Конспект комплексного занятия «В деревне у бабушки»

Конспект комплексного занятия для второй младшей группы

«В деревне у бабушки»

Цель занятия: использовать разные виды деятельности детей (музыкальную, речевую, изобразительную) для закрепления у них представления о лете, домашних животных. Развивать активность малышей, стимулировать их творческие проявления.

Предварительная работа: разучивание песен, ритмических и танцевальных движений, чтение стихов, потешек, рассказов о деревне, наблюдения за объектами природы, обучение навыкам аппликации.

Материал и оборудование: аудио запись голосов птиц, готовые формы для аппликации (лепестки и сердцевины цветков),кисточки, клей, клеенки, салфетки, столы для работы; шапочки для цыплят, курочки, петушок, собачка (куклы бибабо); руль, зонт.

Ход занятия:

На боковой стене прикреплены яркие контурные изображения животных (коровы, козы, лошадки), цветов, солнышка, травы.

Воспитатель задает детям вопросы: у кого из вас есть бабушка? Вы её любите? Какие слова можно сказать о бабушке, какая она? (ласковая, добрая, старенькая, красивая) у кого из вас бабушка живет в деревне? Хотите поехать в гости к бабушке Арине в деревню?

Ответы детей.

Воспитатель спрашивает у детей: На чем можно поехать к бабушке?

Ответы детей.

Воспитатель предлагает детям поехать в деревню ан машине и говорит, что шофером будет тот, кто лучше всех скажет сигнал: «Би – би – би».

Дети поочередно воспроизводят звукоподражания.

Воспитатель дает шоферу руль, и помогает малышам встать за ним в пары.

Воспитатель и дети исполняют песню «Машина»

Би-би би-би бибика!
Поехали кататься!
Би-би би-би бибика!
За нами не угнаться
Покрашу я бибику
В любимый красный цвет
Би-би би-би бибика!
Машины лучше нет!

Под эту музыку дети двигаются по группе.

Вот мы и приехали.

Воспитатель: Здравствуй, бабушка! (дети повторяют)

Бабушка (воспитатель): Здравствуйте мои любимые! Какие вы нарядные, веселые! Наверное, хотите порадовать бабушку своими песнями, танцами, стихами.

Повеселите меня, попляшите, а я вам похлопаю.

Дети пляшут под любую танцевальную музыку 9использование аудиозапись).

Бабушка: а вы знаете, кто живет у меня во дворе?

Ответы детей.

Бабушка: но сначала отгадайте мои загадки:

- Квохчет, квохчет, детей созывает,

Всех под крыло собирает.

(Хвалит детей за правильный ответ).

- Явились в желтой шубке,

Прощайте, две скорлупки!

А ну, ребятки, надевайте шапочки, будете цыплятами.

Одному из детей надевается шапочка курочки и пестрый платок на плечи.

Дети исполняют песню:

«Вышла курочка гулять,

Свежей травки,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко – ко – ко

Ко – ко – ко.

Не ходите далеко

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука

Дождевого червяка».

Бабушка с петушком (куклой бибабо). Ку – ка – ре – ку!

Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он: «Здравствуй!»

На ногах его сапожки,

На ушах висят сережки,

На головке гребешок,

Вот какой он, петушок!

Нравится вам мой петушок? А песенку про него вы знаете? Петушку очень хочется её послушать. Спойте пожалуйста.

Дети исполняют песню для петушка:

«Петушок, петушок

Золотой гребешок,

……

С окончанием песни все снимают шапочки.

Воспитатель включает аудиозапись шума падающих капель.

Бабушка: Ой, ребятки, дождик закапал, прячьтесь скорее под яркий зонтик.

Раскрывает большой яркий зонт и начинает петь песню «Дождик».

Бабушка: дождик, дождик, хватит лить, малых ребяток мочить! Ребята, давайте попросим дождик, чтобы он перестал капать.

Дети: Дождик, дождик, подожди! Надоели нам дожди!

Бабушка: попросим солнышко, чтобы оно выглянуло.

Дети читают потешки:

- солнышко, ведернышко, выгляни в окошко!

- Солнышко, нарядись, красное, покажись!

Воспитатель: чтобы солнышко нас обогрело, нужно спеть ему псенку.

Исполняется песенка «Солнышко»

Бабушка: Услышало нас солнышко и выглянуло. Запели птички. Послушайте как. Звучит аудиозапись пение птиц.

Бабушка: обогрело землю ласковое солнышко, обрадовались разные жучки, расправили свои крылышки и весело полетели.

Дети выполняют упражнение «Жуки» под музыку.

Воспитатель: после дождя и цветочки расцвели. Сейчас, ребята, сделаем бабушке подарок – ковер из красивых, ярких цветов.

Дети выполняют коллективную аппликацию «Ковер».

После подарка дети прощаются с бабушкой, и уезжают на машине.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234245-konspekt-kompleksnogo-zanjatija-v-derevne-u-b