- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологическая сказка о профориентации для студенческой психологической олимпиады
Психологическая сказка
Жил-был в лесу один маленький-маленький ежик. Он был очень добрым и хорошим, и с самого детства хотел помогать другим животным и дарить всем счастье. Когда ежику исполнилось 16 лет, он призадумался, на какую бы профессию ему пойти учиться, кем бы стать ему в лесу. Сел маленький ежик на пенек и стал думать-горевать, за голову хвататься.
Долго ли коротко ли, как видит ежик, прыгает мимо него беспечный зайчик. Остановился зайка, посмотрел на горюющего ежа, и спрашивает:
Заяц: Что слезы горючие льешь, ежик колючий? Случилось чего?
Еж: Вот такой я большой уже, такой умный, все знаю и все умею, а на кого пойти учиться, кем в лесу пригодиться – не знаю! – и загоревал пуще прежнего.
Заяц: Нашел беду-огорчение! Лучше всего – и вовсе не работать, не учиться, лишь бегать да прыгать по опушке! Хорошо живется под солнышком, сладко спится на травке! Знай себе грызи морковку да ушки торчком от волка держи! Вот тебе и вся наука!
Еж: Нет, заяц косой, так не пойдет! Я хочу помогать жителям леса, а не просто на травке загорать! Не нравится мне твоя профессия!
Стал зайка рядом с ежом да начал думать-придумывать, кем ему стать. В это время как раз мимо них пробегала скромная и веселая белочка. Остановилась она, поглядела на задумчивых зверей, да спрашивает:
Белка: Что пригорюнились, друзья-товарищи? О чем думу думаете?
Заяц: Ежик наш не знает, на какую профессию ему учиться!
Белка: О чем тут думать-то? Я – белочка-трудяга, день-деньской запасы делаю, орешки заготавливаю, грибочки сушу, работаю с утра до ночи! Зато зимой спокойно сижу себе в дупле, в тепле и сытости, вот оно – счастье настоящее!
Еж: Я зверям помогать хочу, а не женскими заготовками заниматься! Не пойдет твоя работа мне!
Трое зверей уже стояли в задумчивости, когда мимо них лиса пробегала – деловая, гордая, статная:
Лиса: Что сидите задумчиво да без дела?
Белка: Ежику придумываем будущую профессию, чтобы он жил-поживал, да добра наживал!
Лиса: Ох, и нравится вам глупостями заниматься? Лучшая в мире профессия – это та, что требует хитрости, ловкости, быстрого и точного ума! Ничего в этом мире и в этом лесу нельзя без денег осуществить, вот поэтому я – мудрый экономист! Если хочешь быть богатым, жить в роскоши да неге, в тепле да чистоте, пойдем со мной!
Еж: Не нравится мне дело твое – не обучен я грамоте хитрости да опасности! Да и какая лесу всему польза от меня будет? Не хочу быть экономистом!
В это время как раз мимо них протопал медведь, величавый, косолапый, огромный:
Медведь: Отчего сидим на месте ровно, да голову склонили, звери-товарищи?
Лиса: Какая по-твоему профессия в лесу самая лучшая и самая интересная?
Медведь: Как какая? Разве есть тут место для дум? Я заведую всеми делами в лесу, руковожу хозяйством, бытом! Как у кого проблема, кушать ли хочется, спать ли негде – Миша всегда поможет, подскажет! На управляющего иди, еж колючий, лучшего места тебе не найти! А как поработаешь немного, так наешься меду, орехов да ягод, и спишь всю зиму беспечно, ни до чего тебе дела нет!
Еж: Дело это хорошее, но ты все больше кушаешь да спишь, а реальной пользы от тебя лесу немного. Не подходит мне.
Медведь: Есть у меняидея, кто помочь тебе может! Есть у нас мышка-нарушка, хоть и мала она, да мудра, да имеет почет и ум! Нам нужна твоя помощь, ПСИХОЛОГ!
Не успел мишка договорить, как прибежала к ним маленькая мышка, юркая, смышленая и добрая:
Мышка: Кому помощь моя в лесу понадобилась? Я всегда могу прийти на подмогу! Что стоите с думами печальными?
Белка: Ежику помощь твоя нужна, о мудрый психолог! Посоветуй ему, куда пойти учиться, кем стать в лесу, чтобы людям помогать?
Мышка: Это очень просто, друзья мои! Ну-ка, ежик, вытяни листочек из моих лапок, какой тебе больше всех нравится, самый красивый и яркий! Вытянул? Вот и молодец! А теперь бабочку покажи самую для тебя милую! Отлично! А теперь скажи, что главное для тебя в работе?
Еж: Помогать хочу всем зверям, и делать их жизнь счастливой!
Мышка: Вот что я тебе скажу: больше всего тебе хочется защищать, ограждать колючками своими мирных и хороших жителей леса от плохого, от козней злых зверей! Лучше всего тебе стать полицейским!
Еж: Точно! Такая удивительная профессия – и почет буду иметь, и уважение, и трудится на благо всего леса! Спасибо тебе, психолог, очень ты мне помогла!
Лиса: Ничего себе, как быстро ты все разрешила! А мы голову ломали, так долго думали! Как появится у меня проблема какая – так я к тебе приду непременно, за советом!
Мышка: В нашей жизни очень часто попадаются такие трудности, разрешить которые кажется делом очень сложным, а порой и просто невозможным. А в очень важном для взрослой жизни юношеском возрасте ошибка и вовсе кажется настоящей катастрофой! Главное – это помнить, что нет неразрешимых проблем, и всегда есть тот, кто сможет дать тебе верный совет, помочь делом и словом, подсказать правильный путь в жизни. Только не стоит этого бояться! И никогда не нужно избегать психологов – они, как добрые и скромные зверьки, никогда не откажут и всегда приложат максимум сил, чтобы только помочь, обогреть, утешить! И пускай каждый ежик, каждый маленький детеныш в нашем огромном и сказочном лесу будет счастлив и успешен, а поможем ему мы – будущие педагоги-психологи, сегодня представившие вам психологическую сказку о трудностях самоопределения в юношеском возрасте, команда «Амплификация»!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.