- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Малые олимпийские игры
«Малые олимпийские игры»
Цель: Мотивация здорового образа жизни и физического саморазвития.
Задачи:
1. Дать возможность продемонстрировать умения и навыки, приобретенные на занятиях физкультуры.
2. Познакомить детей с традициями и символами Олимпийских игр.
Оборудование:олимпийский флаг, огонь, 2 эстафетные палочки, 6 обручей, 2 мяча, 8 конусов, 2 клюшки, 2 коробки цветных мелков, 2 набора для боулинга, канат
Сценарий праздника
Дети строятся в колонну друг за другом. Входят на площадку под музыку (марш). Каждая команда выстраивается за капитаном.
Ведущий: мы собрались, что бы провести Малые олимпийские игры. Символом Олимпиады являются Олимпийский огонь и Олимпийский флаг.
1.ребенок:
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – это награда
Победить же может любой!
2. ребенок:
Праздник радостный, красивый,
Лучше не было, и нет,
И от всех детей счастливых
Олимпиаде - наш:
Все дети: привет!
Приготовиться к вносу Олимпийского флага. Олимпийский флаг внести! (Звучат фанфары, вносят и устанавливают флаг)
3. Ребенок
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись
Олимпийский огонь внести! (под музыку вносят Олимпийский огонь)
Олимпийские игры считать открытыми!
Сегодня соревноваться будут две команды. Команда «Медвежата» и команда «Зайчата». Члены жюри внимательно будут следить за соревнованиями. За каждую выигранную эстафету будут присуждать по одному очку. Выигрывает та команда, которая наберет больше очков.
Под музыку появляется Шапокляк.
Шапокляк: Здравствуйте детки! А что это у вас здесь происходит?
Ведущий: А здесь проходят Малые Олимпийские игры! Мы соревнуемся в силе , ловкости.
Шапокляк: А я не люблю сильных и ловких. Мне нравятся дети ленивые и слабые.
Ведущий: Ну, тогда мы и дружить с тобой не будем! Да и на праздник не возьмем!
Шапокляк: Возьмите меня на праздник, я вам мешать не буду!!!
Ведущий: Ну что, ребята, возьмем Шапокляк на праздник? (Да) Становись в строй вместе с ребятами
Ведущий: Чтоб расти и закаляться, нужно спортом заниматься.
Дети, а вы зарядку делаете? (Да) А ты, Шапокляк, любишь делать зарядку?
Шапокляк: Не- я не люблю! Ой, нет-нет люблю!
Ведущий: Становитесь врассыпную, проведем разминку!
Разминка
После разминки начинаем наши малые олимпийские игры
1. Эстафета с передачей палочки, бег между обручами (выигрывает та команда, которая достигнет финиша первой)
2.Гонка мячей клюшками между конусами (выигрывает та команда, которая достигнет финиша первой)
Ведущий: сегодня на олимпийские игры приехала группа поддержки. Давайте их пригласим - дети хлопают в ладоши (танец с султанчиками )
3. Задание капитанам команд, рассказать, что обозначают цвета колец на олимпийском флаге и почему их именно пять (предварительная работа с детьми об олимпиаде)
4. Нарисовать мелом на асфальте символ олимпиады - 5 колец.
(участвуют обе команды, по 5 человек от каждой команды)
5. Боулинг (кто больше собьет кеглей)
6. Перетягивание каната.
7. Подвижная игра «Разорви цепь» (побеждает та команда, на территории которой останется после сигнала больше детей).
Шапокляк участвует во всех конкурсах, подбадривает детей, хвалит за достижения.
Вот и завершился наш спортивный праздник, вам понравилось?
А сейчас предоставим слово жюри для подведения итогов.
Награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242109-malye-olimpijskie-igry


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Этические основы социальной работы»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.