Сценарий музыкальной конкурсной программы «Алло, мы ищем таланты!»

МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

Сценарий

музыкальной конкурсной программы

«Алло, мы ищем таланты!»

пос. Совхозный

Славянский район

Музыкальный руководитель:

Коваленко Сергей Григорьевич

Сценарий

музыкальной конкурсной программы

«Алло, мы ищем таланты!»

Он — талант, у нас всех разный,
Нужно лишь его открыть.
И поймёшь что мир прекрасный,
И счастливым сможешь быть!

Цели:

-вовлечь детей в творческий процесс самосовершенствования; -формировать коммуникативные умения; -эстетический вкус; -развивать ораторские способности, актёрского мастерства, умения держаться на публике; -повышать культурный уровень, раскрыть талант ребёнка.

Оборудование:мультимедиа, проектор, ноутбук, аудиозаписи с музыкальными композициями, парикмахерские принадлежности(расчёски, шпильки, заколки, ленты), мольберт, альбомные листы бумаг, цветные карандаши и фломастеры, листы с напечатанным текстом для инсцинировки и стихами(где нужно дописать не хватающих строк).

Зал украшен цветными воздушными шарами, иллюстрированными плакатами. Звучит музыка. Дети и взрослые рассаживаются по местам.

Звучат торжественные фанфары и на сцену выходит ведущий конкурса.

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Как приятно видеть вас в этом зале: таких молодых, красивых, в хорошем настроении.

Каждый человек по своей натуре индивидуален. И как правило, природа каждого «одаривает» по своему. У каждого человека своя внешность, свой характер, свои интересы, и т.д. И бесспорно, каждый талантлив по своему: кто-то одарён музыкальностью, у кого-то дар к сочинительству стихов, рассказов. Другие – великолепно рисуют или танцуют. Кому то дано быть замечательным врачом или талантливым инженером, парикмахером, поваром….и т.д.

Когда человек знает свои интересы и наклонности, он может развивать свой талант – учится, приобретать определённые навыки.

А вы ребята, присутствующие в нашем зале, такие же талантливые, каждый по своему. И сейчас, здесь, вам предоставляется возможность – это проявить свой талант в нашем конкурсе

«Алло, мы ищем таланты!»

Звучат торжественные фанфары.

С раннего детства мы слышим сказки и разные истории. У нас есть свои любимые книги, и конечно, литературные герои, которым хочется подражать. А любимые стихи мы заучиваем наизусть. ..Многие люди пробуют сами написать стихи, прозу в зависимости от состояния души.

А есть ли среди вас те, кто хочет попробовать свои силы в стихосложении.

(На сцену выходят все желающие ребята)

Проза и поэзия.

На этих листках написаны весёлые частушки, но беда в том, что первая строка есть, а другие – три исчезли… Значит , вам нужно сейчас досочинить недостающих три строки:

1.Старый дедушка Пахом - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -.

2.Миша дров не напили - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .

3.Синеет море перед нами - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -.

4.Говорят, один рыбак - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .

Перед вами, на экране вопросы. Нужно по этим вопросам сразу сочинить ( с импровизировать) маленький рассказ- небылицу.

- Кто это был?

- Как выглядел?

-Куда шёл?

-Кого встретил?

-Сто ему сказал?

-Что ему ответил?

-Что ему сделал?

-Какова была его реакция?

-Чем всё закончилось?

-Вывод или мораль.

Театральное зрелище.

Для лучшего восприятия литературного произведения - сюжета, его героев с их характерами, нравственный и эстетический смысл произведения – люди идут в театр…

«…медленно, постепенно гаснут люстры большого театрального зала. Теперь уже только из оркестровой ямы льётся мягкий таинственный свет. Все замерли, приготовились, ждут. Тяжелый расписной занавес закрывающий сцену, кажется каким то особенно не подвижным = не дрогнет, не шелохнётся – словно тоже ждёт. Ждут зрители в зале, ждут музыканты в оркестровой яме; за занавесом на сцене как в живой картинке(в тех позах, в которых должно начаться представление) замерли артисты… Ещё мгновение – звучит увертюра, открывается занавес…и начинается представление…»

Хочу стать актрисой! – это мечта многих девчонок…

Но ведь говорят, что если чего-то очень хотеть и стремиться к этому, то всё возможно.

Прошу выйти на сцену наших будущих артистов театра и кино.

(Желающие дети принять участие в этом конкурсу выходят на сцену)

Вот для вас задание:

На данных листах написаны слова роли конкретного героя. Цифра указывает на очерёдность реплик героев.

Вы инсцинируете басню И.А.Крылова «Волк и Кот»

.Слова Автора:

1.

Волк из лесу в деревню забежал - Не в гости, но живот спасая; За шкуру он свою дрожал: Охотники за ним гнались и гончих стая. Он бы рад в первые шмыгнуть ворота, Да то лишь горе, Что все ворота на запоре. Вот видит Волк мой, на заборе Кота И молвит………..(Волк)

4.

Кот Васька говорит.

13.Сказал тут Васька Волку.

Слова Волка:

2.

Васенька, друг мой! Скажи скорее, Кто здесь из мужиков добрее, Чтобы укрыть меня от злых моих врагов? Ты слышишь лай собак и страшный звук рогов! Всё это ведь за мной.

5.

То так; да у него я ободрал барана.

7.

Боюсь, что на меня и он сердит: Я у него унёс козлёнка.

9.

К Трофиму? Нет, боюсь, и встретиться я с ним: Он на меня с весны грозиться за ягнёнка!

11.

Ох, Вася, у него зарезал я телёнка!

Слова Кота:

3.

Проси скорей Степана: Мужик предобрый он.

6.

Ну, попытайся ж у Демьяна.

8.

Беги ж, вон там живёт Трофим.

10.

Ну, плохо ж! Но авось тебя укроет Клим.

12.

Что вижу, кум! Ты всем в деревне насолил.

14.

Какую ж ты себе защиту здесь сулил? Нет, в наших мужичках не столько мало толку, Чтоб на свою беду тебя спасли они. И правы, - сам себя вини: Что ты посеял – то и жни.

Вы любите рисовать?

Увидив картину на стене – невольно остановишься и залюбуешься ею, замечтаешься. Хорошая картина всегда радует наш взор, будь то пейзаж или портрет, натюрморт или графика. Люди всегда помнят и чтут имена великих мастеров живописи.

В нашем зале присутствуют ребята, которые прекрасно рисуют. И сейчас они ещё раз это подтвердят.

(На сцену выходят юные художники.)

Вот вам мольберты, чистые листы бумаги, цветные карандаши и фломастеры. Нарисуйте, пожалуйста, дом. А в домике – хозяин.

1.Домик улитки.

2.дом собаки.

3.Дом птицы.

4.домик белки.

Добавьте своего умения и фантазии. И вскоре перед нашими взорами появится отличная картина.

А пока наши художники творят, предлагаю всем зрителям весёлую мультяшную физминутку.

(Видеоролик «Весёлая зарядка». Девочки старшей группы проводят физ.зарядку со зрителями.)

Танец – это просто.

Удалой и весёлый, спокойный и плавный танец по нраву каждому. В нём, как и в песне, есть всё: мысли и чувства, душа и характер, образ и движения.

Чтобы танцевать – большого труда не составляет, и не требуется специальной подготовки (но не для профессионалов).

Я люблю и могу танцевать… Многие в этом уверенны. Тогда выходи и станцуй под волшебные и музыкальные звуки!

(На сцену выходят любители танцевать)

Прислушайся к музыке, определи её характер и смело пускайся в пляс. Музыка сама подскажет, какие движения выбрать. А ещё тебе поможет – Фантазия и воображение в создании двигательного образа.

(Под разные характеру и ритму музыкальные фрагменты дети показывают своё хореографическое мастерство.)

Красота спасёт мир.

Эти слова часто проходится нам слышать. И в человеке прекрасным должно быть всё!

Внешний вид. Внешность. Наука занималась этим вопросом и выяснила, что это:

1. физический облик (форма и черты от природы)

2. функциональные признаки проявляющиеся в действии (движение, поза, жесты, мимика, интонация голоса и т.д.)

3. оформление внешности (одежда, грим, причёска)

4. и конечно же – душа (ум, знания, культура и т.д.)

Человек создаёт себя сам. Создаёт сам свою внешность. И не даром гласит французская пословица: «Нет людей некрасивых, есть люди ленивые!»

Каждому хочется хорошо выглядеть. Поэтому люди пользуются услугами стилистов: красивая и модная причёска, стрижка – всегда нас интересует.

Нужны услуги парикмахера!

(На сцену приглашаются любители парикмахерского мастерства.)

Придумайте и сделайте оригинальную причёску. Дайте ей название.

Ведь вашей фантазии нет предела.

Тогда за работу!

(Под музыкальный фон на глазах у зрителей творят талантливые стилисты.)

Песня – душа моя.

Песня – это радуга красок окружающего нас мира. Она может рассказать нам о многом, и ответить на любые вопросы. Песня учит быть добрым и заботливым, внимательным и чутким. Учит видеть в самом простом и понятном удивительное ине обычное.

С нами она печалится - когда грустно, смеётся и радуется – когда веселимся. Главное в песне – это настроение, с которым её исполняют. Она превращает исполнителя в настоящего артиста.

Кто любит музыку и сам поёт - людям радость принесёт если здесь её споёт.

(На сцену выходят юные вокалисты. Исполняют песни по своему выбору.)

В том, что каждый человек талантливый, сомнений нет. Возможности человека границ не имеют. Потенциально, каждый человек способен на всё, абсолютно на всё. Если он сам этого хочет. Каждый человек может стать выдающимся художником, композитором, певцом, инженером, спортсменом и так далее. Каждый человек несёт в себе  определённый какой-то талант, дар, способность к чему-то, а полный набор возможностей. Но кроме талантов, человек несёт в себе и определённые стремления к тем или иным своим талантам.

Дорогие ребята! Сегодня вы ещё раз показали нам, как вы красивы и талантливы! Я от все души желаю вам, успехов в развитии ваших способностей и талантов! И мы обязательно встретимся с вами на других конкурсных программах.

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/233079-scenarij-muzykalnoj-konkursnoj-programmy-allo