Статья на тему: «Структурно-семантические характеристики топонимов англоговорящих стран на материале текстов школьных учебников»

Кузьмина Е.А.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 55», г.Новокузнецк

учитель английского языка

Структурно-семантические характеристики топонимов англоговорящих стран на материале текстов школьных учебников.

Топонимика представляет глубочайший интерес для многих наук, в частности для языкознания, истории, этнографии, географии. Топонимы являются неотъемлемой частью географической среды, культуры народа. С первых лет нашей жизни они повседневно и постоянно входят в наше сознание, начиная с названия города, села, улицы, где находится родной дом. И естественным становится желание осмыслить географические имена, выяснить, как они образуются, развиваются и умирают, каково их внутреннее содержание.

Названия географических объектов развивались исторически, их происхождение тесно связано с общественной жизнью и языками народов, населявших те или иные местности. Топонимы содержат в себе большой потенциал для работы, так как сравнение имен собственных родной страны и страны изучаемого языка, способствует сближению культур двух стран, повышает у учащихся интерес к английскому языку

В связи с этим цель данной работы – провести структурный и семантический анализ топонимов стран изучаемого языка, представленных в школьных учебниках.

Географические названия – это элемент лексики, категория лингвистическая, поэтому подчиняются законам языка и должны изучаться языковедами. Раздел языкознания, изучающий имена собственные называется ономастика (от греческого όνομαστική – «искусство давать имена»).

Топонимы могут быть классифицированы по различным критериям. Известна классификация А.Баха, а также классификация А.В. Суперанской. В современной лингвистике топонимы классифицируют следующим образом: по типу обозначаемых географических объектов и по структуре.

Согласно классификации по типу обозначаемых географических объектов выделяют следующие виды топонимов: гидронимы – названия водных объектов; оронимы – названия гор; ойконимы – названия небольших населенных мест; урбанонимы – названия внутригородских объектов; макротопонимы – названия стран или исторической области, провинции; микротопонимы – названия физико-географических или внутригородских объектов; антропотопонимы – названия объектов, образованных от личных имен.

Согласно структурной классификации топонимы делятся на 4 типа:

•простые топонимы (Comb, Barrow);

•производные топонимы (Kingston, Brimingham);

•сложные топонимы (Blackpool, Wallingwells);

•составные топонимы (Standing Stone, Cold Harbour)

Говоря о структурной классификации топонимов, нелишним будет сказать о том, какими способами могут быть образованы топонимы. Их несколько: аффиксация - King City (Калифорния), топонимическая конверсия - Sherman (Техас) и словосочетание - Cedar Bridge.

Топонимы стран изучаемого языка содержат элементы, которые берут свои корни из языков, по крайней мере, пяти различных народов – кельты, римляне, англосаксы, скандинавы, французы. Все эти народы внесли свой вклад в топонимию страны и сделали английские топонимы такими, какими они являются сегодня. Ниже приведем наиболее распространенные примеры элементов, принадлежащих вышеперечисленным народам.

Перейдём непосредственно к нашему исследованию. Методом сплошной выборки нами были отобраны топонимы для того, чтобы разделить их на основе классификаций, приведенных выше. Для наглядности приведем примеры слов, которые встречались нам в текстах школьных учебников:

Итак, в ходе исследования, мы пришли к выводу, что наиболее часто встречающимися с точки зрения структуры являются сложные и составные топонимы. Говоря о топонимах, классифицируемых по типу обозначаемого объекта, наиболее частотными оказались ойконимы, урбанонимы и макротопонимы.

Таким образом, мы пришли к выводу о том, что географические имена таят в себе и мудрость народа, и исторические предания, и многое другое, что вкладывают в них люди. Топонимы могут открыть нам новые возможности для изучения языка и культуры стран изучаемого языка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/238259-statja-na-temu-strukturno-semanticheskie-hara