Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»: в добрый путь, пятиклассники!

Праздник « Прощание с начальной школой»

Оформление актового зала:

Украшение сцены: цветы, воздушные шары, надпись на занавесе «До свидания, начальная школа!»

Плакаты «Все порадуйтесь за нас – перешли мы в 5 класс!», «В добрый путь, пятиклассник!», «Счастливого плавания по волнам знаний!», «Будем помнить всегда мы начальную школу!», «Мы Вас никогда не забудем, наш первый, любимый Учитель!», «5 класс, 5 класс, что готовишь ты для нас?»

Выставка творческих работ учащихся, стенгазеты «Фотолетопись нашего класса»

Звучат школьные мелодии. В зрительном зале рассаживаются родители, гости, учителя. По обе стороны сцены – места для выпускников начальной школы, на стульях лежат цветы.

Блок «Открытие праздника»

Ведущий:

- Здравствуйте, дорогие гости- ребята, родители, учителя! Сегодня в жизни

четвероклассников необычный день: и радостный и печальный. Радостный потому

что начинаются летние каникулы, грустный, потому что нам жаль с ними

расставаться, так как они поднимаются на ступень выше в среднее звено и не придут

больше к нам на уроки, а их встретят новые учителя. Четыре года поднимались они по

самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились читать, писать, считать,

дружить, да многому чему учились. Но сегодняшний праздник я, конечно, же не могу

начать без виновников торжества – четвероклассников.

Ведущий: (голос за сценой на фоне музыки)

Наш школьный парк в цветах сирени утопает,

И с яблонь облетает белый цвет.

Весна уж лету место уступает.

И солнцу май прощальный шлет привет.

И вылетают из гнезда, как птицы,

Расправив крылья, гордо и легко

Начальной школы выпускники и выпускницы!

Встречайте их торжественно, тепло!

Входят мальчики.

– Джентльмены! Мы кого-то ждём?

– В самом деле, сэр, почему мы не начинаем?

–Джентльмены, учитывая важность и торжественность нашего заседания, мы без

наших леди не начнём!

– Ну, так, где же они? Ну, да как обычно, пока глазки подведут, носик припудрят!

– Джентльмены! Истинные леди могут себе позволить себе опоздать минут на 15!

6.– Тише! Тише! Кажется они идут! Приготовимся к встрече!

Звучит вальс, на сцену под музыку поднимаются дети.

Выпускники исполняют вальс «Прощай, Начальная школа!» .

После танца дети выстраиваются на сцене.

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем…

Четыре года... Все - как несколько мгновений

Так незаметно, быстро так прошли.

Мы выросли, и в этом нет сомнений,

И вот уже мы в пятый перешли!

Ты видишь – подросли мы на вершок,

Ты видишь – мы немного повзрослели,

И в 5-й класс, на первый свой урок

Мы скоро понесем свои портфели.

С начальной школой расстаемся мы сегодня.

Немного грустно, на душе печаль.

Сюда учиться больше не вернемся,

Нам расставаться с нею очень жаль.

5. Четыре года быстро пролетели.

Побед, успехов, радостей – не счесть!

Учиться очень-очень мы хотели!

Всего узнать, конечно, не успели,

Но впереди еще семь лет прекрасных есть.

Учитель: Да, не одну тетрадку исписали ребята за эти четыре года учебы. А как трудно было начинать! Вы, помните как это было?

СЦЕНКА «Первоклассники»

Учитель: Доброе утро, ребята! Вы уже два месяца учитесь в нашей замечательной школе и многому научились. Первый урок у нас, как обычно, чтение. Начинает читать Алена.

Алена читает по слогам букварь. В это время мальчик на соседней парте с громким стуком роняет голову на парту. Все вскакивают, кроме соседки мальчика - Светы.

Учитель:: Что это? Кто это? Все живы?

Света: Тише, Анна Ивановна, не кричите. Это Витя уснул, а Вы его разбудить можете.

Звонок.

Учитель:: Все открыли прописи на странице 17. Обратите внимание на крючочек у буквы "у". Марина, ты неправильно держишь ручку (подходит к девочке и поправляет у нее что-то в тетради). Миша поднимает руку, а Антон залезает под парту.

Миша: Анна Ивановна, я в туалет хочу.

. Учитель:: Иди, Миша, иди. (Миша выходит). Теперь переходим на следующую страницу прописей и учимся писать…Где Антон? Антон? Антон!

Антон (из-под парты): Я тут, Анна Ивановна!

Возвращается Миша.

Учитель: Антон! Сейчас же вылезай из-под парты! Что ты там делаешь?

Антон: Я ручку уронил. И вообще я устал.

Миша: Анна Ивановна, я пить хочу.

Учитель:: Иди, Миша, попей. Итак, переходим на следующую страницу прописей…

Ира толкает Петю, тот вываливается в проход. Возвращается Миша.

Учитель:: Ира! Петя! Что у вас происходит?

Ира: А он на мою территорию свой локоть положил.

Петя: А она на мою территорию свои карандаши разложила.

Антон встал и толкает Катю - соседку Миши, Катя вскрикивает, а Миша тянет руку.

Учитель:: Антон, успокойся, наконец! Миша, что ты хочешь?

Миша: Елена Викторовна, я есть хочу!

Учитель: Перемена! Идем завтракать в буфет!

ДЕТИ хором: ура! На булочки!

ЗВОНОК. Дети рисуют.

Миша доедает под партой последнюю булку.

Учитель: Миша, перестань жевать. Ты ведь хотел отнести булку маме.

Миша:Ей нельзя, она на диете.

Учитель:Ребята на сегодня все собираем все в портфели и идем домой!

Миша:(с набитым ртом):Елена Викторовна, я в туалет хочу!

Алена: Елена Викторовна ! А мы не можем найти Светины сапоги и мою шапку.

Вбегают Антон, Миша и Петя.

Петя: Анна Ивановна, а мы не можем со своими куртками разобраться! Мишка взял мою, а говорит, что это - его.

Антон: Что вы все врете, это моя , была куртка!

Начинается драка.

Учитель: (растаскивает мальчишек): Стоп! Какого цвета у тебя куртка, Миша?

Миша: Черная!

Антон: И у меня!

Петя: И у меня!

Вбегают Марина, Катя и Ира. Говорят хором.

Девочки: Елена Викторовна! Елена Викторовна! А мы не можем с куртками разобраться, они у всех синего цвета, только размера разного, а мы…

Учитель:: Так, сейчас все надевают куртки - любого цвета, любого размера, все равно, свои или чужие, и все быстро идем домой.

Настя: Елена Викторовна! А Вася взял мою ручку!

Кирилл: Елена Викторовна! А вы сказали, что мы будем смотреть мультик!

Учитель:: Домой! Все домой!!!

Музыкальная отбивка.

1-й ученик: Как давно это было!

2-й ученик : И не говори! Теперь даже смешно смотреть, какими мы были маленькими, глупенькими, неумелыми.

3-й ученик: Вести себя не умели, ничего не знали.

4-й ученик: А сейчас? Совсем ведь другое дело! Покажем?

5-й ученик: Покажем!

Блок «Визитная карточка класса»

Учитель: Представляем 4 класс! НАШ класс населяют 17 учеников – 8 мальчиков, 9 девочек . Языков – 17, из них болтливых –17, глаз 34 – в том числе – карих, голубых, серо-зелёных, 17 – добрых,17 – озорных и 0 – безразличных.

Шустрые, спортивные!

Смелые, активные!

Сообразительные, любознательные!

Чертовски привлекательные!

Умные, красивые!

Веселые, счастливые!!!

Мы – ученики одной из самых лучших школ России, школы замечательной, необыкновенной!

День рождения нашего класса - 1 сентября 2010 года.

Наш первый учитель - дисциплинированная, строгая, требовательная, но при этом очень добрая и чуткая, наша любимая - (ФИО учителя).

Вместе мы - большой дружный коллектив!

Неугомонная веселая семейка!

Наш средний возраст – 11 лет, а общий – далеко за двести!

Мы обожаем писать записки на уроках!

Любим поболтать с соседом по парте.

Гордимся прекрасной половиной класса, то есть девочками!

Гордимся отважной половиной класса, то есть мальчиками!

Если возьмемся вместе за дело – делу несдобровать!

Любимый учебный предмет большинства учащихся – ФИЗКУЛЬТУРА.

Иногда бываем головной болью Елены Викторовны, но чаще все-таки ее гордостью…

Наш любимый день недели – воскресенье.

А теперь, уважаемые гости, внимание, статистический отчет!

Четыре класса мы прошли,

Все подсчитали, все учли!

За четыре года у нас было 3 415 уроков!

Звонок звенел для нас 6 808 раз, включая первые и последние на школьных линейках

Мы перелистали 5 796 страниц учебников

Написали 90 контрольных работ

В школу и обратно каждый из нас прошагал в среднем около 1045 км

Мы исписали на классной доске 7 кг мела

Исписали и изгрызгли 320 ручек и 806 карандашей

Потеряли 280 стирательных резинок

Износили по 18 пар обуви

Съели тонну булочек и выпили 45 бочек молока в школьном буфете

Подросли в общем на 6 метров

Потолстели на 105 кг и теперь весим вместе больше половины тонны

Если сложить в одну линию все учебники, которые мы изучили и все тетрадки, которые мы исписали за 4 года, то получится расстояние от Земли до Луны.

Мы ссорились и мирились 3000 раз.

Зато влюблялись раз, еще раз, и еще много, много раз…

Мы набрались ума, научились писать, читать, считать, клеить, резать, рисовать, танцевать. А самое главное - научились дружить!

А когда мы поем, то добрая энергия песен может заменить по мощности электростанцию, обеспечивающую светом весь наш поселок!

ПЕСНЯ «Из чего же, из чего же, из чего же?!»

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши мальчишки?

Из бумажек и промокашек,

Из ошибок и ушибов

Сделаны наши мальчишки. (2 раза)

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из косичек и ресничек,

Из оценок и переменок

Сделаны наши девчонки. (2 раза)

Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны четвероклашки?

Из склонений и спряжений.

Из контрольных и сочинений

Сделаны четвероклашки. (3 раза).

Ведущий: многому научились ребята за годы учёбы, но об этом они расскажут сами.

1.Стоят, застыв, бледнея от волнения

Надев и галстуки, и пиджаки

Сегодня на последнем построении

Начальной школы все выпускники.

2. Урок, перемена, урок, перемена.

И день на закате, и снова восход

Проходят учебные дни постепенно

Учебный процесс незаметно идёт.

Глядишь и закончил начальную школу.

3. До свиданья, начальная школа,

Окончен последний урок

Сегодня кончаем учиться

Сегодня последний звонок.

4. Мы здесь научились когда то

Впервые читать и писать

Ох, трудно нам было, ребята

Сейчас нелегко вспоминать.

5. За двойки порой попадало

Нам часто писали в дневник.

Да, всякое, братцы. Бывало

Но всё пережил выпускник.

6. В учительской часто стояли

Глаза растирая от слёз.

И нас очень грозно ругали

И завуч, и даже завхоз.

7. Мы плавали вслед за указкой

По синим далёким морям.

И в странах, далёких как сказка

Бросали свои якоря.

8. В нас верит сегодня учитель

И нам Пифагор нипочём

А если проверить хотите,

Периметр и площадь найдём.

9. Умеем мы много, и можем

Сегодня задачу решить

Число разделить и помножить

И даже в квадрат возводить.

10. Стихи мы писали украдкой

Мечтая поэтами стать.

И с двойками рвали тетрадки

Чтоб их не увидела мать.

11. Мы знаем, товарищ, откуда

Нам звёзды мерцают в ночи

И даже слона от верблюда

Мы сможем сейчас отличить.

12. В буфете мы выпили школьном

Цистерн 50 молока

Родители очень довольны:

Ведь это почти что река!

13. Мы булочек тысячи съели

А сколько различных конфет

Мы тысячи песен пропели

И сто продырявили кед.

14. Сегодня с началкой простились

Её нам, друзья, не забыть

Мы Родину здесь научились

Как мать, уважать и любить.

15. Смахните слезинку с ресницы

Учитель вы наш дорогой

Спасибо за радость открытий

Спасибо за щедрость души

Спасибо, товарищ учитель,

За то, что мы так хороши!

16.Четыре года быстро пролетели.

Побед, успехов, радостей – не счесть!

Учиться очень – очень мы хотели.

Всего узнать, конечно, не успели,

Но впереди ещё 7 лет прекрасных есть!

17.Жизнь школьная прекрасная, чудесная пора.

                  Уроки интересные, весёлые дела.

                  Чтоб стать большим и умным

                   Все силы отдадим.

                   Все школьные науки осилим, победим!!!

Стук в дверь на пороге появляется ПОРТФЕЛЬ.

Учитель. А Вы кто?

Портфель. А что вы меня не узнаете? Разве это не 4 класс?

Учитель: Ну да 4! А мы знакомы?

Портфель.Да я старый знакомый, все ребята меня знают!

ДЕТИ: Да. Это портфель!

Учитель. Да вы присаживайтесь!

Портфель.Нет! Нет! Что вы, я как обычно на свое привычное место, под стенку! Привык там валяться!

Учитель. Какой же он старый! Бока изодраны, есть даже две заплатки, ручка оторвана, пахнет школьными сосисками...

Портфель. Я хоть и старый, больной, но еще живой! –

Учитель. А чей вы, уважаемый Портфель? Почему у вас такой вид?

Портфель. А уж вопросов-то, вопросов! Вы бы помедленнее расспрашивали. У меня ведь возраст, стаж, надбавка за риск, за вредность.

Учитель. Извините, уважаемый Портфель!

Портфель. Отвечаю по порядку: Я – Портфель 4-го класса. А почему у меня вид такой, так это вашим ребятам лучше знать.

Учитель:

Для чего же вам портфели?

Девочка: Для пицц и конфеток,
для платочков и клубочков
Мальчик: Для разных крышек и для фишек,
Для наклеек и батареек

Для катанья и метанья,
для тарана и барабана
Вот для чего нам портфели.

Учитель: Да, дела! И что же, так вот всю жизнь?

Портфель. Да, и не один я такой измученный. Посмотрите что еще у меня есть. ……исписанный стержень и огрызок простого карандаша, стоптанные башмаки, альбом для рисования, в котором всего один лист, линейка, на которой не видно ни одного деления, а еще ( в бутылке) “Слёзы родителей” и …. (Достает листочки с буквами УРОК)

Учитель: Ребята, а что же еще принес с собой портфель? Соберите слово.

Учитель: ПОДСКАЗКА : он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?

Дети: Урок.

Учитель: Урок.

Какое короткое, но ёмкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нём наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается за буквой "У"?

Дети: Учитель, ученик, указка, учёба, умения.

Учитель: Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

Учитель: А как учились все 4 года ребята, я вам сейчас покажу!

ВИДеОФИЛЬМ

Учитель: Что скрывается за буквой "Р"?

Дети: Работа, родители, ремень.

Учитель: Послушайте загадку и ответьте точно.

Кто привёл вас в первый класс?

Кто тревожился за вас?

Кто портфель вам собирал?

Вас из школы поджидал?

Дети читают стихи РОДИТЕЛЯМ

Вместе с нами в 5 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Папочки, наши любимые,

Бабушки, наши, милые,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

Родителей мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

ПОДОЙТИ К РОДИТЕЛЯМ ОБНЯТЬ И ПОЦЕЛОВаТЬ

Под песню «Взрослые и дети» муз. В. Шаинского, сл. М.Танича

Учитель: Ну что же, уважаемые родители! Ваши дети переходят в 5 класс, а как же

Вы? Вы же тоже хотите с ними? А думаете это так просто? Чтобы

перейти в 5 класс ваши дочки и сыночки много трудились, написали переводные контрольные работы, сдали доклады и проекты и Вам предстоит сдать экзамен. Тяните билеты.

Экзамен для родителей.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого?Портфель.

2. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.

3. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор. Звонок.

4. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.

5.Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить учитель…Журнал

6.Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.

7.Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.

8.Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. Домашние задания.

Учитель:Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.

Учитель: Слово вам, уважаемые родители.

Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даем вам всем наказ.

Много лет еще учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

Не нервируй педагогов,

Ведь учитель- царь и бог.

Пусть тебя ругают строго,

Смирным будь, как ангелок.

А еще тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой.

Учитель: Какой смысл несёт в себе буква "О"?

Дети: Оценка, ответственность, отличник.

Учитель: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Учитель: А какие еще оценки бывают у четвероклассников, они вам сейчас расскажут.

Сценка "Несправедливые оценки"

Она: Какие у тебя отметки?
Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если всё знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она (иронично): Да, доказать трудно.
Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить-то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой тоже ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
Она: Всё ясно! По-моему отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная отметка в твоём дневнике.

Учитель: Я думаю всем понятно, что это только сценка, а плохих отметок в дневнике у САШИ никогда не было. Но может кто-то в этой сценке себя узнал?

Если сразу же начать
Лишь пятёрки получать –
Дома к ним привыкнут скоро
И не будут замечать.
Потому – мозги включи:
Пару двоек получи,
Мама будет возмущаться,

Ты не спорь, а помолчи.

А потом уже опять
Получить ты можешь пять,
Мама станет непременно
Целовать и обнимать.
На неё тайком взгляни
И стони сиди, стони,
Намекай: пятёрки эти –
Ох, нелёгкие они!

Учитель: Давайте разгадаем секрет буквы "К".

Дети: Книга, каникулы, контрольная. каникулы,

Учитель: Ну вот и разгадали волшебное слово «УРОК» за которым скрывается так много, за которым пролетели и эти 4 года учебы в начальной школе. Но чтобы наступили для вас каникулы подошло время подвести итоги нашего четырехлетнего обучения. Окончен год напряженного труда. Сегодня мы подводим итоги нашей работы. Сейчас вы получите первый ваш документ – диплом об окончании начальной школы. Слово предоставляется Директору нашей школы Харьковой Н.А.

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ.

Учитель: Конечно же, ребята, вам оказывали огромную помощь в учении ваши родители. Вместе с вами ломали голову над задачами -папы, готовили проекты и рисунки к конкурсам- мамы, пекли вкусные торты ко Дню рождения - бабушки.

Вот они, те, кто сидел с вами над книгой,

Кто помогал вам писать и считать…

За терпенье, настойчивость и прилежание

Будем мы вас сейчас награждать!

Учитель: Уважаемые родители! Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать ва­шу заинтересованность в школьных делах, стремление, несмотря на свою занятость, помочь не только в обучении детей, но и в ремонте кабинета, в решении других проблем. Я благодарна всем вам! Хочу пожелать вам здоровья, сил ,терпения, благополучия вашим семьям. Пусть ваши дети будут вашей радостью!

ИТАК :«Лучшие мамы и папы –2014 года». Разрешите мне наградить вас благодарственными письмами.

ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРСТВЕННЫХ ПИСЕМ.

Учитель: Итак, мы пролистали страницы нашего альбома, многое просмотрели и вспомнили. Пришло время расставаться с 4 классом. ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать « Клятву пятиклассника».

Клятва пятиклассников:

«Мы, выпускники начальной школы, вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно КЛЯНЕМСЯ:

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от жажды знаний глазами.

С волчьим аппетитом поглощать знания.

Добиваться успехов в учебе, чтобы родная школа могла нами гордиться.

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов С.-

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам.

Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации.

Никогда не прикуривать от этого огня на переменах и после школы.

С достоинством нести высокое звание «Учащийся Первомайской средней общеобразовательной школы » до 11 класса.

ХОРОМ: КЛЯНЕМСЯ!

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ « До свидания, начальная школа!»

УЧИТЕЛЬ .Дорогие, ребята! Пролетело 4 года. Это много или мало?

4 года – это 48 месяцев, 1461 день, 35040 часов, 2.102.400 минут.

И как бы мы не решали вопрос, много это или мало, но это время прошло. Вы закончили первую ступень образования. Это много. Казалось, столько времени было впереди 4 года назад... И вот его уже совсем мало. Позади и огорчения, и радость. Закончен особый период в жизни. Я поздравляю вас!

Учитель:

Ну вот и все, настало расставанье,

В глазах слезинки, а в душе печаль.

Взволнованно шепчу вам: «До свидания»

Нам с вами расставаться очень жаль.

Пройдут июнь, июль и август,

И желтизной накроет куст,

И кабинет наш опустеет,

Без вас он станет как-то пуст.

Там будут первачки резвиться

Смеяться, бегать и шуметь.

А я всю осень же, конечно,

Только на вас буду смотреть.

Как вы за лето повзрослели.

Подрос из вас, кто похудел.

Как взрослыми вы стать хотели

Когда за годом год летел.

Идут года, бегут года,

Кусочек сердца отдается.

И память об учениках

Вот тут вот ярко, четко бьется

О самых разных:

Боевых, упрямых, сильных, беззаботных.

О добрых, вспыльчивых моих.

Да, да, моих, моих родных

Я Всех вас люблю!

Пройдет 3 месяца, и вы опять встретитесь, придете в школу на уроки. А встречать вас будет ваш новый классный руководитель Чопорова Ольга Валерьевна.

Ольга Валерьевна! Вместе с учениками 4 класса я хочу вам передать их багаж знаний, достижений, Это их портфолио, которое к концу 11 класса надеюсь станет как эта папка, а это вам Папка Классного руководителя.

А так как у нас сегодня праздник, какой же праздник без ЧЕГО?????? ТОРТА.

И обычно Сейчас все встанем в круг, каждый загадает желание и на счет 3 задуваем

Я желаю чтобы ваша школьная жизнь была яркой, разноцветной, веселой, доброй и сладкой, чтобы вы все вместе дружным коллективом окончили успешно 11 класс и пришли к нам с О.В. показать свои настоящие дипломы об образовании.

Задуваем свечи.

О.В.!Я их учила все 4 года
Читать, писать, учила их дружить.
И Вам теперь прибавятся заботы –
Пора им в пятый класс переходить.
Любите их, как я их всех любила,
И знаю я, что эта мысль - не новь,
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.

А сейчас я хочу чтобы последний звонок из 4 класса в 5 класс прозвенел у каждого ученика в руках и потом все вместе дружно с классным руководителем вперед в 5 класс!

ПЕРЕРЕЗАЮТ ЛЕНТОЧКУ « Здравствуй, 5 КЛАСС!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240696-proschaj-nachalnaja-shkola