Конспект ОД. Разучивание стихотворения «Ах ты, зимушка зима»

Левина Вера Владимировна

МБДОУ №25 г. Мончегорск

воспитатель

Разучивание стихотворения Елены Михалькевич "Ах ты, зимушка - зима!"

Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно - эстетическое, физическое развитие.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.

Программные задачи:

Образовательные:

"Связная речь"

- формировать у детей умение выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любование зимней природой и зимними забавами;

- обучать правильно выражать и излагать свои мысли;

- стимулировать детские высказывания в форме сложного предложения;

- закрепить и обобщить знания детей о зиме, явлениях природы.

"Словарь и грамматика"

- уточнять и расширять словарь детей о зиме (зима, снег. снежинки, лед; запорошила, зарумянила. скользим, разгребаем, побелила);

- формировать умение употреблять в речи грамматические категории: числа имен существительных и прилагательных.

"Звуковая культура речи"

- развивать артикуляционный аппарат.

Развивающие:

- развивать умение слышать и слушать вопрос, запомнить небольшой стихотворный текст. Отвечать на вопросы воспитателя полным предложением;

- активизировать познавательную и речевую деятельность детей, словарь на основе углубленных знаний о природных явлениях;

- развивать связную речь, речевой слух, речевое дыхание, чувство ритма.

Воспитательные:

- воспитывать эмоционально - радостное отношение к зимней природе;

- формировать положительную установку на участие в занятии. Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Ход ОД:

Воспитатель: У нас в гостях Снеговик, но он спрятался и хочет, чтобы вы его нашли. Он прислал вам лабиринты (на листах бумаги). Чтобы его отыскать вам надо взять фломастеры и провести дорогу к Снеговику.

Дети выполняют задание.

А вот и Снеговик. У него есть снежинка , а снежинка не простая в ней прячется загадка. (загадка о зиме)

Опять метели, непогода,

И снова снега кутерьма.

Но по душе нам время года

С морозным именем: (зима)

Задания детям.

- Придумайте прилагательные к слову – «зима» - какая?

- Что зимой хорошее, может быть хорошим? А что плохое? (ТРИЗ)

Ребята, Снеговик очень любит зиму это его любимое время года и просит выучить для него стихотворение про зиму.

Дети присаживаются на стулья.

Воспитатель: Нам предстоит много говорить, поэтому сделаем упражнения для язычка, чтобы наша речь была правильной, четкой.

Артикуляционная гимнастика.

Снова к нам зима пришла Положить язык на нижнюю губу,

много снега принесла удерживать его неподвижно

Чтобы с горки прокатиться Рот открыт, кончик языка упирается в нижние

Сначала надо потрудиться зубы, среднюю часть языка выгнуть горкой.

Катим, катим снежный ком Надуть щеки и удерживать их

Будем строить снежный дом несколько минут

Мы смеялись, мы играли, Поднести ладони к лицу и выдохнуть

Ну а ручки замерзали со звуком - х -

Ветер дует, снег валит Растянуть губы в улыбку, пустить

Нам домой идти велит холодную воздушную струю.

Воспитатель читает стихотворение "Ах ты, зимушка - зима!"

Ах ты, Зимушка - зима,

Побелила все дома,

Лужицы в лед превратила,

Снегом все запорошила.

Зарумянила нам щечки,

Позвала играть в снежочки,

Помогла нам из снежка

Вылепить снеговика.

На коньках скользим по льду,

разгребаем снег в саду,

В санках вниз с горы несемся -

Звонко, радостно смеемся.

До чего снежна. бела,

Ты, красавица - зима!

Беседа по произведению.

- Какие стали дома?

- Во что превратились лужицы?

- Какие стали щечки?

- Куда позвала играть?

- Чем ещё занимаемся зимой?

- Как несемся с горы?

- Какими строчками заканчивается стихотворение?

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили

Птичек крошками кормили

На катке потом катались

А ещё в снегу валялись

А потом домой пошли

Съели суп и спать легли.

Воспитатель читает ещё раз стихотворение и спрашивает детей, используя картинки.

Воспитатель: Чтобы Снеговик не растаял, давайте на него подуем. Берем рукавички ( из бумаги) на них снежинки. Дети дуют и сдувают снежинки.

Снеговику очень понравилось, как вы читаете стихотворение и он приготовил для вас подарки. Но сначала он хочет узнать : "Можно есть снег или нет? Если нет, то почему?" Ответы детей.

Воспитатель: Да, вы правильно сказали, снег есть нельзя, потому что он грязный, холодный, может заболеть горло. А вот такие снежки – можно. Снеговик для вас приготовил сладкие снежки, угощайтесь (на веточках привязано безе).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232109-konspekt-od-razuchivanie-stihotvorenija-ah-ty