Конспект НОД по художественному творчеству с неслышащими детьми дошкольного возраста. (3 год обучения). Тема: «Лошадь» (дымковская роспись)

Конспект НОД по художественному творчеству с неслышащими детьми дошкольного возраста. (3 год обучения)

Тема: «Лошадь» (дымковская роспись)

Цель: познакомить детей с дымковской игрушкой

Задачи:

- познакомить детей с декоративно-прикладным искусством, с элементами росписи дымковской игрушки; показать яркость и красочность народной игрушки; совершенствовать умение аккуратно пользоваться ватными палочками гуашью, создавать узоры из круга; закрепить представление о красном и синем цветах.

- развивать способность рассматривать изображение и любоваться им, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы;

- воспитывать интерес к изделиям декоративно-прикладного искусства, к художественному творчеству, бережное отношение к игрушкам.

Словарная работа: дымковская игрушка, лошадь; красивая, нарядная, расписная.

Оборудование и материалы: дымковская игрушка-лошадка, презентация с изображением дымковских игрушек, силуэты лошадок, гуашь, ватные палочки, влажные салфетки.

Ход НОД:

1.Организационный момент.

Постройтесь. (за экраном) Данил (я, Данил), сядь первым. Герман (я, Герман), сядь вторым. Влада (я, Влада), сядь третей.

Будем заниматься. Будем слушать. Будем рисовать.

Что это? (показывает кисточку) Покажи. Найди табличку. Попроси: тетя дай. Что это? (краски, бумага, стакан). Покажи, найди табличку, попроси.

2. Сюрпризный момент:

Воспитатель показывает корзину. Что там? (там дымковская лошадь)

- Ой, а здесь кто-то есть. Кто это? (показывает игрушку - лошадь) Это лошадь.

- Лошадь красивая, нарядная, расписная. Лошадь ищет друзей. Давайте посмотрим, что принесла? Что это? Это лошади. Посмотрите, какие они? Нет узора. Давайте поможем лошади, украсим лошадей.

Как кричит лошадь?

2. Беседа о дымковских игрушках, просмотр презентации.

Посмотрите какие красивые лошади, расписные.

Показ презентации:

• Слайд 1. Все игрушки красивые, расписные.

- Это узор. Давайте посмотрим, каким узором разукрашена лошадь?

- Лошадь украшена синими и красными кружками, кружки большие и маленькие.

Давайте поедем на лошадках.

Цок, цок, цок, цок! (Дети поочередно топают ножками - то одной, то другой)

Я лошадь - серый бок! (Повороты, ручки на талии)

Я копытом постучу, (Ходьба на месте.)

Если хочешь - прокачу! (Легкий бег на месте.)

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост и грива. (Взмахи ручками в одну и в другую сторону - показывают какая красивая лошадка)

Цок, цок, цок, цок,

Я лошадь - серый бок! (Детки кружатся на месте)

Мы с вами разукрасим лошадь. Что мы на ней нарисуем?

- Кружки. Кружки будем рисовать ватными палочками. Сейчас возьмем ватные палочки и попробуем нарисовать кружочки в воздухе. Кружочки большие и маленькие (рисуют в воздухе)

А теперь украшаем лошадь: намочим палочку в воде, после набираем сначала синюю краску и нарисуем синие кружочки. А теперь возьмите другую палочку и нарисуем красные кружочки.

(Дети рисуют)

4.Рефлексия.

- Какие нарядные получились у вас лошади, расписные! Молодцы! Лошадь говорит, что ей нравятся ваши лошадки. А вам нравятся ваши лошадки?

- Посмотрите, какая красивая лошадка у Данила, у Влады кружочки и большие и маленькие. Лошадка у Германа получилась нарядная. Молодцы, ребята!

Итог занятия. Анализ работ.

Что мы делали? Мы занимались. Мы рисовали. Данил занимался хорошо. Влада занималась хорошо. Герман занимался хорошо. Молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238074-konspekt-nod-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-