НОД по подготовке к обучению грамоте «Помоги Незнайке»

НОД в подготовительной к школе группе

по подготовке к обучению грамоте

«Помоги Незнайке»

Программное содержание: Способствовать развитию звукобуквенного анализа. Способствовать развитию фонематического слуха. Познакомить со звуком и буквой «Н». Учить определять место звука в слове и обозначать его на схеме.

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? А какой ваш любимый сказочный герой? Сегодня к нам тоже придет сказочный герой. А кто это, вы узнаете если отгадаете загадку:

В городке цветочном этом

целый год сияет лето.

И народ весёлый тут -- 

коротышками зовут.

Среди них Пилюлькин есть,

Лютик - всех не перечесть.

Самый главный, угадай-ка.

Ну конечно же (Незнайка!)

Сегодня к нам в гости пришел Незнайка, у него есть для вас задания с которыми он сам не может справиться. Поможем ему?
Воспитатель: Присаживайтесь за столы. Какую сказку про этого сказочного героя мы недавно читали («Незнайка на Луне»). Какой один и тот же звук вы слышите в этом предложении? («Н»). Сегодня мы познакомимся с буквой и звуком «Н». Давайте произнесем этот звук вместе. Дайте ему характеристику (согласный, твердый, звонкий, обозначается фишкой синего цвета). Какую преграду встречает при выходе воздух? (кончик языка упирается в стенки верхних зубов).

В задании «Определи место звука в слове» вам необходимо определить где находится звук «Н» в слове (начало, середина, конец) и закрасить соответствующий квадрат под картинкой.(слон, солнце, зонт, насос)

Выложите схему предложения «Незнайка на Луне» у себя на планшетах.

-Сколько слов в этом предложении?

-Какое первое слово? (Второе, Третье)

-Сколько слогов в слове «Незнайка»? (Три) Какой первый слог? Второй? Третий? Сколько слогов в слове «На»? (Один). Сколько слогов в слове «Луне»? (Два) Какой первый слог? Второй?

А сейчас поиграем в игру «Повтори скороговорку»:

На-на-на – Ната у окна

Ну-ну-ну – идет Ната к окну

Но- но-но – моет Ната окно

Ны-ны-ны – Нате снятся сны.

Следующее задание: выложите звуковой анализ слова «Луна». Сколько звуков в этом слове? Какой первый звук в этом слове? Дайте ему характеристику. Какой второй звук, третий, четвертый? Сколько согласных звуков? Сколько гласных звуков? Сколько слогов в слове «Луна»? Какой первый слог? Какой второй?

Физминутка:

Наш Незнайка потянулся

Раз нагнулся, два Нагнулся

Он немножечко устал

Ведь заданье выполнял

Он присели снова встал

И на месте поскакал

На носочки встал легонько

И за парту сел тихонько.

Скажите чем звук отличается от буквы? (звук мы слышим, а букву видим и пишем). Пришло время познакомиться с буквой «Н» (показать заглавную и прописную букву «Н»). Заглавная и прописная буквы похожи между собой. Вспомним когда мы пишем заглавную букву? (в начале предложения, либо в именах, названиях городов…), а когда прописную? (в середине предложения, либо середине слова). Из каких элементов она состоит? (из трех палочек). Выложите букву «Н» из палочек. А теперь откройте тетрадь и пропишите ее.

Найдите в кассе букв букву «Н» и замените звук «Н» на букву «Н». То же проделать с остальными звуками.

Молодцы ребята! Отлично поработали! И Незнайка многому от вас научился. И нам осталось подвести итог нашего занятия. (Итог).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226518-nod-po-podgotovke-k-obucheniju-gramote-pomogi