезд дальше не сможет ехать. (Подходим к озеру, находим письмо). Ребята в письме написано – кто хочет пройти дальше, должен собрать камушки, а еще их посчитать надо. (собрали, посчитали). Озеро исчезло! Проходим дальше, видим стоит дом. Ребята, а давайте постучимся. (стук-стук).

Выходит бабушка- здравствуйте ребята!

Д. Здравствуйте! А кто с вами живет?

Б. а вы отгадайте загадку и поймете:

- глядит – ласково,

Дразнишь – кусается и гавкает!

Д. Собака.

- А давайте поиграем! (игра «лохматый пес»).

Б. Мордочка – усатая,

Шубка – полосатая?

Д. кошечка! (игра: «кот и мыши»).

В. Ребятки, давайте попрощаемся с бабушкой и отправимся в детский сад! (садимся в паровоз и едим в дет.сад). Внимание – внимание! Остановка – детский сад! Вам понравилось путешествие? А сейчас давайте слепим любимого животного. На сколько частей будем делить пластелин?

Д. на 3 части.

Выставка животных!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224414-puteshestvie-v-chudesnyj-les-na-poezde