- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательный проект «Волшебница Зима»
917
0
Познавательный проект
«Волшебница Зима»
Тип проекта: познавательный, игровой.
Вид проекта: познавательно - творческий
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
По времени проведения: Средней продолжительности (декабрь – январь - февраль).
По характеру контактов: семья, в рамках ДОУ.
По характеру участия ребенка в проекте: Участник от зарождения идеи до получения результата.
Авторы проекта: Акименко О.Н.
Волобуева В.В.
Цель проекта:Формировать интерес детей к явлениям природы,
умение взаимодействовать с окружающим миром.
Развивать связную речь, чувственность к живой и неживой природе.
Учить сравнивать разные времена года, отмечая характерные признаки каждого.
Отметить, что в разные времена человек меняет одежду в зависимости от сезона.
Расширить представления детей о лесе и его обитателях (заяц медведь, лиса).
Учить замечать птиц в ближайшем окружении, вызвать интерес к их поведению.
Формировать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы.
Воспитывать интерес и уважение к чужому и собственному труду, умение видеть его результаты..
Закрепить знания о зимних развлечениях.
Закреплять знания детей о свойствах снега.
Учить детей отражать полученные знания в рассказах и продуктивных видах деятельности.
Задачи проекта:
Актуальность проблемы: Дети в недостаточной степени имеют представление о зимних явлениях в природе; что происходит со снегом, во что превращается вода, зачем нужна теплая одежда, почему ведут себя по-разному животные и птицы. Дети не видят взаимосвязи и взаимозависимости в природе. Не умеют составлять описательный рассказ, так как у них бедный запас прилагательных и глаголов. Участие детей в проекте поможет максимально обогатить знания и представления детей о зиме, свойствах снега, развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность
Обеспечение проектной деятельности:
Методическое:
-«Программа воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой;
-«Методические рекомендации про организации и проведению прогулок 3-7 лет» А.А.Уланова;
-«Неизведанное рядом» О.В.Дыбина ;
- «Методика экологического воспитания в детском саду» С.Н.Николаева;
- «Сценарии занятий по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада» О.А.Соломенникова;
Материально – техническое:
Материалы для изготовления рукотворных книг (папки, бумага, изо-материал).
Диагностико – дидактический:
Блиц – опрос с детьми,
Художественная литература,
Конспекты занятий, бесед, рассказов,игр.
Оборудование и материалы для художественно – творческой деятельности.
Предполагаемый результат:
Формирование у детей разносторонних знаний о взаимосвязи живой и неживой природы в зимний период. Воспитание бережного отношения к природе. Воспитание самостоятельной, творческой активной личности с собственным мнением, стремлением к познанию и умением взаимодействовать с окружающими. Активизация словарного запаса детей.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап | |||
Участники деятельности | Содержание деятельности | Ответственные за выполнение | |
Воспитатели, дети | Блиц – опрос с детьми | Воспитатели | |
Воспитатели | Определение темы проекта | Воспитатели | |
Формулировка цели и разработка задач | |||
Составление плана основного этапа проекта | |||
Воспитатели, дети | Подбор книг для мини-библиотеки. Рассматривание плакатов с изображением зимнего пейзажа; картинок и иллюстраций диких животных; беседа о зиме; беседа о том, как дикие звери готовятся к зиме; беседа о зимних играх и забавах. | Воспитатели | |
Воспитатели, родители. | Составление для родителей рекомендательного списка художественных произведений для совместного чтения, просмотра, обсуждения. | Воспитатели | |
Основной этап | |||
Воспитатели, дети | Беседы: «Зимние месяцы» «Зачем нам зима?» «Животные и растения зимой» «Зимние забавы» «Птицы зимой»- «Зимние приметы» «Где прячутся насекомые зимой?» «Что делают деревья зимой?» «Жизнь зимнего водоема» Рассказы: «Где рождается снег?» «Снежные узоры на окнах» | Воспитатели | |
Воспитатели, дети | Наблюдения: за деревьями и кустами под снегом; за поведением птиц у кормушек; за деревьями во время снегопадов; за животным миром (сравнение следов на снегу); за берёзой; за птицами, прилетающими на участок. Рассматривание деревьев зимой, частей деревьев, обледенелых веток. Наблюдения за неживой природой: за зимним небом; за солнцем; за ветром; за льдом на лужах; за снежинками, в том числе через лупу; за снегопадом; за красотой зимнего пейзажа; за погодой; за узорами на стекле; за снегом; за свойствами снега в морозную погоду; за оттепелью; за сосульками, льдом на лужах. Занятие по ознакомлению с окружающим «Зимушка - зима», «Скоро зима!», «В гости к деду Природоведу» Занятие по развитию речи Рассказывание по картине «Вот это снеговик», «Таня не боится мороза». | Воспитатели | |
Воспитатели, дети | Дидактические игры: «Одень куклу на зимнюю прогулку», «К дереву – беги!», «Зимние виды спорта», «Кто в домике живет?», «У кого какой малыш», «Найди пару варежке», «Какая, какой, какое?», «Какое время года?». Подвижные игры: «Снежки», «Снег кружится», «Дед Мороз», «Зимние забавы», «Два Мороза», «Снежная карусель», «Хитрая лиса», «1,2,3 – лови!», «Елочки». Пальчиковая гимнастика: «Жил – был зайчик…», «Снежок», «Снеговик», «Зимой», «Елка», Белый пух», «Дедушка Мороз», «Зайка». | Воспитатели | |
Воспитатели, дети | Занятие по художественному творчеству: Рисование: «Снегурочка», «Новогодние поздравительные открытки», «Наша нарядная елка», «Маленькой елочке холодно зимой», «Игрушки на елку». Лепка «Девочка в длинной шубке»,«Мы слепили снеговиков», «Зайка». Аппликация: «Бусы на елку», «Праздничная елочка» (коллективная работа), «Зимушка – зима», «Новогодняя игрушка» | Воспитатели | |
Воспитатели, дети | Чтение художественной литературы С.Есенин «Поет зима – аукает…», Я.Аким «Первый снег», И.Суриков Зима», Н.Некрасов «Не ветер бушует над бором…», С.Дрожжина «Улицей гуляет», М.Познанская «Снег идет». Русские народные сказки: «Зимовье», «Лисичка – сестричка и серый волк», «Варежка» («Теремок»). Чтение и заучивание: стихотворений о зиме, к Новогоднему празднику Отгадывание загадок: О зимних явлениях в природе, о зимних забавах. Пословицы, поговорки, потешки. | Воспитатели | |
Воспитатели, дети, музыкальный руководитель. | Музыка Слушание: Р.Шуман «Дед Мороз», И.П.Чайковского «Времена года», Л.Лядовой «Зайчик». Разучивание: песен к Новогоднему празднику. Психологический этюд: «Танец снежинок». Музыкальный досуг-праздник «Чудеса Золотой Рыбки». | ||
Воспитатели, родители ,дети. | Работа с родителями. Консультация: «Безопасный отдых в зимний период года»; «Памятка «Правила поведения на водоемах зимой»; Индивидуальные беседы «Зимние забавы». Совместная творческая деятельность: - Выставка поделок «Пуговичный Новый год». | Воспитатели | |
Заключительный этап | |||
Участники деятельности | Содержание деятельности | Ответственные за выполнение | |
Воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель. | - Новогодний праздник «Чудеса Золотой Рыбки»; _ Информация для родителей «Народные приметы. Декабрь. Январь. Февраль.» | Воспитатели, родители. | |
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4 «Солнышко» городского округа г.Урюпинск
Проект
«Волшебница Зима»
Составители: Акименко О.Н., Волобуева В.В.
Воспитатели д/с №4 г. Урюпинска
2016 -2017 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/234649-poznavatelnyj-proekt-volshebnica-zima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.