- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательное занятие по экологии во второй младшей группе. «Зеленая травка зимой»
Познавательное занятие по экологии во второй младшей группе.
«Зеленая травка зимой»
Подготовила и провела воспитатель высшей категории: Сливко В.Н.
Цель:
Содействовать интересу детей к растениям, отмечая их характерные признаки, особенности и необходимые условия для жизни.
Задачи:
1.Дать представление об обязательной потребности растения в земле, воде, тепле и свете.
2.Познакомить с моделями построения последовательности трудового процесса.
3.Воспитывать любовь к природе и интерес к труду.
Материал:
Модели; земля в сосудах, клеен. фартуки; палочки для рыхления; лейки с водой; семена овса; влажные салфетки; сказочный персонаж; угощение для детей.
Предварительная работа:
Экскурсия в «зеленую комнату» ; чтение стихов о цветах и травке; наблюдение за посадкой цветка педагогом; определение необходимых составляющих для жизни растений.
Ход
К детям заходит сказочный персонаж Козочка. Она жалуется, что хочет зеленой травки, а на улице только снежные сугробы. Козочка просит детей помочь ей.
Воспитатель: Ребятки, скажите, чем мы можем помочь? (ответы). Правильно, мы можем посадить травку в горшочке.
Коза: а как же мы посадим, если не знаем что сначала делать, что потом?
Воспитатель: для того, чтобы все сделать правильно, у нас есть, карточки - модели. Давайте мы их рассмотрим ( дети рассматривают модели, закрепляют знания о том, что нужно для жизни растений). Затем показывают Козочке, как по моделям определить последовательность посадки растения.
Используя модели, сажают семена овса. Один сосуд с посадкой дарят Козочке.
Воспитатель: молодцы ребята, а теперь объясните, как ухаживать за посадкой, чтобы быстро выросла травка.(рассказы детей, педагог помогает показывая модели).
Коза благодарит детей, угощает их мармеладными яблочками, прощается и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/232798-poznavatelnoe-zanjatie-po-jekologii-vo-vtoroj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.