Педагогическая мастерская «Ступеньки творчества в детском саду» для воспитателей дошкольного учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №37»

План работы педагогической мастерской

«Ступеньки творчества в детском саду»

для воспитателей дошкольного учреждения

на 2013-2014 учебный год

Тема: Специфика использования текстильных материалов в изодеятельности дошкольников.

Цель:  Познакомить с нетрадиционными техниками обработки текстильных материалов.

Задачи:

создать инновационное методическое пространство, позволяющее педагогом повысить профессиональную компетентность в продуктивных видах деятельности;

обеспечить развитие педагогического сотрудничества в вопросах техники при работе с текстильным материалом.

разработать методические рекомендации, буклеты для педагогов ДОУ.

Ожидаемый результат. Совершенствование профессионального мастерства, творческого роста и самообразования воспитателей.90% педагогов овладеют нетрадиционной техникой работы с текстильным материалом.

Руководитель ПМ: Ольга Владимировна Бабкина

Практический и методический материал педагогической мастерской «Ступеньки творчества в детском саду»

Тема: Специфика использования текстильных материалов в изодеятельности дошкольников.

Материалы, инструменты, оборудование:

Акриловые краски, баночка для воды, газеты, гуашь, картон, кисточки, клей ПВА, ножницы, пряжа, салфетка для рук, текстильные и волокнистые материалы.

Свободная роспись по ткани

1. Роспись ткани. Рисунок гуашью. Прогладить утюгом через газету.

2. Тканевую салфетку перевязать нитками и каждый узелок (внутри кусочек поролона) прокрасить чернилами (акварелью и т.п.).

3. Ткань пропитывается клеем ПВА, после высыхания закрепляется на клеенке. Контур рисунка обводится также клеем ПВА, после высыхания заливается фон.

Декупаж на текстиле

Декупаж. Наклеить мотив, вырезанный из трехслойной салфетки, покрыть лаком для текстиля.

1.Волшебные нитки. Получаем разноцветные нитки, опустив каждую из них в краску разного цвета. Эти нитки укладываются на лист бумаги (веером, зигзагом, по прямой, клубочком), и только концы остаются вне листа. Затем лист с нитками закрывается вторым листом бумаги, придерживая ладонью вытягиваются нитки. Получившиеся цветовые пятна довести до образа, дорисовав детали.

2.Аппликация из пряжи. На основе располагается ватообразная масса ниток. Вся композиция выполняется с помощью клея. Исключение может быть сделано для пряжи определенных свойств (например, мохера), которая в некоторых местах закрепляется иголкой и ниткой.

Игрушки из носков и перчаток

3. Куклы из перчаток, носков, варежек. Самую простую куклу вы можете сделать из старого нос­ка, глаза и рот пришить. Рот может располагаться между большим и остальными пальцами.

Анализ

итогов работы педагогической мастерской

««Ступеньки творчества в детском саду»

за 2013-2014 учебный год.

Руководитель: Бабкина О.В.

Главной целью работы педагогической мастерской (далее ПМ) являлось знакомство педагогов с нетрадиционной техникой обработки текстильных материалов. Организация работы осуществлялась по составленному и одобренному администрацией дошкольного учреждения плану.

В работе ПМ участвовало 9 воспитателей.

В течение года проведено 5 занятий, где воспитатели познакомились с теоретическими и практическими приемами нетрадиционной техники обработки текстильных материалов:

Свободная роспись по ткани

Декупаж на текстиле

Разнообразие изделий, выполненных из текстильных материалов

Традиционно после каждого теоретического занятия, каждому педагогу предлагалось выполнить практическое задание вместе с детьми и представить полученный продукт на следующем заседании ПМ.

Педагоги познакомились как из акварели и чернила, утюга и газеты появляется творческий шедевр на ткани. Не малый восторг вызвал у педагогов техника декупажа, с помощью которой участники, не побоюсь этого слова, сотворили мозаичную картину из яичной скорлупы, красили шкатулки, цветочные поляны, открытки с Новым годом и т.д.

В ходе проведенной работы удалось расширить круг знаний педагогов в области современных нетрадиционных технологий. Все педагоги были активными участниками ПМ и по итогам получили сертификаты и дипломы.

Работа педагогической мастерской будет строиться с учетом наиболее интересующих вопросов педагогов.

Руководитель ПМ Бабкина О.В. 24.05.2014 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225521-pedagogicheskaja-masterskaja-stupenki-tvorche