Технологическая карта занятия по развитию речи в средней группе: лето по рассказу Н. Калининой

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно- побудительный

Валеологическая минутка «Улыбнись»

-Ребята, улыбнитесь и подарите друг другу улыбку.

-Ребята, отгадайте, загадку о каком времени года в ней говорится?

Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю.
И любите за это
Вы все меня.

Я —

Дети слушают воспитателя.

Организационно- поисковый

Сюрпризный момент:

Раз, два, три, четыре, пять

Собираемся гулять,

Если хочешь прогуляться

Нужно быстро одеваться

Дверцу шкафа открывай

И одежду доставай!

-Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А отправимся в замечательное время года – лето.

Земляничкой пахнет лето

Россыпью травою,

Нежным золотом рассвета

И тропой лесною.

-А чем можно заниматься летом!

Молодцы. А поможет нам побывать в замечательном времени года лето- произведение Нелли Петровны Калининой «Летом». Вы согласны побывать?

Тогда слушайте внимательно.

Чтение произведения Калининой «Летом».

Вопросы по содержанию произведения:

-Понравились вам рассказы о лете?

-Как называется произведение?

-О ком это произведение? О девочке Кате и мальчике Васе. Куда они приехали летом?

--Кого кормили Вася с Катей?

-Кто утащил хлеб у Васи?

-Что сделал Вася?

-Как вы думаете понравилось Васе с Катей в деревне?

Физкультминутка.

игра “ Солнышко и дождик”.

-Ребята какой рассказ вам понравился? Хотели бы вы его еще послушать?

-Ребята, я предлагаю вам вернуться в группу. А чтобы попасть обратно в детский сад мы должны отгадать загадки?

-Я вам загадаю загадки.

Зеленеют луга,

В небе - радуга - дуга.

Солнцем озеро согрето,

Всех зовет купаться (лето) .

Жаркий шар на небе светит –

Этот шар любой заметит.

Утром смотрит к нам в оконце,

Радостно сияя (солнце) .

Он прольется над садами –

Сад наполнится плодами,

Даже пыльный подорожник

Рад умыться в летний (дождик).

Рассматривая коробку и отвечают на вопросы воспитателя.

Ответы детей.

Ответы детей.

Купаться, загорать.

Дети слушают и отвечают на вопросы.

Ответы детей.

Рефлексивно - корригирующий

- Ребята, в какое время года мы совершили путешествие?

Что вам больше всего понравилось и запомнилось

Отвечают на вопросы воспитателя.

Показывают друг другу смайлики своего настроения.