Конспект познавательного занятия «Снег»

Конспект познавательного занятия «Снег»

Задачи:

продолжать формировать представление о зимнем времени года;

объяснить, когда и как появляется снег;

закрепить понятия «глобус», «модель», «монолог», «земная ось», «полюс», «снежное облако», «температурный режим»;

закрепить представления о природных явлениях — снеге, дожде;

совершенствовать навыки коллективного творчества.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная, изобразительная (аппликация).

Оборудование: кукла Стужонок; картинки с изображением Стужонка и Снежного облака; грифельная переносная доска, цветной мел; заготовки шаблонов; цветная бумага, простой карандаш, клей, кисточка, большой лист плотной бумаги — для аппликации «Снеговик»; бумажные снежинки (или снежки из ваты), плетеные корзинки.

Ход занятия:

Вступительная часть

Воспитатель: На предыдущем занятии Стужонок показал нам вот этот предмет. (Показывает глобус.)Что это?

Дети: Это глобус — маленькая модель нашей Земли.

Воспитатель: Стужонок рассказал, почему зимой холодно и откуда появляются снежные облака. Сегодня он раскроет еще один секрет. Давайте его послушаем.

Основная часть

Воспитатель берет куклу Стужонка и рассказывает от его имени.

Стужонок: Ребята, откуда появляются снежинки?

Дети: Из снежных облаков.

Стужонок: Правильно. Облака состоят из капелек воды, которые легче воздуха.

Воспитатель рисует на доске мелом капельки дождя, затем схематично — рождение Снежинки.

Стужонок: Когда капли сливаются вместе, они становятся тяжелее воздуха и падают на землю. Так начинается дождь. Но это происходит, если температура выше нуля градусов по Цельсию и вода не замерзает. Если же температура ниже, дождевые облака превращаются в снежные, потому что капельки в них застывают и превращаются в маленькие кристаллики — снежинки! Они почти всегда имеют форму шестиконечных звездочек.

Воспитатель приглашает детей на выставку детских рисунков и поделок. Воспитанники обмениваются впечатлениями. Затем они возвращаются на свои места и выполняют коллективную аппликацию «Снеговик».

Игра «Раз — снежинка, два — снежинка»

В игре принимают участие два и более ребенка. Воспитатель разбрасывает на полу бумажные снежинки (или снежки из ваты) и раздает участникам плетеные корзинки.

Под ритмичную музыку каждый участник должен собрать в свою корзинку как можно больше снежинок. Когда музыка заканчивается, дети передают корзинки воспитателю. Он подсчитывает снежинки и объявляет победителя. Затем игра повторяется с новыми участниками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241688-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-sneg