Конспект использования художественного слова во время подготовки к дневному сну в 1 младшей группе

Конспектиспользования художественного слова во время подготовки к дневному сну.

Цель:Используя художественное слово, продолжать способствовать созданию спокойной атмосферы в комнате, закреплять культурно гигиенические навыки: аккуратно слаживать одежду, вешать ее на стул, не толкать друг друга, обеспечить спокойный сон детей.

Ход проведения.

Ребята, сегодня мы так хорошо поиграли и наши ручки, ножки и глазки устали и хотят отдохнуть. Возьмите свои стульчики и будем раздеваться. Дети, а все помнят, как нужно складывать свою одежду на стульчики?

Воспитатель помогает детям раздеваться. Первых в кроватку кладут детей, которые дольше засыпают.

Положим под спинку мягкую перинку

С верху на перинку чистую простынку

Положим под ушки белые подушки

И накроем одеялом, чтобы дети крепко спали.

Ребята кто разделся, ложитесь в кроватки и укрывайтесь одеялом. Когда все дети лежат в кроватках спокойным, воспитатель тихим голосом говорит:

Вот и люди спят,

Вот и звери спят.

Птицы спят на веточках,

Лисы спят на горочках,

Зайцы спят на травушке,

Утки - на муравушке,

Детки все по люлечкам,

Спят- поспят, всему миру спать велят.

Теперь ложимся на бочок и закрываем глазки. Приятных снов вам ребята!

Одни дети засыпают быстро. С другими надо посидеть подольше, погладить, что-то тихо пошептать, вроде «ручки устали, ножки устали, все хотят спать, глазоньки закрываются, глазки устали, все отдыхает». Чтобы ребенок успокоился, лучше гладить его в направлении сверху вниз по ручкам.
Вовремя сна воспитатель следит, чтобы дети не раскрывались и не упали с кровати.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235527-konspekt-ispolzovanija-hudozhestvennogo-slova