Измерения. Поливаем наши цветочки

КонспектНОДпоФЭМПвстаршейгруппе.

Тема: “Измерения. Поливаем наши цветочки”.

Цель:Познакомить детей с приемом непосредственного сравнения предметов по объему (вместительности).

-Закрепить знания о частях суток.

-Развивать мыслительные операции, речь, память, внимание, интерес к предмету.

Материал к занятию.

Демонстрационный: Иллюстрации с изображениями частей суток.

-2 разные по объему лейки.

-2 разные мерки.

-2 одинаковых сосуда.

Раздаточный материал: Разрезные картинки с изображениями частей суток, аналогичных демонстрационному.

- Карточки с изображениями предметов от 1 до 9 и цифр от 1 до 9.

- Счетные палочки.

Дети и воспитатель встают полукругом у мольберта. На нем иллюстрации с частями суток.

Воспитатель:Ребята, отгадайте загадки.

Солнце яркое встает

Петушок в саду поет

Наши дети просыпаются

В детский сад собираются.

Ответы детей.

Солнце в небе

Ярко светит

Н прогулку мы идем

Песни весело поем.

Ответы детей.

Солнышко лучистое

Село за дома

Мы пришли с прогулки

Ужинать пора.

Ответы детей.

В небе звездочки горят

В речке струйки говорят

К нам в окно луна глядит

Нашим деткам спать велит.

Ответы детей.

Воспитатель:Ребята, о чем эти загадки?

А сейчас какое время суток?,

А за утром что идет?

А в какое время суток вы придете из садика домой?

Ребята, а у нас сегодня эксперимент и на него мы попадем, если выполним задание. У вас в руках у каждого картинка-пазл - часть иллюстрации времени суток. Вам нужно найти свою команду и правильно сложить пазл.

Воспитатель:Молодцы, вы сделали все правильно и теперь пройдем на свои места.

На доске две картины с изображениями клумб. На столе стоят 2 лейки (прозрачные или очень светлые) разные по объему, 2 сосуда одинаковых и 2 мерки.

Посмотрите на доску и скажите, что вы там видите?

Ответы детей.

- Да, правильно, это клумбы. Как нужно ухаживать за цветами, чтобы они хорошо росли и цвели?

- Да, конечно же, их нужно поливать.

Вот у нас лейки с водой. Как вы думаете, в какой лейке больше воды?

Ответы детей.

А давайте проверим ваши ответы. Что для этого нужно сделать?

Взять мерный стаканчик и проверить сколько воды в низкой и широкой лейке и сколько в высокой и узкой. Я буду наливать, а вы считать и выкладывать по 1 счетной палочке на каждый полный стакан. Переливаем в пустые одинаковые сосуды и считаем. У детей оказалось по 6 счетных палочек, т.е. воды в лейках поровну.

А как вы думаете, если я возьму другую по объему мерку, у нас объем воды изменится?

Измеряем и подводим детей к выводу,что воды в лейках столько же, но количество мерок изменится.

Чем мы сейчас занимались?

Ответы детей.

Определяли сколько воды в лейках. Это свойство сосудов называется объем или вместимость.

Зависит ли объем от цвета, материала, формы, высоты?

Конечно нет.

Динамичная пауза.

Наши алые цветки

Распускают лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

Наши алые цветки

Закрывают лепестки

Тихо засыпают, головой качают.

А теперь мы с вами поиграем в игру “Найди свою пару”.

У половины детей карточки с цифрами, у другой картинки с изображениями предметов. По команде дети находят свою пару.

Игра “Назови своих соседей”.

Мы сегодня с вами поговорили о частях суток. Познакомились с объемом сосуда. Закрепили умение считать. Вы молодцы! Все хорошо работали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227003-izmerenija-polivaem-nashi-cvetochki