- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Поэзия А. Решетова»
624
0
Проект
для детей старшей группы
«Поэзия А. Решетова»
Разработали: Колегова Галина Васильевна, воспитатель первой категории,
Тетенова Алла Алексеевна,
воспитатель высшей категории
МАДОУ «Детский сад № 49»
г. Березники Пермского края.
Актуальность.
Понятие Родины для многих людей священно, но само по себе оно ни у кого не формируется. Воспитание патриотизма – сложный кропотливый труд, ориентированный на перспективу. Только время может дать ответ, насколько была эффективна деятельность педагогов, родителей, общественности по воспитанию этого качества. «Нельзя только призывать к патриотизму, его нужно воспитывать – воспитывать любовь к родным местам, воспитывать духовную оседлость» - справедливо отмечал Д.С. Лихачев.
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания, приобретает все большее значение национально-региональный компонент. Национально-региональный компонент предусматривает возможность введения содержания, связанного с традициями родного города.
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными земляками.
Разработанный нами социально-образовательный проект «Поэзия А. Решетова» направлен на решение проблемы ознакомления дошкольников с творчеством поэта-земляка А.Л. Решетова на материале краеведения и историко-культурных традиций малой Родины.
содержание | пояснения |
Название проекта Тип Участники Масштаб Основания для разработки Цель Задачи Методическое обеспечение Кадровое обеспечение Ресурсное обеспечение Стратегии и механизмы реализации Ожидаемые результаты Трансляция проекта Дальнейшее развитие проекта. | «Поэзия А. Решетова» Образовательный. Участники проекта: Тетенова А.А., Колегова Г.В. - воспитатели группы, музыкальный руководитель. Целевая группа: дети старшей группы и их родители. Четвертая и пятая неделя сентября 2016 года. Проблема: отсутствие знаний о культурных традициях родного города. Ознакомление с культурными традициями родного города. - Знакомить детей с творчеством поэта-земляка А. Решетова. - Продолжать развивать интерес к стихам. - Формировать эмоциональное отношение к литературным произведениям. - Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста. - Развивать умение выразительно, с естественными интонациями читать стихи. - Воспитывать гордость за родной город и его жителей. - Оформление картотеки стихов А. Решетова - Изготовление альбома об А. Решетове. - Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - Сборник стихов А. Решетова. - Газета «Березниковский рабочий». Воспитатели, музыкальный руководитель. Сборники стихов А.Л. Решетова, портрет А.Л. Решетова, альбом, бумажные салфетки, акварельные краски, кисточки для рисования, цветные карандаши, альбом о Березниках, красные флажки. Сентябрь. 4 неделя. Организационно-диагностический этап: 1. Опрос детей с целью выявления знаний детей о родном городе. 2. Выбор темы и разработка проекта. 3. Подготовка теоретического материала и разработка литературного вечера. Октябрь. 2-4 неделя. Практический этап: Пополнение развивающей среды. 1. Изготовление картотеки стихов А. Решетова. 2. Изготовление альбома об А. Решетове. Работа с детьми. Социально-коммуникативное развитие. 1. Рассматривание альбома «Березники». 2. Беседа «Алексей Решетов». 3. Экскурсия к памятнику А. Решетова. 4. Литературный вечер, посвященный А. Решетову для детей подготовительной группы. Речевое развитие. 1. Восприятие и заучивание стихов А. Решетова. Художественно-эстетическое развитие. 1. Рисование «Иллюстрации к стихам». Взаимодействие с родителями. 1. Информация «А. Решетов». 2. Приглашение на литературный вечер, посвященный А. Решетову. Обобщающий этап. 1. Обобщение итогов работы с детьми. 2. Подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов. Количественные. 1. Составление конспекта литературного вечера. 2. Оформление картотеки стихов. Качественные. Итоговым результатом являются первоначальные представления детей об известных жителях родного города. Литературный вечер, посвященный А. Решетову. Стенгазета «Поэзия А.Решетова». Продолжение данной работы. |
ЛИТЕРАТУРА
1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
2. Сборники стихов А. Решетова.
3. Газета «Березниковский рабочий».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235237-proekt-pojezija-a-reshetova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.