ПРОЕКТ «Быть здоровым это модно» с детьми старшей группы

Содержание

Пояснения

Название проекта

«Быть здоровым – это модно»

Тип

Комплексный

Участники

Жулина М. Н – воспитатель группы;

Целевая группа – дети подготовительной к школе группы и их родители.

Масштаб

Краткосрочный

С 28. 12. 2014 по 16. 01.2015

Основания для разработки

Имеется необходимость организовать зимний отдых детей так, чтобы он был интересным, полезным, и способствовал снижению психической и умственной нагрузки на детей

Цель

создание условий для снятия психоэмоционального напряжения детей

Задачи

Стратегии и механизмы

1 этап – Организационный

- подбор методической и художественной литературы

- дидактических, подвижных, малоподвижных, сюжетно-ролевых игр

-изготовление пособий, нестандартного оборудования для двигательной деятельности

- составление плана совместных мероприятий педагогов и детей

-работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта

2 этап – Практический

Работа с детьми:

-организация мероприятий познавательного характера, оздоровительная работа, организация двигательного режима

Работа с родителями:

- оформление папок-передвижек, памяток

-привлечение к организации досугов, к изготовлению игрового оборудования

3 этап – Обобщающий

- проведение детских занятия с участием родителей по ЗОЖ

- презентация проекта

Ожидаемый результат

Оптимальный уровень занятости детей в каникулярный период.

Сформирована осознанная потребность в ведении здорового образа жизни.

Позитивное развитие отношений в детском коллективе.

Снятие психоэмоционального напряжения;

Вовлечение родителей в образовательную деятельность ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в творческом развитии детей и сотрудничестве с детским садом.

Трансляция проекта

Презентация на педагогическом совете

День недели

Формы работы

29.12.2014

Понедельник

«Здоровому все здорово».

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Дыхательная гимнастика «Часики»

Цель: развитие носового дыхания, улучшение кровоснабжения верхних дыхательных путей, способствование профилактике простудных заболеваний

Чтение энциклопедии «Тело человека. Как мы устроены»

Цель: расширять знания и представления о человеческом

организме.

Игра « Разрезные человечки», «Составь портрет»

Цель: уточнить представления о строении человеческого тела и назначении отдельных частей тела

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик самый сильный…»

Цель:Развитие пальцевой моторики

Совместная деятельность взрослого и детей: игра-путешествие в страну Здоровяков (по станциям: Режим дня, Чистота и Гигиена, Правильное питание, Спорт и Закаливание, Хорошее настроение)

Цель: формирование у них ценного отношения к своему здоровью;

укрепления связей между воспитанниками; развить координацию движений, умение быстро принимать решение.

Прогулка

Игра малой подвижности «Чем я с другом поделюсь»

Цель: закрепить знания о назначении предметов личной гигиены.

Элементы спортивных игр с мячом: «Забрось в кольцо», «Обведи мяч».

Подвижная игра «Что мы видели не скажем, а что делали покажем»

Цель: развивать находчивость, сообразительность, умение перевоплощаться

Катание с горки.

Вечер

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

Сюжетно-ролевые игры «Мы спортсмены», «Поликлиника»

Цель: закреплять знания о профессиональных действиях; воспитывать навыки взаимодействия.

Художественное творчество «Как здоровье найти»

Цель: развивать детское творчество, умение воплощать свой замысел в рисунке, закрепить представления о здоровом образе жизни.

Вечерняя прогулка:

самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.

30.12.2014

Вторник

«Зимние забавы и развлечения»

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Игра «Собери картинку» (новогодняя тематика)

Цель: упражнять в составлении целого из частей.

Загадки о зиме, зимних забавах и развлечениях

Цель: развивать слуховое внимание, быстроту мышления

Пальчиковая гимнастика «Елочка», «Снеговик»

Цель:Развитие пальцевой моторики

Прогулка:

Подвижные игры «Ловишки », «На санки»

Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве, быстро добегать до санок и садиться на них

Конкурс «Лепим фигуры из снега»

Цель: учить слепить из снега простые фигурки, схожие с простыми предметами; закрепить знания о свойствах снега.

Катание с горки.

Вторая половина дня

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

Чтение художественной литературы: Ирина Гурина «Зимние забавы»

Дыхательная гимнастика «Насос»

Цель: развитие носового дыхания, улучшение кровоснабжения верхних дыхательных путей, способствование профилактике простудных заболеваний

Художественное творчество «Бусы для Снегурочки»

Цель: развивать творческое воображение, умение воплощать свой замысел в рисунке; навыки работы с красками, кисточками.

Вечерняя прогулка: самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.

Среда

«Зимние Олимпийские Игры»

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Познавательная беседа об истории олимпийского движения, его символике. Загадки о спорте, спортивном инвентаре

Цель: закреплять представления о различных видах спорта,

развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Зрительная гимнастика «Листочки»

Цель предупреждение зрительного утомления у детей во время занятий.

Дыхательная гимнастика «Часики»

Цель: развитие носового дыхания, улучшение кровоснабжения верхних дыхательных путей, способствование профилактике простудных заболеваний

Игры «Кому, что нужно для занятий спортом», «Назови спортсмена», «Подбери слово»

Цель: закреплять умение группировать предметы по смыслу, упражнять в образовании, употреблении и правильном произношении слов.

Прогулка

Совместная деятельность взрослого и детей: спортивный праздник «Детские Зимние Олимпийские игры»

Катание с горки.

Вторая половина дня

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

Чтение художественной литературы: В.Радченко «Твой олимпийский учебник», С.Прокофьева «Румяные щеки»

Художественное творчество: «Нарисуй олимпийскую эмблему, медаль»

Цель: развивать творческое воображение, умение воплощать свой замысел в рисунке; навыки работы с красками, кисточками.

Вечерняя прогулка: самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.

12.01.2015

Понедельник

«Я здоровье берегу, сам себе я помогу»

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Беседа: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке»

Цель: Помочь детям понять важность физической культуры для сохранения и укрепления здоровья.

Просмотр иллюстраций: «Моё здоровье – моё богатство».

Зрительная гимнастика «Часики»

Цель предупреждение зрительного утомления у детей во время занятий.

Заучивание пословиц и поговорок о здоровье.

Цель: Учить детей заботиться о своём здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Помочь детям понять, что здоровье зависит от многих факторов: Соблюдение правил гигиены, питания. Правил физкультуры и закаливания.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются»
Цель: Развитие пальцевой моторики

Прогулка:

Спортивные соревнования с участием родителей «Зимние забавы»

Цель: Вызвать у детей радостное, бодрое настроение от совместных соревнований с родителями. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, поддерживать в детях спортивный дух, желание заниматься физической культурой, вести здоровый образ жизни

Вторая половина дня

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

Совместно с детьми разработать «Правила чистюли»

Цель: Воспитывать положительное отношение к чистоте

Дидактическая игра «Опасно – не опасно»

Цель: Помочь ребенку отличить опасные и неопасные для жизни ситуации. Соблюдать правила безопасного поведения в различных ситуациях.

Аромотерапия

Художественное творчество «Как здоровье найти»

Цель: развивать детское творчество, умение воплощать свой замысел в рисунке, закрепить представления о здоровом образе жизни

Вечерняя прогулка: самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.

13. 01.2015

Вторник

«Любимые игры»

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Ситуативный разговор «Моя любимая игра» (выяснить в какие игры дети любят играть; какие дворовые игры они знают)

Словесная игра «Испорченный телефон»

Дыхательная гимнастика «Ёжик»

Цель: развитие носового дыхания, улучшение кровоснабжения верхних дыхательных путей, способствование профилактике простудных заболеваний

Упражнение «Кто больше соберет игрушек ногами»

Цель: развитие психомоторных функций, ловкости; оздоровительные задачи – легкий массаж стоп, возбуждение активных точек на стопах.

Прогулка

Народная игра «Взятие снежного городка» (заранее построенного на прогулках

Цель: создать бодрое, жизнерадостное настроение, расширять знания детей о Р.Н.И. в которых отражается исконная любовь народа к веселью, движениям, удальству

Спортивный досуг «Ярмарка»

Цель: Продолжать знакомить детей с народным фольклором. Закреплять навыки игры в русских народных играх «Горелки», «Мешочек», «У медведя во бору», «Баба - Яга». Закреплять знания детьми пословиц, поговорок, считалок. Воспитывать выдержку, внимание. Развивать интерес к Р.Н.И.

Вторая половина дня

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

Посиделочные игры «Колечко, колечко, выйди на крылечко», «Летел лебедь по синему небу»

Цель: развивать увертливость, скорость реакции, закреплять счет

Рисование «Моя любимая игрушка».

Цель: передать образ и свое отношение к своей любимой игрушке в рисунке.

Вечерняя прогулка: самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.

14. 01. 2015-01-11 Среда

День сказок

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Дидактическая игра: Узнай сказку по иллюстрации”

Цель: закрепить знания детей о содержании и героях сказок, дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения; развивать речь.

Игра – драматизация по выбранной детьми сказке

Цель: развивать выразительность речи и пантомимики детей; закрепить знание содержания сказки; умение пользоваться атрибутами.

Дыхательная гимнастика «Насос»

Цель: развитие носового дыхания, улучшение кровоснабжения верхних дыхательных путей, способствование профилактике простудных заболеваний

Игра “Лото” (сказки)

Цель: активизировать словарь; сформировать интерес, как к народным, так и к авторским сказкам.

Прогулка

Изготовление цветных льдинок

Цель: Закрепить знания свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости, развивать воображение, фантазию.

Подвижная игра “Два Мороза”

Цель: развивать ловкость, учить распределять роли.

Игра “Сказочная фигура, замри”

Цель: развивать фантазию, творчество в придумывании сказочных фигур.

“Сказочный лес”. Украшение цветными льдинками деревьев на участке.

Цель: развивать творческие способности, эстетический вкус; закрепить знания детей формы и цвета, качества льда; активизировать словарь.

Подвижная игра “Сказочные ловишки”

Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях; развивать ловкость.

Вечер

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

Загадывание загадок о героях сказок

Цели: развивать аналитические способности; учить выделять яркие, характерные особенности героев.

Кукольный театр для детей младшей группы “Теремок”, “Колобок”

Цель: развивать артистизм, воображение, умение действовать по сюжету, вести диалог.

Изобразительная деятельность “Нарисуй любимого сказочного героя”

Цель: развивать воображение, творческие способности, изобразительные умения, речь; активировать словарь.

Вечерняя прогулка: самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.

15.01.2015

Четверг

Юные путешественники

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Дидактическая игра “Разрезные картинки” (материки)

Цель: научить детей видеть целостный образ в отдельных частях; составлять его, используя зрительное соотнесение; развивать аналитико-синтетическое мышление, активировать словарь.

Дыхательная гимнастика «Дыхание»

Цель: развитие носового дыхания, улучшение кровоснабжения верхних дыхательных путей, способствование профилактике простудных заболеваний

Игра “Горячо – холодно”

Цель: активировать детей, развивать внимание, наблюдательность, ориентировку в пространстве.

Настольные игры – путешествия с кубиком и фишками

Цель: развивать воображение, восприятие, мышление, закрепить счёт, учить детей заниматься совместной деятельностью, считаясь с интересами, мнением других детей.

Зрительная гимнастика «Про медведя»

Цель предупреждение зрительного утомления у детей во время занятий.

Прогулка

Наблюдение за снегом

Цель: закрепить знание свойств снега; научить измерять его толщину, рассмотреть составляющие снега.

Хоровод “Гори, гори ясно”

Цель: закрепить движения хоровода, развивать воображение, ритмичность.

Поисковая игра “Следы на снегу”

Цель: развивать наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о зимних явлениях природы, активизировать речь, развивать воображение, память.

Печатание на снегу

Цель: развивать фантазию, точность движений, чувство ритма при составлении рисунка, сосредоточенность, речь.

Вечер

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

Психогимнастика “Путешествие в зимний лес”

Цель: развивать воображение, выразительность движений; закрепить представления детей о зимних явлениях в природе; развивать крупную и мелкую моторику, эмоциональные реакции, закрепить правила поведения в лесу.

Беседа “Что мне больше всего понравилось в путешествии на лыжах”

Цель: систематизировать знания детей, полученные за день, активировать память.

Игра – путешествие “Новогодние приключения в сказочном лесу” с фишками

Цель: научить детей играть по правилам, воспитывать честность, уважительное отношение друг к другу.

Вечерняя прогулка: самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.

16.01.2015

Пятница

Утро

Оздоровительная утренняя гимнастика

Цель:Формирование осознанного положительного отношения детей к здоровому образу жизни

Игра «Я расту»

Цель: формировать представления о возрасте человека; знакомить с некоторыми элементами периодизации возраста.

Дыхательная гимнастика «Регулировщик»

Цель: развитие носового дыхания, улучшение кровоснабжения верхних дыхательных путей, способствование профилактике простудных заболеваний

Познавательно — игровая программа « я здоровье берегу – быть здоровым я хочу»

Цели: учить заботится о своём здоровье, развить интеллектуальные способности, совершенствовать двигательные навыки.

Прогулка

Наблюдение за ветром

Цель: развивать наблюдательность, интерес к явлениям неживой природы, их особенности в зимний период года, активизировать словарь.

Подвижная игра “Зайцы, ёлочки, пенёчки”.

Цель: упражнять в беге в разных направлениях, умение действовать по сигналу, развивать внимание, ловкость.

Поисковая игра “Найди клад” (санки)

Цель: развивать наблюдательность, любознательность, внимание, ориентировку в пространстве.

Игры с санками “Эх, вы, сани, мои сани”

Цель: упражнять в катание на санках, в разных направлениях, создать положительный эмоциональный настрой.

Вторая половина дня

Оздоровительные мероприятия после сна: бодрящая гимнастика; босохождение по «дорожке здоровья» (массаж стоп); воздушные ванны.

Цель:поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений.

«Святки и святочные увеселения»

Цель:Продолжать знакомить детей с народным календарём, формировать знания о рождественских традициях.

Вечер загадок и отгадок

Цель: Развитие логического мышления детей посредством загадок,  р Вечерняя прогулка: самостоятельная деятельность детей, подвижные и спортивные игры.азвитие слухового внимания и быстроты мышления.