План конспект «Клубный час «Логоград»

План – конспект «Клубный час «Логоград»

Педагогическая технология «Клубный час» предоставляет детям возможность самостоятельно, без взрослых свободно перемещаться по территории детского сада и выбирать себе занятия по интересам. Определены правила, которые нужно соблюдать. По окончании проводится обсуждение.

Цели, задачи Клубного часа:

воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;

учить детей ориентироваться в пространстве;

воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста, уважительное отношение к окружающим.

Во время проведения клубного часа «Логоград» старшая группа

компенсирующей направленности для детей с ТНР провела ярмарку игр.

Площадь «Игралочка» группа «Ромашка»

Цель:Развитие мелкой моторики, правильного речевого дыхания.

Задачи:

- развитие навыков речевого общения;

- развитие мелкой пальцевой моторики и общей двигательной активности

( массаж кисти рук, развитие координации);

- стимуляция сенсорных функций (зрение, слух, осязание);

- формирование речевого дыхания: продолжительности, силы и правильного распределения выдоха;

- создание условий для сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности.

Оборудование:атрибуты для игр.

Ход:Дети приходят в группу.

- Сегодня в нашей группе «Ромашка» на площади «Игралочка» проходит ярмарка игр. Но сначала давайте познакомимся.

Приветствие, знакомство: « Меня зовут…а тебя? (с передачей предмета)

- Вот мы и познакомились. У нас есть «Волшебный сундучок». В нем разные знакомые вам предметы, которые есть у вас дома, в группе. Сегодня они превратятся в необычные, а потом вы сможете играть с ними со своими друзьями.

- Кто хочет достать предмет? Последовательность игр определяют дети.

1. Игра «Волшебный сундучок». В сундучке набор предметов, с которыми будем играть (орех, прищепка, карандаш, бусы, крышка, вата и др.). Ребенок определяет, достает (выбор игры).

2. «Орех» - катаем грецкий орех между ладошками в разных направлениях:

Я катаю мой орех, чтобы стал круглее всех.

Он совсем не хрупкий,
А спрятался в скорлупке,
Из плодов он твёрже всех,
Называется ...(орех.)

3 «Прищепка» - «кусать» прищепкой кончики пальцев:

У Лариски две редиски, у Алешки две картошки. А у Вовки две морковки, а у Петьки две редьки. Мы сделали массаж для пальчиков.

- А еще прищепки можно использовать по- другому.

У ежика-иголки, у солнышка-лучики, у елки-фонарики. Дети составляют картину с использованием прищепок.

4. «Моталочки»- намотать ленту на шпатель.

5. «Волшебный карандаш» - упражнения с карандашом. (Массаж, винтик, лягушка, муравей).

Нарисует он картину
Нарисует он пейзаж
Остроносый, тонкий, длинный,
Деревянный.. (Карандаш)

6. «Веселая катушка» - упражнения с катушкой (массаж, выдерни морковку, закрой дырочку, щелчки)

Легонькая, кругленькая, а за хвост не поднять. (Катушка ниток)

7. «Сдуй бабочку» - на готовый цветок садим бабочку и сдуваем ее.

Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а летает.
Яркая, нарядная
Над цветами порхает. (Бабочка)

8. «Попьем чай» - упражнение на дыхание – дуем на «горячий чай».

9. «Футбол» - упражнение на дыхание - вату скручиваем в «мяч», ворота -два кубика. Задуть мяч в ворота.

Кричат от радости все: «Гол!».
Игру с мячом зовут...футбол

10. «Поможем Золушке» - разобрать фасоль и горох.

С бала королевскогооднажды убегала
И туфельку хрустальнуюслучайно потеряла.

11. «Рисование на песке»

12. «Найди букву» - найти букву в баночке с фасолью.

- Сегодня мы играли в разные игры. Вам понравилось? Какие игры вам понравились? У нас много еще других интересных игр. Сейчас вы можете поиграть в знакомые игры или выбрать новую на нашей ярмарке. Свободная самостоятельная деятельность детей

- Сейчас я приглашаю вас в физкультурный зал, который сегодня – «Арена топ-топ», где вас ждет сюрприз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225471-plan--konspekt-klubnyj-chas-logograd