Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей на 4 неделю декабря «Здравствуй, Новый Год»

Распорядок дня и его краткое содержание

Понедельник

21.12.15

Вторник

22.12.15

Среда

23.12.15

Четверг

24.12.15

Пятница

25.12.15

«Здравствуйте, дети!»

Утренний круг

Беседа «Зимушка-забавушка»

цель:обогащать детей новыми знаниями

Труд– дежурство по столовой

цель: совершенствовать навыки сервировки стола

Д/и «Чудесный мешочек»

Цель:ориентироваться на род слова при определении предмета по его признакам

Беседа «Новогодние приключения»

цель:закреплять знания о новом годе

Труд – в уголке природы полить цветы

Цель: воспитывать аккуратность

Д/и «Где наши ручки?»

цель: упражнять в образовании форм родительного падежа, множ. числа существительных

В гостях у бабушки загадушки.

цель: отгадывать загадки

Труд- оденься сам

Цель: называть предметы уличной одежды, самостоятельно надевать штаны, носки, шапку во время
сборов на прогулку.

Труд–Книжкина больничка

Цель:находить недостатки в книгах

Д/и «Потерялись»

цель: соотносить названия животного и его детеныша. Игрушечные животные или картинки

Беседа «У новогодней елки»

цель: развивать интерес, обогащать словарный запас

Труд – каждой вещи свое место

цель: сложить игрушки по местам

Д\и «Чудесный мешочек»

Цель: знать, что за предмет, развивать речь

Чтениестихов о Новом годе

цель: обогащать словарный запас детей

Труд – Помочь воспитателю на занятии с материалом

цель: воспитывать трудолюбие

Д/и «Кукла Катя проснулась»

цель: закреплять знания о названиях предметов одежды куклы. Упражнять в одевании куклы

«Учимся, играя»

Учебная деятельность:

1.Познание Экология Здравствуй Новый год Цель: Обобщить знания детей о традициях празднования Нового года 2.ПознаниеКонструирование «Новогодние игрушки»

Цель: Создавать новогодние игрушки способом дополнения основной готовой формы

3. Здоровье физ-ра

Учебная деятельность:

1.Познание ФЭМП. Соотнесение цифры с количеством предметов. Цель:. Соотносить цифру с количеством предметов

2.Творчество Музыка

Учебная деятельность:

1. Здоровье физ-ра

2.Коммуникация Р/Речи Елка наряжается, праздник приближается Цель: Составление рассказа по картине 3.Творчество АппликацияУкрасим елочку шарами

Цель Вырезать из квадрата круги

Учебная деятельность:

1.Коммуникация Казахский язык

2. Социум.ОДХЛ Чтение стихотворения А. Дуйсенбиева«Хоровод» Цель:

3.Здоровье Плавание

Учебная деятельность:

1.Творчество Рисование Наша нарядная елка (сюжетное)Цель: Передавать в рисунке образ новогодней елки

2.Коммуникация театральная деят. Репетиция сказки «Почему у зайца длинные уши»

Цель: Продолжать заучивание текста сказки «Почему у зайца длинные уши»

3.Творчество Музыка

«Вместе на природу»

Наблюдение «За снегом»

Цель: познакомить со свойствами снега и сезонным явлением «снегопад»

- Какой бывает снег?

- Какого цвета снег?

Художественное слово:

Снежинки пуховые

Весёлые, живые!

Вы кружитесь, мерцаете

В молчании лесном

И землю устилаете

Блестящим серебром.

А. Липецкий

2.Труд: «Кормим птиц»

Цель: проявлять заботу о птицах

3.П\и«Воробушки и автомобиль»

Цель:действовать по сигналу воспитателя

1.Наблюдение «За солнцем»

Цель:уметь замечать местоположение солнца

Художественное слово:

Ты весь мир обогреваешь

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все….

Солнце

- Как греет солнце?

- Высоко ли оно?

2 Труд - уборка веранды

Цель: Помочь няни подмести веранду

П\и «Дорожки»

цель: ходьба и бег с изменением направления

Наблюдение «За свойствами льда»

Цель:познакомить с сезонным явлением «гололёд» и свойствами льда.

Художественное слово:

Не идётся и не едется,

Потому что гололедица.

Но зато

Отлично попадается!

Почему никто не радуется?

В. Берестов

2. Труд–«Мы посыплем снег и лед…»

цель: трудится для всех

3.П/и «Бегите к флажку»

Цель:бег с увертыванием

1.Наблюдение«За деревьями»

цель: знакомить детей с тем, как деревья приспособились переносить мороз

Художественное слово:

«Ни листочка, ни травинки! Тихим стал наш сад.
И берёзки, и осинки скучные стоят».

- Есть ли зимой на деревьях листья?

- Чем отличается берёза зимой от других деревьев?

Труд – расчистить снег лопатками

П\и «Снег кружится»

Цель:соотносить свои действия с текстом игры.

Снег, снег кружится,

Белая вся улица.

Собрались мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

1.Наблюдение «За морозом»

Цель:закрепить знания детей о явлении – мороз

Художественное слово:

Всё злее, злее, злее

На улице мороз,

И каждый потеплее

Закутывает нос

В. Орлов

- По каким признакам можно определить температуру воздуха?

- Что поможет не обморозиться?

2. Труд – уборка опавших веток на участке

Цель: тщательно выполнять поручения

3. П/и «Лиса в курятнике

Цель:соотносить свои действия с правилами игры

Индивидуальная работа по ФИЗО

Ходьба по возвышенной поверхности со всей группой детей.

Метание снежков левой и правой рукой с Миланой, Дашей, Сашей, Каримом.

Скольжение по ледяным дорожкам с Лерой, Полиной, Имраном, Настей, Яной.

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед с Кариной, Лизой, Катей, Максимом, Кириллом.

Ходьба по ребристой поверхности со всей группой детей.

«Просыпаемся, пробуждаемся»

Гимнастика пробуждения.

Хождение босиком по дорожке «здоровья»

Гимнастика пробуждения.

Хождение босиком по дорожке «здоровья»

Гимнастика пробуждения.

Хождение босиком по дорожке «здоровья»

Гимнастика пробуждения.

Хождение босиком по дорожке «здоровья

Гимнастика пробуждения.

Хождение босиком по дорожке «здоровья

«Ура! Игра!»

С/р игра «Парикмахерская»

цель: навыки выполнения несложных причесок. Соблюдение правил личной гигиены.

Строительная игра

«По замыслу»

цель: изображать постройки. Строить в соответствии с замыслом.

С/р игра «Подбери посуду для кукол»

цель: закрепить знания разных видах посуды, формировать умение использовать посуду по назначению, воспитывать находчивость, внимание, речь

С/р игра «Больше-Меньше»

Цель:упражнять детей в различении и сравнении предметов, воспитывать внимание, быстроту реакции.

Строительная игра

«Домики»

Цель: изображать постройки, развивать фантазию.

С/р игра «Домино»

цель: закрепить знание о цвете, понимание слов «одинаковые», «парные», воспитывать внимание, быстроту реакции на слово

Настольно печатные игры по желанию детей

Цель: Развивать сообразительность и мышление.

С/р игра «Семья»

Цель: использовать игрушки – заменители. Формировать доброжелательное отношение к товарищам.

Строительная игра

«Дома на нашей улице» цель:навыки коллективного строительства

Чтение сказки «Три поросенка»

Цель: Внимательно слушать сказку.

Индивидуальная работа.

Беседа о культуре поведения за столом с Лерой, Ясмин, Сашей, Ромой.

Повторить стихи к празднику Новый год с Сашей, Костей, Лизой, Каримом, Полиной, Настей. Четкое проговаривание всех звуков и окончаний.

Повторить ранее изученные стихи и потешки с Адией, Алтынай, Богданом, Александрой, Дашей, ваней.

Как складывать свои вещи красиво. Беседа с Имраном, Азеном, вероникой, Софии.

Составить рассказ по схеме о зиме с Катей, Миланой, Ваней, Кириллом, Каримом.

«До свидания, детский сад»

Привлечь родителей к оформлению древа жизни

Привлечь родителей в оказании помощи оформления плаката «Новый год у нас дома»

Привлечь родителей в оказании помощи рисунков о городе, столице, природе.

Беседа о новогодних костюмах на утренник

Беседа с родителями по интересующим их вопросам