Конспект НОД «Путешествие в страну здоровья»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №340» городского округа Самара

ПЛАН – КОНСПЕКТ ДЛЯ СТАРШЕЙ ВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ

« ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ»

Подготовил: воспитатель

МБДОУ «Детский сад №340» г.о. Самара

Севастьянова О.В.

Самара 2015

Тема: « Путешествие в страну Здоровья»

Цель: формировать навыки здорового образа жизни, развивать саморегуляцию и целенаправленность.

 Задачи:

1.Учить детей способам передвижения по гимнастической скамье лежа на животе с помощью рук.

2.Формировать координацию движения при ходьбе по узкой рейке гимнастической скамьи.

3.Развивать быстроту, ловкость, выносливость в подвижной игре.

4.Создавать благоприятные условия для развития дружеских взаимоотношений и освоения способов позитивного взаимодействия.

5.Формировать умение соблюдать правила в подвижной игре.

Методы и приёмы:

Практические - игровые упражнения, подвижная игра, проблемная ситуация, психогимнастика, дыхательные упражнения.

Наглядные – сказочный персонаж, ориентиры-звёздочки (гимнастика для глаз), пиктограммы.

Словесные - ситуативный разговор с детьми, загадки, игра «Я доктор».

Материалы и оборудование: гимнастические скамьи (2), кубики мелкого размера, воздушные шары (3), пиктограммы с заданиями (3), голубые атласные ленты, ориентиры звёздочки, большой квадрат, костюм Мойдодыра.

Музыкальное сопровождение: «Вместе весело шагать», «Песня дождя», «Вальс», ритмичная музыка.

Ход НОД:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Игровая мотивация.

Цель: Создать мотивацию для активной деятельности. Дети заходят в зал, располагаются свободно на ковре. Ведущий спрашивает детей , хотят ли они узнать о том, как надо заботится о своём здоровье и для чего это нужно делать.

Сюрпризный момент.

Цель: Способствовать поддержанию интереса к деятельности снижению утомляемости.

Приход сказочного персонажа – Мойдодыра.

Мойдодыр спрашивает у детей, знают ли они его, из какой он сказки. Ведущий просит рассказать Мойдодыра о том, как надо заботится о своём здоровье. Что бы ответить на эти вопросы, он приглашает отправится в страну Здоровья.

Разминка:

Цель: Подготовить организм ребёнка к выполнению основных видов движения.

Дети строятся в колонну по одному. Ходьба под музыку по периметру залу. «Дети идут по незнакомой местности, чтобы добраться в страну Здоровья». Различные виды ходьбы и бега чередуются.

Виды ходьбы: на носках, руки вверх; на пятках, руки на поясе; на внешнем своде стопы; с высоким подниманием колена, спокойная.

Виды бега: легкий на носках, с ускорением, медленный.

Мойдодыр сообщает детям, что пришли в страну Здоровья. Чтобы там остаться, нужно отгадать загадки:

Зимой падает ,весной журчит,

Летом шумит, осенью капает.

Что же это? (Вода)

Должен быть он чистым, свежим,

Чтоб дышалось нам легко.

Вы, ребята, мне ответьте,

Что же это? (воздух)

Мойдодыр оценивает ответы детей и спрашивает, зачем людям нужны воздух и вода. После ответов говорит, что кислорода в организм попадает больше во время занятий физкультурой и предлагает заняться физкультурой и спортом.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Общеразвивающие упражнения без предметов:

Цель: Упражнять в движениях для разных мышц, подготовить организм детей к выполнению основных видов движения.

«Наклоняем голову».

И.п.: о.с.

1-наклонить голову к правому плечу, 2-и.п. То же влево ( по 3 р. В кажд. ст.)

«Выглядываем в окошко».

И.п.: стоя, ноги врозь, руки над головой, пальцы в «замок».

1-наклонить голову вперед-вправо, в кольцо из рук, 2- И.п., 3-голову вперед-влево, 4- И.п. ( 4 р.)

« Поднимаем и опускаем плечики»

И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.

1-правое плечо вверх, 2- И.п., 3- левое плечо вверх, 4- И.п., 5- оба плеча вверх, 6- И.п., 7- оба плеча вверх, 8- И.п.(6 р.)

«Играем кистями рук»

И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны.

1-поднять кисти рук вверх, 2- И.п. (3 р.) то же ,вращая кисти (3 р.)

« наклоняемся вперед»

И.п.: о.с.

1-шаг вправо, руки в стороны, 2- наклониться вперед, 3- выпрямиться, 4- И.п. то же влево ( по 3 раза в каждую сторону)

«Приседаем»

И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.

1-присесть, руки скрестить вверху, 2- И.п., 3- руки скрестить внизу, 4- И.п. (6 р.)

«Достаём локтем колено»

И.п.: стоя,ноги врозь, руки в стороны

1- поднять правую ногу, согнутую в колене, достать его левым локтем руки,

2- И.п. то же в другую сторону (6 р.)

« Дождя не боимся»

И.п.: стоя, руки опущены.

Прыжки на двух ногах, поднимая и опуская руки (15х2).

Дыхательная гимнастика « Шарик» (2-3 раза):

Цель: Профилактика заболевания дыхательных путей.

Дети произносят текст, повторяя его за ведущим и выполняют быстрый вдох через нос и медленный выдох через рот.

Надуваем быстро шарик,

Он становится большой.

Вдруг он лопнул, воздух вышел-

Стал он тонкий и худой.

Основные виды движения:

Цель: Упражнять в правильном выполнении движений.

Дети перестраиваются в 3 колонны. Мойдодыр предлагает каждой колонне шарик с заданиями.

Ползание по гимнастической скамье на животе, подтягиваясь с помощью рук.

Возвращение на исходную позицию по коврику со следами.

Перенос маленьких кубиков без помощи рук от себя и к себе, захватив их пальцами ног, в положении сидя на полу, руки в упоре сзади.

Ходьба по узкой рейке гимнастической скамьи, сохраняя равновесие, балансируя поднятыми в стороны руками.

Возвращение на исходную позицию по массажному коврику.

Дети самостоятельно определяют по пиктограмме задание, подходят к спортивным тренажерам и выполняют его по 3 раза. По сигналу ведущего, группы детей меняются заданиями и переходят к другим тренажёрам. Мойдодыр хвалит детей за ловкость, силу и выносливость, дарит детям большой конверт с голубыми атласными лентами и предлагает с ними поиграть.

Подвижная игра « Ловишки с лентами» (3р.)

Цель: Совершенствовать движения в ситуации игры.

Дети бегают врассыпную по залу, ленточки заправлены за резинку штанишек. Ловишка-ведущий бегает за детьми и выдергивает ленточки у тех, кого догнал. На сигнал дети останавливаются, ловишка считает ленты в своих руках, определяет детей, оставшихся без ленточек-пойманных. Пойманные дети садятся на скамью и пропускают одну игру.

Игра малой подвижности «Собери ручейки в речку» (2-3р.)

Цель: Успокоить организм детей после интенсивных движений.

Спокойная ходьба врассыпную по залу, на сигнал дети сцепляются ленточками и двигаются в колонне в одном направлении.

Дыхательное упражнение «Подуем на ручеёк» (2-3р.)

Цель: Восстановить спокойное дыхание после игры.

Мойдодыр предлагает детям подуть на ленточку, которую дети держат за колечко поднятой вверх рукой.

Заключительная часть.

Психогимнастика «Я-доктор».

Под лёгкую нежную музыку дети садятся на ковер по кругу, расслабляются. Мойдодыр предлагает им полечить себя, представив, что они доктора. Дети прикладывают руку к тем органам, про которые говорят фразы.

-Сердечко, милое, работай хорошо, ритмично, будь добрым.

-Кровь, будь чистая, здоровая, протекай по рукам, по ногам, по всему телу.

-Животик, будь мягким, кишечник, работай точно и своевременно.

Мойдодыр хвалит детей, оценивает их старания и сообщает, что ему пора уходить, а дети могут по своему желанию каждый день посещать страну Здоровья. Мойдодыр прощается с детьми и уходит.

Заключительная спокойная ходьба.

Дети идут в колонне по одному, проговаривая стихотворение и выходят из зала.

С физкультурой все мы дружим,

Спорт нам то же очень нужен.

Спорт –здоровье и игра,

Физкульт-УРА!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227781-konspekt-nod-puteshestvie-v-stranu-zdorovja