Цифра 6

Муниципальное бюджетное

Дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №111»

муниципального образования города Братска

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

Тема: Цифра 6.

Составила воспитатель:

Мошкина И.В

Братск 2016 г.

Тема. ЦИФРА 6

Цели:

-знакомство с цифрой 6;

-закрепление цифрового ряда от одного до шести;

-развитие познавательных процессов;

-развитие общей и мелкой моторики, динамического стереотипа.

Оборудование:

-магнитная доска;

-карточка с цифрой б и стилизованное изображение ужа;

-карточки с цифрами для динамического упражнения;

-поднос; по три комплекта карточек с цифрами 1-6, (для каждого ребенка);

-РТ, простые и цветные карандаши (по количеству детей).

Ход занятия

Введение в тему.

К магнитной доске прикреплены карточка с цифрой 6 и стилизованноеизображение ужа.Воспитатель читает рифмовку.

Уж на камне спал, проснулсяИ калачиком свернулся. Тут сказал зайчатам еж: «Он на цифру шесть похож».

Педагог предлагает детям подумать и сказать, на что похожа цифра 6.

Дети «пишут» в воздухе цифру 6.

Задание 1 в РТ.

Задание 2 в РТ.

Динамическое упражнение.

Вот огромное дупло.

Там и сухо

И тепло.

В нем для белок место есть.

Сосчитай их ровно…(шесть).

Задание 3 в РТ.

Задание 4 в РТ.

Графические упражнения в РТ.

Итог занятия. Цифровой диктант.

На подносе каждого ребенка — три комплекта карточек цифрами от одного до шести.

Воспитатель в произвольном порядке называет предмет и егоколичество. Например: «Шесть огурцов; один гриб; пять и синиц» и т.д.

Дети выкладывают соответствующие цифры.

Воспитатель следит за тем, чтобы карточки выкладывались слева направо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/237863-cifra-6