- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Настольная дидактическая игра ходилка «По следам любимых героев»
5432
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №78" городского округа Самара
443048, г. Самара, п. Красная Глинка, квартал 3, дом 36 тел(факс) 973-91-87, /mdou78@mail.ru/
Настольная дидактическая игра ходилка :
«По следам любимых героев».
Автор:
воспитатель Шихранова Юлия Николаевна
Самара 2016 г.
Игра предназначена для детей от 4 лет.
Цель игры: Игра развивает логические способности, внимание, навыки самоконтроля, речь, умение узнавать художественные произведения по иллюстрациям. Закрепить ранее прочитанные сказки с ребёнком. Формировать навыки счёта до 6, умение отсчитывать определённое количество клеток по числу точек, выпавших на кубике.
Предварительная работа: Чтение произведений, иллюстрации к которым использовались в игре. Сбор вырезок из использованных раскрасок.
Методические рекомендации: В игре участвуют от 2 до 6 человек. В первый раз с детьми игру проводит взрослый, который объясняет правила игры, после объяснения правил, дети могут играть самостоятельно.
Если вы хотите, чтобы от игры было не только веселье, но и польза, то просите называть и рассказывать коротко об иллюстрациях, которые использовались в игре.
Правила игры: Поставьте фишки на клетку «старт». Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперёд ровно на столько клеток, сколько очков выпало. Фишка может останавливаться на клетках занятых другими фишками.
Если фишка остановилась на клетке, с которой стрелка указывает на другую, то игрок переставляет фишку туда. Если там ещё одна стрелка, то движение фишки продолжается, пока она не окажется в обычной клетке.
Если фишка остановилась на клетке со звёздочкой, то игрок пропускает свой следующий ход.
Побеждает тот, чья фишка первой дойдёт до клетки «Финиш». Игра продолжается до тех пор, пока её не закончит предпоследний игрок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235682-nastolnaja-didakticheskaja-igra-hodilkapo-sl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.