Осенние чудеса: познавательное занятие про природу для детей с ОНР

конспект

занятия в подготовительной группе

с общим недоразвитием речи.

Тема: “ Уж небо осенью дышало”.

Программное содержание: расширить представление детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их. Уточнить представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений. Научить устанавливать причинно-следственные связи. Продолжать учить различать некоторые лиственные деревья. Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.

Материал: “Времена года” П.И. Чайковского.

Иллюстрации. Осенние листья и плоды березы, клена, дуба, рябины. Корзинки и муляжи овощей и фруктов.

В гости к нам пришли Маша и Саша. Они очень веселые и любознательные ребята. Они собрались на экскурсию в лес и зовут с собой нас. Садитесь на стульчики, согласно купленным билетам.

Наконец-то мы приехали в лес. Как здесь красиво! Как будто художник раскрасил все деревья, кустики, траву и цветы яркими красками!

- Что за художник раскрасил листья желтыми, оранжевыми и красными цветами?

- Какое сейчас время года?

- После какого времени года наступает осень?

- Какое время года после осени?

- Назовите осенние месяцы.

- Что происходит осенью с растениями, птицами, животными?

Загадка: Падают с ветки золотые монетки.

Динамическаяпауза.

Мы листики осенние

На ветках мы сидим.

Дунет ветер-полетим.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

Игра “ Чей листик”. Поднять разбросанные листочки и сказать с какого он дерева.

Если у дуба листья дубовые, то

У клена (какие?) -

У рябины (какие?)

У березы (какие?) -

У тополя (какие?) -

У ивы (какие?) -

У осины (какие?) -

Какой месяц осени называют златоцветом, листопадником, почему?

В какое время собирают урожай?

Маша и Саша тоже собрали урожай и к нам приехали с гостинцами, но пока ехали все перепутали и теперь просят помочь разобраться.

Игра “Собериурожай”.(Классификация овощей и фруктов).

Кладя в корзину соответственно овощ или фрукт ребенок называет его в единственном и множественном числе.

Пока мы гуляли, немного замерзли, оделись не очень тепло, не подумали об осенней погоде.

Какая погода осенью:

Если идет дождь? - дождливая

Дует ветер? -

На улице пасмурно -

Холодно -

Сыро -

Хмуро -

Солнечно -

Ясно -

А какая погода сегодня?

А теперь давайте возвратимся обратно в детский сад.

Мы сегодня с вами погуляли в осеннем лесу. Очень много полезного рассказали и показали нашим гостям. Все работали очень хорошо. Маша и Саша в знак благодарности хотят преподнести сюрприз.

Обвести по контуру и закрасить дары осени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227410-uzh-nebo-osenju-dyshalo