Выпускной в 4 классе: сценарий праздника в стиле телетрансляции

Выпускной в начальной школе

Автор: Сурина Марина Владимировна,

учитель начальных классов МБУ «Школа №86»

г. Тольятти Самарской области

Презентация учащихся.

Вступление.

Сегодня день торжественный для нас,

Уходим мы отсюда в 5-й класс,

«Весту» - дом чудесный покидаем

И бал наш выпускной мы начинаем!

Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.

Как жаль, что так быстро промчались года,

Как жаль, что так близко разлука!

Учитель.

Дорогие, ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Четыре года назад вы пришли в эту школу. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить.

Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Грустно, потому что вы уходите от нас. Осенью у нас будут новые ученики, а у вас новые учителя. Нам очень хочется, чтобы они полюбили вас такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы все повзрослели, стали умнее, многому научились. И сегодня первое слово по праву должно принадлежать вам - нашим выпускникам.

Песня «Маленькая страна». (стоя)

Учитель уходит. Слайд «Веста ТВ»

Диктор 1.

Добрый день.

Диктор 2.

Здравствуйте.

Диктор 1.

Вас приветствует «Веста ТВ».

Диктор 2.

Сегодня ведущие нашего канала:__________________________________________

Диктор 1.

И ___________________________________________________________________

Диктор 2.

В эфире информационная служба «Веста ТВ». Сегодня ___мая 2010 года – важное событие в жизни прогимназии №208.

Диктор 1.

Сегодня ученики 4 «___» класса последний раз собрались в этом уютом зале, чтобы проститься с начальной школой, стены которой на все годы учебы стали им вторым домом.

Диктор 2.

(на фоне мелодии «Чему учат в школе»)

Прогимназия № 208 «Веста» в этом году выпускает 45 учащихся.

Из них: 25 девочек и 20 мальчиков. Обучали их - 1 5 специалистов.

Диктор 1.

За годы учебы каждым выпускником было проштудировано 32

учебника, исписано 180 тетрадей, изломано и потеряно 164 ручки.

( Количество исчезнувших карандашей и ластиков учету не подлежит.)

Диктор 2.

За 4 года получено:

единиц - ноль (ни одной);

двоек- 501;

троек - 633 тысячи 124;

четверок - 1 миллион 400 тысяч 243;

пятерок - 5 миллионов 555 тысяч 555.

Диктор 1.

Заботливые руки кухонных работников ежедневно кормили учеников. За всё время обучения каждым питающимся выпускником съедено 144 кг каши, 720 штук булочек, выпито 2160 стаканов чая, компота, киселя.

Диктор 1.

О здоровье. За 4-е года вес учащихся в целом вырос на 572 кг. Рост заметно прибавился. За годы учебы было разбито 2112 колен, носов, локтей и голов. Для прививок было использовано 286 мл вакцины. Карантин составил в общем 72 дня за 4 года. Все это время заботился о сохранении здоровья школьников славный коллектив медиков прогимназии №208.

Диктор 2.

За «успехи в учебе» от родителей получено:

33 подзатыльника каждому:

1 миллион поцелуев:

4 ремня приведены отцами в негодность.

Это были основные новости на телеканале « ВЕСТА-ТВ »

Диктор 1

И о спортивных новостях сегодня расскажет комментатор___________________

Комментатор

Спасибо,

Здравствуйте! В сегодняшнем нашем выпуске мы хотели бы подвести некоторые итоги спартакиады, длившейся 4 года, в прогимназии № 208. И подводить есть что. Прыгать стали дальше, вот основные достижение учеников. Для примера если в _______ году дети прыгали только на 110 см , то показателен результат в этом году, он составил уже 158 см, и это только с места! Так, держать!!! - скандируем мы нашим спортсменам. Разочаровали нас мальчики на подтягивании, в плюсе только 2 раза, но мы знаем, что в них есть скрытый, очень скрытый внутренний резерв!

Диктор 2.

О погоде…

(На фоне музыки «Главней всего погода в доме», вывешивается карта)

Долгожданное лето вступает в свои права. Дождливым обещает быть день___мая. Заметно похолодает в кухонном регионе, там ожидается переменная облачность, а утро встретит нас туманом, двигающимся со стороны кухни, за сиреневой дымкой которого, почти не видно проходящих мимо учителей.

Кратковременные дожди ливневого характера ожидаются в окрестностях мед.кабинета.

Местами прогремят летние грозы, возможно с молниями в районе кабинета директора.

Примчавшийся из спортзала порывистый ветер разгонит ненастье и только в районе сан.узлов ожидаются затяжные осадки.

Атмосферное давление будет расти. Геомагнитная обстановка в целом спокойная. Прогноз был составлен метеосоветом телекомпании « Веста-ТВ».

Диктор 1

Это были основные новости на телеканале « ВЕСТА-ТВ"

Диктор 2

( слайд «Программа передач»)

Прослушайте дальнейшую программу передач телеканала «Веста ТВ» на ___мая 2010 года.

Диктор 1

16.00 Проблемы современной школы в программе «Открытый урок».

Диктор 2

16.30 Историческая передача «Колесо истории».

Диктор 1

16.45 Программа « Педагогические советы».

Диктор 2

17.15 Программа«Танцы со звёздами».

Диктор 1

17.45 Встреча с выпускниками в программе «20 лет спустя».

Диктор 2

Работу нашего канала завершит передача «Итоги» в 18.00.

Диктор 1

А начинает работу нашего канала информационная программа « День за днем ».

Диктор 2

Посмотрите, как проходит школьный день в прогимназии № 208. Наша скрытая камера запечатлела 1 день из жизни учащихся, который мы и предлагаем вашему вниманию.

Звенит звонок. Попурри «Школьный день».

Звенит звонок, через несколько минут открывается дверь класса

(Из к/ф «Иван Васильевич меняет профессию»)

Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

Всё мне ясно стало теперь.

На урок я опять опоздал.

Не хотел, но снова наврал:

Что будильник меня вновь подвёл,

Лифт застрял и автобус ушёл,

А потом я так быстро бежал,

Но опять на урок опоздал.

И вот наш ученик, наконец, сидит на уроке чтения.

(«Как львёнок и черепаха пели песенку»)

Я на чтении сижу,

Долго в книгу я гляжу.

Всё сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать.

Ну, а здесь я сижу

И в учебник всё гляжу.

Я учу и так, и сяк,

Не влезает мысль никак

Я зубрю и зубрю,

Но запомнить не могу.

Вот бы по книгам всем давно

Сняли бы лучше кино.

Я б отличником был

Всё б по телеку учил.

ЗВЕНИТ ЗВОНОК

(«Погоня»)

Усталость забыта.

Уроку конец.

Ребята сорвались

С цепи наконец.

Не стой на дороге,

А то пропадёшь,

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймёшь.

ТАНЕЦ. ВНОВЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК, НАЧИНАЕТСЯ УРОК МАТЕМАТИКИ

4. («Голубой вагон»)

1) Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течет.

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод.

Медленно-медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому-каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто-нибудь ответ.

2) У доски стою уже я полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне уже не стать.

ЗВОНОК. Перемена, а на второй перемене наши школьники идут завтракать.

5. («Погоня»)

И вновь перемена,

Волнуется класс.

Чем повар сегодня порадует нас?

Нам каши не надо,

Пюре не хотим.

Давайте нам кексов, пирожных давайте,

А то вас съедим.

ТРЕТИЙ УРОК – УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА.

6. («Чунга-Чанга»)

На уроке снова я сижу.

От окна я глаз не отвожу.

Там уже весна, звенят ручьи,

Ну а мне твердят: учи, учи

Припев:

Надоели мне склоненья,

Надоели мне спряженья,

Надоели мне наречья и глаголы.

Надоело мне учиться,

Я хочу летать как птица,

Эх, скорей бы мне закончить эту школу!

Надоело буквы мне писать, надоело.

Мне пойти бы мячик погонять, не надоело.

Я тихонько ручкою стучу, всё стучу.

Орфограммы, правила учу, но не хочу.

Припев:

ЗВОНОК

7. («Погоня»)

Прошло три урока,

Пора нам опять

Откинув тетрадки идти отдыхать.

Кричать и носиться мы не устаём.

У нас перемена, у нас перемена,

Нам всё нипочём.

ЗВОНОК. ПОСЛЕДНИЙ УРОК – РИСОВАНИЕ.

Вот мы взяли краски в руки

И не стало в классе скуки,

Чтобы было веселей

Яркой краски не жалей

Припев:

Это ясно, ну чего же тут скрывать,

Дети любят, очень любят рисовать.

На бумаге, на стене и на доске,

Даже в классе на окне.

Рисовать.

Вот у нас герои сказки

Не беда, что руки в краске.

Ну а это натюрморт:

Ваза вот и фрукты вот.

Припев:

9. (Из к/ф «Крошка Енот» «от улыбки…»)

Вот ещё один закончен школьный день

И пора нам ненадолго расставаться,

И хотя уроки делать будет лень,

Но ведь завтра снова в школу собираться.

Припев:

Будут снова нас учить,

Как на белом свете жить,

Будут снова нас учить спрягать глаголы.

С голубого ручейка

Начинается река,

Ну, а школьник начинается со школы.

Диктор 1

А сейчас в эфире программа «Колесо истории». Сегодня нам предстоит побывать в первобытной школе. Тогда люди сами мало знали и детей не мучили. Итак, каменный век- урок математики по-неандертальски.

«Урок по -неандертальски»

(В зале медленно гаснет свет. Когда сцена освещается, мы видим пещеру, очаг, бивни мамонтов, классную доску заменяет одна из стен пещеры. Учителя пока нет, ученики сидят на шкуре и переговариваются).

Ты уроки сделал?

А как же, я же отличник! Вот… (показывает булыжник)

Дай списать… (берёт другой булыжник и, всё время посматривая на первый, высекает: тук, тук, тук…)

Учитель (появляется в пещере): Здравствуйте, дети!

1 и 2. У!У!У!

Учитель: Прошу садиться! (Пытается сесть сам, но тот час вскакивает, как ужаленный)

Кто подложил мне бивень мамонта? Это твои штучки Ослиное Ухо? Завтра

приходи в школу с отцом…

А папа не может, он в командировке, в соседнем племени.

Учитель: Тогда пусть…

И мама не может, она огонь в очаге поддерживает.

Учитель: Тогда…

А бабушка в поле коренья собирает.

Учитель: (берёт большой булыжник и выстукивает на нём) А я вот (тук-тук) напишу ей

записку (тук-тук) и останешься сегодня без сырого мяса…

1. За что?! (плачет) Я больше не буду-уууу…

2. Он больше не будет!

Учитель: А ты, Вырви Глаз, не заступайся! Ослиное Ухо, иди к скале! Решишь задачу!

(взяв булыжник, идёт к скале) Я готов!

Учитель: Высекай условие задачи: «По небу летели птеродактили».

Высек.

Учитель: «Сначала их было столько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним

пристало ещё столько же. Сколько стало всего?»

(отвлекая) Ой, посмотрите в окно! Динозавриха с динозавриком!

Учитель: Где? (идёт к окну)

1.(в это время лихорадочно перебирает булыжники) Это всё не то…

Учитель (у окна): Ну, где же динозавры?

Уже вымерли…

Учитель: Ах, вы вздумали шутить?! Ослиное Ухо, садись – 2! Сколько лун ты уже сидишь в одном классе? Две? И ещё на одну останешься! А ты, Вырви Глаз, решил задачу про птеродактилей?

2. Конечно, я же отличник.

Учитель: Ну и сколько же будет птеродактилей?

2.Птеродактилей будет много!!!

Учитель: Садись – 4!

2.За что четвёрка-то?

Учитель: Ответ был не совсем полный. Надо было сказать: «Птеродактилей будет очень

много».

2.(плачет) Ну спросите меня ещё! Зачем мне «4», я же отличник!

Учитель: Ладно, так и быть, слушай задачу: «У одного мальчика были ослиные уши.

Одно ему намяли, одно оторвали. Сколько всего ушей было у мальчика?»

2. У мальчика было одно ухо. Одно ему намяли, его же и оторвали!

Учитель: Неправильно! С ответом не сходится. В ответе – два уха.

2. С каким ответом не сходится, покажите…

Учитель: Да вон он, ответ, перед тобой. Ослиное Ухо, встань, покажись! Видишь, у него

Два уха!

2.(хватает первого за ухо) Извини, друг! У меня должен сойтись ответ. Ну что тебе-

ухом больше, ухом меньше… А у меня, если с ответом не сойдётся, «4» за триместр, представляешь!

А-А-А! (бежит, остальные за ним)

Диктор 2

Ну и нравы в этой первобытной школе.

Диктор 1

Уважаемые телезрители, приносим вам свои извинения, (прислонив руку к уху) как мне только что сообщили наши редакторы, вместо программы «Педагогические советы» в прямом эфире выйдет программа « Моя семья».

В эфире программа «Моя семья»

Ведущий: Все эти годы, переходя из класса в класс, радуясь удачам и огорчаясь неудачам, рядом с нашими выпускниками были их мамы, папы, бабушки и дедушки. И тема нашей сегодняшней передачи «Моя семья - мое богатство».

« БАБУШКИ И ВНУКИ» (На сцене появляются две старушки)

1. Здравствуй, голубушка моя! Пойдем гулять в парк.

2. Да что вы, я еще уроки не сделала.

1. Какие уроки?

2. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.

1. Почему это не "педагогично"? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что - меня спрашивай, у меня большой опыт!

2. Ну, если не трудно, проверьте, как я стихотворение выучила. " У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том».

1. Так, хорошо.

2. "... и днем и ночью пес ученый…"

1. Какой еще пес?

2. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман- пинчер?

1. Да не пес, а кот ученый! Поняла?

2. А-а-а. Поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: " У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том. И днем, и ночью кот ученый… с авоськой ходит в гастроном."

1. С какой авоськой? В какой гастроном? Снова учи стихотворение.

2. Ой, у меня еще столько уроков! Один внук в 6 классе, а другой - в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

1. Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!

2. Ну, при чем тут магазин? Касса - это алфавит! Ладно, я ее сама сделаю, а вы помогите мне решить задачу.

1. (берет учебник, читает.) Так, « С ванной соединены две трубы». Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чем в ней говорится. «С ванной соединены 2 трубы» - представила?

2. Да - да представила.

1. «Через одну вода вливается, через другую выливается». Представила?

2. (убегая)Представила!

…………………………………………………………………………………………………..

Монтаж.

Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь.

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогал расти

И помогать ещё во многом в жизни будет.

Незримо следуют родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда!

А мы порой заботы их не принимаем,

Их хлопоты излишними нам кажутся подчас.

И о родителях мы с вами вспоминаем,

Когда внезапная беда уж настигает нас.

Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!

Как говорится – дети радость в жизни,

А вы для нас – опора в ней.

Наказ родителям.

(выходит ученик, на груди вывеска «изделие Выпускник 2015г. ГОСТ 208»)

Учитель:

Правила ухода за выпускниками

Пункт 1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.(ученик кивает головой «нет»)

Пункт 2. Гладить разрешается и, как можно чаще, не обращая внимания на его поведение. (гладим)

Пункт 3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни. («изделие» кивает: да)

Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник»,то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою первоначальную привлекательность. (плачет)

Правила вручаются родителям для повседневного использования, а «изделие» временно возвращается на фабрику.

Ответное слово родителей.

Расписка

родительского комитета.

«Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников прогимназии

№ 208 Веста, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2010 году своих детей, сданных в школу в 2006 году на хранение, воспитание и обучение. Претензий к школе не имеем, напротив—выносим школе большую благодарность.

Родительский комитет по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети преумножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям.

За сим благодарим и подписываемся: мамы, папы, дедушки, бабушки, родительский комитет по приёмке детей».

Родительница: Спасибо, мы будем обращаться с нашими изделиями очень нежно и в этот замечательный день исполним для них песенку:

«Топ-топ»

Топ, топ, топает малыш

Прямо по дорожке милый стриж,

Маленькие ножки в такт стучат,

В детский сад с утра они спешат.

Припев:

Топ-топ, топ-топ, очень не легки,

Топ-топ, топ-топ, первые шаги.

Топ-топ, важный он на вид,

Сразу видно в школу он спешит.

Весело зовёт его звонок.

Помнишь, милый, первый свой урок?

Припев:

Топ-топ, топ-топ, очень не легки,

Топ-топ, топ-топ, школьные деньки.

Топ, топ- это ли не сон?

Посмотрите все, как вырос он!

Быстро наши дети подросли,

Неужели в пятый класс пошли?

Припев:

Топ-топ, топ-топ, очень не легки,

Топ-топ, топ-топ, новые шаги!

Учитель: Спасибо, милые родители! Ваши дети тоже подарят вам свою старую песню о главном. А главное – это душа человека, его чувства и переживания. Когда ребята станут взрослыми, они поймут, какое это прекрасное время - школьные годы, и вздохнут с грустинкой: «Не повторяется такое никогда!»

Песня «Не повторяется такое никогда!»

(выходит группа детей, в руках у мальчика – букет).

Диктор 1

А сейчас в эфире программа «Танцы со звёздами».

На паркет приглашаются пары:_______________________________________

Диктор 2.

Заканчивает наш дневной блок телевещания программа «20 лет спустя».

«20 лет спустя».

Диктор 1.

Год 2030. Вечер встречи выпускников прогимназии « Веста».

Диктор 2.

Хоть прошло 20 лет

Мы не будем грустить.

Все нам надо узнать,

Обо всех расспросить.

Диктор 1.

Как дела? Кем ты стал?

Где работаешь ты?

Диктор 2.

Интересно, сбылись ли ребячьи мечты?

Я программистом стал известным,

Об этом с детства я мечтал.

Как здорово, что в нашей «Весте»

Компьютер каждый изучал!

Диктор 1.

А Анна едет к нам на гастроли,

Играет только первые роли!

С детства я хотела стать экономистом.

Но случилось чудо - стала я артисткой.

Пела, танцевала в садике и в школе,

Разные в спектаклях исполняла роли.

Исчезала робость, появилась радость,

Стали в жизнь ступенькой первые гастроли.

Стал я главным инженером,

Завтра у меня – премьера.

Открываем новый цех,

Отвечаю я за всех.

Не боюсь ответственности –

К ней приучен с детства я.

4. А я стоматологом стала отличным.

Учтите: ходить без зубов не прилично!

Кто хочет сверкать голливудской улыбкой-

Тот в кресло мое попадет без ошибки.

Я лазером вас полечу и без боли.

Я к точности действий приучена в школе.

5. Я библиотекарем стала, ребята!

Условия – сказка и знаний палата.

А главное - книги безумно люблю

Горжусь я, что знания людям даю.

А помните нашу библиотеку?

Цветы на окошке и видеотеку?

И как мы любили туда заходить

И книгу прочесть, и урок поучить,

И с юного возраста книги любя,

В этой работе нашла я себя.

6. Я выбрал профессию сильных мужчин,

Служу я в милиции, братцы.

Там - дружба мужская,

Там служба крутая,

Но я не приучен бояться.

Не зря мы, друзья, нормативы сдавали,

Нам в школе закалку отличную дали.

7. А я спортсменкой стала знаменитой,

И я без лишней скромности скажу,

Что очень скоро на олимпиаде

Медаль я непременно заслужу.

Олимпиада состоится, кстати,

На новом стадионе здесь, у нас - в Тольятти!

Диктор 1.

А ___________вся засекречена,

И не слишком она доверчива.

Расскажи хоть немного нам,

Своим самым близким друзьям.

8. Я - секретный агент.

В общем, все как в кино.

О работе такой я мечтала давно.

Я владею, без преувеличения,

Искусством перевоплощения.

Диктор 2.

Да, ты в школе была артисткой…

8. Я артистка и каратистка.

Я умею не только это.

Впрочем, хватит, читайте газеты.

9. А я, напротив, нуждаюсь в огласке!

Диктор 1.

Ну, ты хороша, как принцесса из сказки!

9. Но я ведь работаю все же моделью,

Мне слава нужна, нужен шум и успех,

Но я не зазналась - такой же осталась,

По- прежнему помню, люблю я вас всех.

Скажите, а нет журналистов средь вас?

Я в прессе нуждаюсь, ведь завтра показ!

Диктор 2.

Да вот журналистка известная наша.

Позвольте представить - ____________ Маша.

Хотя не трудитесь запомнить имя:

Маша работает под псевдонимом.

10. Не расстаюсь я с микрофоном,

Пишу заметки, интервью

На телевиденье снимаюсь,

Свою работу я люблю!

Я очень рада нашей встрече

И напишу про этот вечер.

Пусть людям станет всем на сердце теплей

от искренней встречи добрых друзей.

Ребята.

1. Про то, как когда-то учились мы вместе,

2. Про то, как делили и радость, и грусть,

3. Про то, как мы были все счастливы в «Весте»,

4. Читали, учили стихи наизусть.

5. Про то, как на лыжах все вместе катались,

6. Как мы выступали, играли, смеялись,

7. Готовились к конкурсам, радостно жили,

8. Как класс свой любили и крепко дружили!

Песня «Если с другом вышел в путь».

Диктор 1.

В эфире программа «Итоги».

Главным событием уходящего года является церемония вручения премии «Веста – 2010». Разрешите вам представить всех те, кто удостоился этих замечательных наград.

В номинации «Чуткое сердце» награждается директор прогимназии

Слайд «Фото директора».

Наших чувств нерастраченных чашу

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем директору мы.

Вот и пришёл расставания час,

Много хорошего помним о Вас.

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели Вас на работе,

Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Всё Вас волнует, всё Вас тревожит,

Чуткое сердце любому поможет.

Мы Вам желаем такой оставаться

И ни за что никогда не меняться.

Диктор 2.

Вы подарили нам частицу своего доброго сердца, мы Вам дарим свои сердца в память о нашем классе. (вручают подарок – цепочку из сердечек)

Ведущий: Слово предоставляется директору прогимназии №208 Юрченко К.С.

Диктор 1.

Слайд «Фото завучей».

В номинации «Олимпийское спокойствие»награждаются «золотыми олимпийскими медалями» завучи ____________________________________________

Не знали Вы усталости,

Прощали нам все шалости

И с нами рядом были Вы всегда.

И хоть Вы не учили нас,

Любили Вы наш шумный класс,

И Вас мы не забудем никогда!

(вручение подарков и памятных медалей)

Диктор 2.

Слайд «Фото классного руководителя и воспитателя ГПД».

В номинации «Сильное звено»награждаются классный руководитель __________

И воспитатель ГПД______________________________.

Сегодня важный день у нас,

Мы переходим в 5-й класс.

Начальную школу кончаем,

И Вам мы стихи посвящаем.

Совсем малышами пришли мы сюда

И сразу попали в прекрасные руки.

Как жаль, что так быстро промчались года,

И грустно нам от предстоящей разлуки.

Мы вырастем, взрослыми станем,

Но помнить Вас не перестанем,

И где мы, и с кем мы не будем -

Мы Вас никогда не забудем!

За то, что Вы учили нас отлично,

Мы все Вам благодарны безгранично.

А если иногда Вам доставляли огорчения,

Сейчас мы дружно просим все у Вас…

Все: …прощения!

Сколько было приключений,

Сколько казусов смешных…

Чтоб поднять Вам настроенье,

Мы сейчас споём о них!

Песня «Если у вас нет тетрадей…»

(вручение подарков и памятных медалей)

Учительница говорит ответное слово.

Большое спасибо, ребята, за ваши тёплые слова и остроумную песенку

Я знаю, в вашей жизни новой

Вы вспомните про первый класс.

Какие маленькие были,

Какие выросли сейчас!

Пройдут года, и в жизни взрослой

Приятно будет вспоминать,

Как было хорошо и просто

По школе вместе нам шагать.

И, может быть, в осенний холод,

Пятёркой новою гордясь,

Вы прибежите к нам и снова

Порадуете, дети, нас.

В весёлый час и в грустный час

Мы рады будем видеть вас.

Пусть будет светлым расставанье:

Я говорю вам - до свидания!

Диктор 1.

Слайд «Фото учителей-предметников» (ИЗО, физкультура, музыка, английский язык, информатика)

В номинации «Золотой фонд прогимназии»награждаются учителя – предметники.

Пришлось нам в школе изучать

Различные предметы,

И мы хотим вам рассказать.

Сегодня и об этом.

Все мы любим рисовать!

И лепить мы любим,

А учителя ИЗО точно не забудем!

Очень с музыкой дружны,

Все без исключения.

Петь красиво можем мы –

В этом нет сомнения

Дружно хором говорим

Физруку: «Спасибо!»

Мы любой рекорд побьем –

В этом наша сила.

Изучать английский мы

Стали с нетерпеньем.

Будем помнить языки,

Вспоминать с почтеньем!

Информатика – наука,

Без которой не прожить,

Ведь компьютер лучшим другом

Может каждому служить.

Мы, на клавишах играя,

Запускаем монитор,

И программу загружаем,

Расширяя кругозор.

Мы в любви Вам признаться готовы, за обиды прощенье моля,

Вспоминайте Вы нас добрым словом, дорогие учителя!

Вам здоровья и счастья желаем, а удача придет на порог,

Оставайтесь, какими Вас знаем, пусть продолжится школьный урок.

(вручение подарков и памятных медалей)

Диктор 2.

Слайд «Фото библиотекаря».

В номинации «Что? Где? Когда?»награждается библиотекарь прогимназии

(стих)

(вручение подарка и памятной медали)

Диктор 1.

Слайд «Фото медиков».

В номинации «Чистота и здоровье»награждаются медицинские работники прогимназии.

Кто нам поможет в трудную минуту,

Когда тупая боль стучит в висках?

Кто нас спасёт таблеткой «Цитрамона»?

Все твёрдо знают –

Только медсестра.

Она привила нас от всяческих болезней.

Мы вирусам без боя не сдадимся.

Подумать только – сколько ею сделано,

Чтоб мы здоровыми за партами трудились!

(подарок «золотой градусник»)

Диктор 2.

Слайд «Фото поваров».

В номинации «Волшебный горшочек»награждаются наши повара.

(стих)

(вручение подарков и памятной медали)

Диктор 1.

Слайд «Фото секретаря, бухгалтерии, завхоза, вахтёров».

В номинации «Работники невидимого фронта» награждаются работники бухгалтерии, секретарь, завхоз и вахтёры.

Говорим сейчас «спасибо»

Мы за радость школьных дней.

Этот мир для нас смогли Вы

Сделать ярче и светлей.

Вам все пожеланья наши

Мира, счастья и тепла,

Чтобы с каждым годом ваша

Жизнь счастливее была!

(вручение подарков и памятных медалей)

Диктор 2.

А сейчас нам хотелось бы подвести итоги 4-х лет обучения наших выпускников в стенах прогимназии. Достойный труд и оценивается достойно.

Для вручения похвальных листов и грамот приглашается заместитель директора по учебной работе

(вручаются похвальные листы, медали отличникам, подарки детям, фотоальбомы)

Учитель:

Ну а сейчас наступает торжественный момент. Ребята, вы должны датьклятву пятиклассника.

Прошу всех выпускников встать.

«Вступая в ряды учеников второй ступени школы, перед лицом своих товари­щей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянёмся!

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

Клянемся!

Не доводить учителей до температуры кипения.

Клянемся!

Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

Клянемся!

Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные зна­ния и навыки.

Клянемся!

Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. Быть достойными своих учителей!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Монтаж.

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

Четыре года мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

Пора идти нам в пятый класс!

Хором:

В пятый класс, в пятый класс

Принимает школа нас.

(Слайд «До свидания! В добрый путь!») Финальная песня «Окна Весты».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225258-vypusknoj-v-nachalnoj-shkole