Живая память России

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ


«ЖИВАЯ ПАМЯТЬ РОССИИ»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Бутурлиновский детский сад № 11 Бутурлиновского муниципального района Воронежской области










г. Бутурлиновка
2015 г.


Вид проекта:
• Целевой творческий практико-ориентированный
Тип проекта:
• детско - взрослый;
• ребенок – субъект проектирования;
• открытый – в ДОУ и за его пределами.
Продолжительность:
• долгосрочный
Срок реализации:
• 1 учебный год ( с сентября по май)
Участники проекта:
• дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет);
• специалисты;
• воспитатели;
• родители воспитанников.
Интегрируемые образовательные области:
• «Познание»
• «Коммуникация»
• «Чтение художественной литературы»
• «Музыка»
• «Художественное творчество»
• «Социализация»
• «Физическая культура»
Проблема: как, какими средствами, способами воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников?
Цель-результат: в сопровождении педагогов и родителей дети знакомятся с историей Великой Отечественной войны, постигают трудности горожан: детей и взрослых, благодаря чтению воспитателями, родителями произведений художественной литературы и воспоминаний людей, переживших те страшные дни; отражают свои впечатления о жизни детей в военное время в художественно-продуктивной деятельности: рисунках, поделках, изготовлении макетов. Воспитывающие взрослые определяют эффективные методы, способы, формы в контексте воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников.
Педпроекты:
 «Моя Родина - Россия!» (сентябрь-декабрь)
 «Священная война» (январь-март)
 «Детство без войны» (апрель-май)
Формы организации детей:
• Физкультурный досуг
• Музыкальное занятие
• Продуктивная деятельность
• Работа в уголке творчества
• Выставки фоторабот, детских рисунков
• Конкурсы стихотворений, детского творчества
• Урок мужества
• Слушание и разучивание музыкальных произведений, песен
• Выставка рисунков-плакатов
• Рассматривание альбомов, плакатов, открыток
• Литературно-музыкальная композиция
• Праздничный концерт
• Конкурс рисунков на асфальте
• Посещение памятных мест города (села)
• Праздники
• Беседы
Методы и приемы:
 объяснительно-иллюстративные
 проблемное изложение материала
 исследовательские
 словесные
 демонстрационные
 методы формирования сознания личности: рассказ, объяснение, разъяснение, этические беседы
 методы организации деятельности и формирования опыта поведения: упражнение, поручение, воспитывающие ситуации
Проектная деятельность выражена через:
o игру как основной вид деятельности детей;
o выставки картин известных художников, рассматривание фотоархива военных лет;
o встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;
o художественно-литературное занятие, просмотр репродукций;
o посещение памятных мест;
o включение элементов