Конспект познавательного занятия «Иней»

Конспект познавательного занятия «Иней»

Задачи:

продолжатьформировать представление о зимнем времени года;

объяснить, когда и как появляется иней;

закрепить представления о природных явлениях — снеге, дожде, инее;

совершенствовать умение изображать природные явления, навыки импровизации в художественном творчестве;

развивать воображение, стимулировать активность в совместной творческой деятельности.

Оборудование: кукла Стужонок или картинка с его изображением; дидактические карточки с изображением природных явлений: дождя, снежного облака, снежинки, инея; лист плотной бумаги (картон голубого цвета), мелкая пищевая соль, клей ПВА, кисточка, простой карандаш, ластик.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная (аппликация).

Ход занятия:

Вступительная часть

Стужонок: Привет, ребята! Вы узнали меня?

Дети: Да!

Стужонок: Как меня зовут?

Дети: Стужонок!

Стужонок: А у меня для вас загадки. Угадайте, что изображено на карточках.

Стужонок показывает карточки с изображениями природных явлений. Дети выбирают те, с которыми знакомы по предыдущим занятиям — дождем, снежным облаком, снегом.

Стужонок: Почему вы не выбрали карточку с изображением инея? (Дети отвечают.) Я вам расскажу, что такое иней.

Основная часть

Стужонок: Снежинки — это маленькие кристаллики, которые падают из облаков. А вы знаете, чем иней отличается от снега? (Дети высказывают свои предположения.) Иней тоже затвердевшие капельки воды, которые от мороза стали кристалликами. Но иней не прилетает из облака, а образуется прямо из воздуха внизу, на твердых поверхностях — почве, деревьях, оконных стеклах. Наверное, иней немного завидует снегу и думает: «Вот бы и мне побывать на облаке!» Но все равно снег и иней — хорошие друзья, и оба белые и красивые. А хотите сами сделать иней, как настоящие волшебники?

Дети: Хотим!

Творческая деятельность «Снежная картинка»

Дети рисуют на картоне любой зимний сюжет. Затем берут тюбик с клеем. Путем выдавливания обводят контуры рисунка. Сразу присыпают солью. Ждут несколько минут, пока не схватится клей. Осторожно стряхивают с картона остатки кристалликов соли. Потом рассматривают и обсуждают картинки, которые у них получились. Поворачивают их на свету так, чтобы они сверкали.

Заключительная часть — рефлексия

Воспитатель: Что мы узнали сегодня на занятии?

Дети: Что такое иней.

Воспитатель: А чем мы сегодня рисовали?

Дети: Клеем и солью.

Воспитатель: Правильно! Теперь вы знаете, что в аппликациях и поделках можно использовать клей и соль.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241689-konspekt-poznavatelnogo-zanjatija-inej