Технологическая карта занятия по аппликации «Грибы в траве» для средней группы ДОУ

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно - побудительный

-Ребята, сегодня к нам утром пришла телеграмма и нас приглашает в осенний лес, хозяин леса Лесовичок.

-Вы хотите, отправиться в осенний лес, чтобы поискать и назвать приметы осени.

-Тогда, скорее в путь!

Проявляют интерес.

Организационно- поисковый

Вот и осень к нам пришла,
Нас в дорогу позвала.
В лес отправимся гулять,                 Будем весело шагать.

По тропиночке пойдем                     Друг за дружкою гуськом.
На носочки встали
И к лесу побежали.                          
Прибежали мы в лесок
Сели дружно все в кружок.             

- Ребята, посмотрите мы попали на лесную полянку!

-И грибов сколько, да все разные! Только одни можно собирать, а другие нельзя.

-Посмотрите внимательно, кто знает какой из них нельзя собирать и почему?
- Правильно, ребята. Это мухомор, его нельзя собирать, потому что это несъедобный гриб, он ядовит и опасен для жизни человека. Но в природе он растет не просто, им лечатся некоторые звери. Мухомор является лекарством для зверей.
- А кто мне скажет, чем еще отличаются грибы.

- У этого гриба коричневая шляпка, называют его подберезовик, а у этого красно-коричневая – подосиновик.
- А чем похожи эти грибы?

– Ребята, Внимание на доску.

Перед вами несколько фигур, скажите, какие фигуры необходимы, чтобы получить изображение гриба.

- Молодцы, гриб состоит из овала, это ножка, и полукруга, это шляпка.
- Предлагаю вам изобразить грибную полянку в аппликации.

- У каждого на столе в тарелочке есть силуэт вашей ладошки, круги и фломастер зеленого цвета. Ножки у грибов будут пальчики ладошки. Наклеиваем силуэт ладошки на основу, ножки у грибов готовы.
- Какая по форме шляпка у гриба?
- Правильно, полукруг.

-У нас есть круг.

-Как же его превратить в форму шляпки?

-Правильно,круг нужно разрезать пополам, получиться полукруг.
- Отлично, разрезаем все три круга пополам, на две одинаковой части. Каждую шляпку (полукруг) наклеиваем на ножку, получаем целую поляну грибов. Обратите внимания, шляпку наклеиваем на ножку чуть – чуть находя на нее.
- Для того чтобы, композиция смотрелась законченной, сделаем в нижней части листа траву. Возьмем фломастер и нарисуем траву. Грибная полянка готова. А сейчас проходим за столы, разминаем пальчики и приступают к аппликации.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Раз, два, три, четыре, пять!                Мы идем грибы искать.
Этот пальчик в лес пошел,                    

Этот пальчик гриб нашел,                     

Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.
Напоминает правила работы с ножницами. 
- Постарайтесь наклеивать аккуратно, чтобы пятна клея не испортили красоту.
- Намазываем полоску клеем обязательно на клеёнке, начиная с середины, постепенно переходя к краям.

-Молодцы, ребята!

-Все старались и сделали красивые грибы в траве.

Дети подходят к педагогу и вместе с ним под слова стихотворения повторяют движение.

Дети маршируют

идут по кругу.

ходьба змейкой.
бег на носочках.

присели

Дети сидят возле дерева, под которым растут грибы (муляжи).

Ответы детей

Дети внимательно слушают и наблюдают за последовательностью работы.

У них разные по цвету шляпки.

У всех грибов есть шляпка и ножка)
Педагог включает презентацию (слайд с изображением геометрических фигур – овал, полукруг, квадрат и треугольник

Овал, полукруг.

Ответы детей.

Шагают»  пальчиками по столу.

Загибают по одному пальчику,  начиная с мизинца.

Дети приступают к аппликации под негромкую музыку.

Рефлексивно - корригирующий

-Ребята, посмотрите, мы и правда попали на грибную поляну и на ней столько много грибов.
- А давайте вспомним, какой геометрической формы ножка и шляпка у гриба, и как получили форму полукруг?
- Перед вами два смайлика. Кому понравилось наше сегодняшнее занятие, и настроение у вас отличное, возьмите веселый смайлик  и наклейте его на гриб. Если вам занятие показалось сложное, и задание было для вас трудно выполнять, то наклейте второй смайлик, который немного расстроен.
- Я рада, что всем понравилось занятие и настроение у вас отличное.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Воспитатель вывешивает основу, в виде гриба, для наклеивания смайликов и дети подходят и наклеивают их.