- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа. Математика. 4 класс
579
0
Проверочная работа. 4 класс. 2 четверть.
1-в. 1. Найди: а) 4/5 от числа 20 в) 3/8 составляют 240 б) 28% от числа300 г) 46% составляют 92 2. Реши задачу: На двух сеансах в кинотеатре побывало 450 зрителей. На первом сеансе зрителей было 4/9 этого числа. Сколько зрителей пришло на второй сеанс? 3. Реши задачу: Поезд проехал 70 км, что составило 14% всего пути. Сколько километров ему еще осталось проехать? 4. Реши уравнение: (3 ∙ х + 52) : 5 = 20 5. Найди значение выражения: 425 ∙ 706 – (150612 : 489 + 243647) = | 2-в. 1. Найди: а) 2/7 от числа 14 в) 7/9 составляют 630 б) 35% от числа 200 г) 24% составляют 72 2. Реши задачу: Урок длится 40 минут. 5/8 урока ученики решали задачу, а остальное время писали самостоятельную работу. Сколько времени длилась самостоятельная работа? 3. Реши задачу: Рабочие покрасили 68 м2, что составляет 17% всей площади пола. Сколько квадратных метров еще осталось покрасить? 4. Реши уравнение: 280 : (у : 12) – 14 = 56 5. Найди значение выражения: 300020 – 287 ∙ (581915 : 643) + 7915 = |
Проверочная работа. 4 класс. 2 четверть.
1-в. 1. Найди: а) 4/5 от числа 20 в) 3/8 составляют 240 б) 28% от числа300 г) 46% составляют 92 2. Реши задачу: На двух сеансах в кинотеатре побывало 450 зрителей. На первом сеансе зрителей было 4/9 этого числа. Сколько зрителей пришло на второй сеанс? 3. Реши задачу: Поезд проехал 70 км, что составило 14% всего пути. Сколько километров ему еще осталось проехать? 4. Реши уравнение: (3 ∙ х + 52) : 5 = 20 5. Найди значение выражения: 425 ∙ 706 – (150612 : 489 + 243647) = | 2-в. 1. Найди: а) 2/7 от числа 14 в) 7/9 составляют 630 б) 35% от числа 200 г) 24% составляют 72 2. Реши задачу: Урок длится 40 минут. 5/8 урока ученики решали задачу, а остальное время писали самостоятельную работу. Сколько времени длилась самостоятельная работа? 3. Реши задачу: Рабочие покрасили 68 м2, что составляет 17% всей площади пола. Сколько квадратных метров еще осталось покрасить? 4. Реши уравнение: 280 : (у : 12) – 14 = 56 5. Найди значение выражения: 300020 – 287 ∙ (581915 : 643) + 7915 = |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/243213-proverochnaja-rabota-matematika-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.