План-конспект открытого занятия по теме «Ребёнок в обществе, его особые права»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого занятия по теме

«Ребёнок в обществе, его особые права»

МодульII(8 - 13лет) «Я становлюсь старше»

Воспитатель Бучатская Р.В.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема:«Ребёнок в обществе, его особые права»

Цели:

образовательная: формировать первоначальные правовые знания на основе Конвенции о правах ребёнка, активизировать словарь детей (права, Конвенция, договор);

развивающая: развивать речевую, познавательную и творческую активность детей; развивать умение рассуждать и делать выводы, способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений;

воспитательная: воспитывать уважительное отношение к правам человека, желание их выполнять, воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим.

Оборудование: основополагающие документы:

Международная конвенция ООН о правах ребенка, 20.11.1989г.

Всеобщая декларация прав человека, 10.12.1948г.

Декларация принципов толерантности, 16.11.1995г.

Конституция РФ, 12.12.1993г. видеофильмы «Декларация прав ребёнка», «Права детей в мультфильмах», презентация , сундучок.

Форма проведения: беседа.

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение и подумайте, о чём мы будем с вами говорить на нашем занятии.

Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва,

У него уже с пеленок веские права!

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

Иметь просторный, добрый дом,

Видеть тихий мирный сон.

Врачей помощь получать,

Обучаться, отдыхать,

Быть веселым и здоровым,

Восхищаться чем-то новым

И любить, и быть любим -

Он на свете не один!

Этих прав лишить не может

Нас никто и никогда.

Право каждое поможет

Быть счастливым нам всегда.Слайд № 1

Основная часть

Воспитатель.

Что такое право?

Кто из вас знает, какие права есть у детей? (Ответы детей)

Воспитатель: А как называется документ, где написаны ваши права?

Дети: Конвенция о правах детей .Слайд № 2

Воспитатель: Совершенно верно. Конвенция о правах ребенка - это международный договор о защите прав всех детей нашей планеты, независимо от того, где они живут, какого цвета кожа, какой язык, пол, национальность, а также независимо от того, кто их родители, бедные или богатые. Конвенция - это международный закон для детей всех стран. Любой человек, взрослый или  маленький, должен соблюдать права ребенка, записанные в Конвенции, и не нарушать их!

Посмотрите, у меня есть волшебный сундучок и сейчас я покажу вам этот документ (показывает конвенцию).

Воспитатель: Я сейчас из волшебного сундучка покажу вам ещё очень важный документ  (свидетельство о рождении). Как вы думаете, что это? Это первый документ, который получает человек. Слайд № 3

Что написано в свидетельстве о рождении? (ответы детей)

Полное имя человека включает фамилию, имя и отчество. Имя радует человека, приносит ему удачу, даже счастье. С самого рождения ребенок является гражданином своей страны, и это его право. Вы живёте в России, значит, у вас российское гражданство, вы - россияне. В Конвенции о правах ребенка записано, что все дети должны иметь имя и гражданство. Когда вы родились, ваши родители зарегистрировали (то есть записали) вас, дав вам имя и фамилию в специальном учреждении – ЗАГСе. Этим ваши родители как бы представили Вас государству как новых граждан , и вы получили первый в своей жизни документ – свидетельство о рождении. О вас заботятся не только Ваши близкие и родные, с рождением у вас появилось право на заботу и охрану со стороны государства.

(записано: гражданство, национальность, фамилия, имя, отчество, год рождения и место рождения, родители) Слайд № 4

Имя нам даёт отраду,

Дарит счастье и удачу.

Потому узнать бы надо,

Что же наше имя значит?

- Ребята, назовите своё имя и объясните, что оно значит.

(Дети называют значение своего имени)

1. Софья – мудрая

2. Александра – защитница

3. Артём – здоровый

4. Дарья – повелительница

5. Полина - солнечная

6. Захар - память бога

7. Ксения - гостеприимная

Воспитатель: Дети, а к кому вы обращаетесь просто по имени?

Дети: по имени можно обратиться к другу, подруге, сестре, брату.

Воспитатель: По имени можно обратиться к сверстнику. А к кому обращаются по имени и отчеству?

Дети: По имени и отчеству обращаются к старшим людям, ко взрослым.

Воспитатель:  Правильно, называя взрослого по имени отчеству, вы проявляете тем самым уважение к нему. Надо помнить имя и отчество своих родных.

Воспитатель: Каждый ребёнок имеет право на дом, питание, лечение и обучение.

Дети читают стихотворения.

На любовь имеют право

Все ребята на Земле,

На заботу и на ласку,

Право жить в своей семье. Слайд № 5

В дом без спроса к вам никто

Заходить не может.

Ваши вещи и добро

Брать не может тоже. Слайд № 6

Сохранить своё здоровье-

Право есть у нас такое.

Заболеть, когда случится-

Каждый вправе полечиться. Слайд № 7

Если вдруг захочет кто-то

Запретить ходить вам в школу,

Знайте сразу – он не прав-

Не дано таких им прав. Слайд № 8

Никто не может вас пытать,

Делать больно, обижать.

Вы запомните одно –

Бить людей запрещено. Слайд № 9

О правах своих послушал

И запомни крепко их.

Только знай, что очень нужно

Уважать права других. Слайд № 10

Воспитатель: Дети имеют право на отдых и досуг. Сейчас и вы тоже отдохнёте.

Упражнение-тренинг

Я буду садовником и предлагаю вам превратиться в маленькое семечко (сжаться в комочек на полу, убрать голову и закрыть ее руками). Садовник очень бережно относится к семечкам, поливает их (гладит по голове и телу, ухаживает. Под теплым весенним солнышком семечко начинает прорастать (поднимаются). У него раскрываются листочки (руки с головы тянутся кверху, растет стебелек (вытягивается тело, появляются веточки и бутончики (руки в стороны, пальцы сжаты в кулаки). Наступает радостный момент и бутоны лопаются (резко разжимаются кулачки, росток превращается в сильный цветок. Наступает лето, цветок хорошеет, любуется собой (осмотреть себя). Улыбаемся цветам-соседям (улыбки, кланяемся им, слегка дотрагиваемся до них своими лепестками (кончиками пальцев дотянуться до соседей).

Воспитатель: Вот так как цветы растете и вы, хорошеете с каждым днем, поэтому детей называют цветами жизни.

Воспитатель: Молодцы! Семья - самое дорогое, что есть у человека. Каждый ребёнок имеет право на семью, любовь и заботу. Слайд № 11

Не случайно, в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Дети, давайте вспомним, какие пословицы и поговорки о семье вы знаете?

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Птица рада весне, а дитя матери.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Родительское сердце в детках.

Дети не в тягость, а в радость.

В жизни совсем не важно – большая семья или маленькая. Главное, чтобы в этой семье всегда были мир, согласие, дружба, уважение, понимание и любовь друг к другу.

У всех вас добрые желания, у вас добрые сердца. Вы все любите свою семью. А какие правила необходимо соблюдать, чтобы в семье всегда было согласие, дружба, понимание?

• Надо слушаться своих родителей.

• Надо помогать своим родителям.

• Не огорчать своих родителей.

• Надо быть всегда вежливыми.

• Если нарушил правило, надо попросить прощение. Слайды № 12, 13, 14

Психогимнастика "Согрей птичку"

Встаньте, пожалуйста. Представьте, что маленький птенец упал из гнёздышка. Сложите ладони и представьте, что вы держите маленькую птичку у себя в руках. Чтобы её согреть, подышите в ладони. Прижмите её к груди. А теперь посмотрите на вашу птичку, согрелась она у вас? Выпустите птичку на волю. Посмотрите, она полетела к своей семье. Вот и мы с вами подарили свою любовь, тепло и ласку маленькой птичке. Она согрелась и улетела. Ведь как хорошо, когда у каждого есть своя семья, где любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Очень хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда их не огорчали, заботились о них, так же, как они заботятся о вас.

) Воспитатель: Ребята, одни из вас вы ходят в школу, другие скоро пойдут в школу. Слайд № 15

Что будет самой главной вашей обязанностью? (посещение всех уроков и выполнение домашнего задания, слушать внимательно учителя, получать хорошие отметки) Слайд № 16

— Где можно получить образование?

Дети:В школе, в детском саду, в училище, в институте.

Воспитатель: Для чего надо учиться?

Дети:Чтоб получить профессию, диплом.

Воспитатель: Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.

Право на медицинский уход. Слайд № 17

Воспитатель: Ребята, а если вдруг вы заболеете, кто сможет вам помочь?

Воспитатель: Ребята, как мы можем помочь больному человеку?

Дети: Надо вызвать скорую помощь!

Воспитатель: А как это сделать?

Дети: Позвонить по телефону.

Воспитатель: А по какому номеру телефона?

Дети: 03! Слайд № 18

Воспитатель: А что при этом нужно сказать?

Дети: Адрес и фамилию.

Воспитатель: Кто знает свой адрес?

Игра «Что нарушено?

Воспитатель: А сейчас, ребята, назовите, какие права были нарушены в следующих сказках:

На экране демонстрируется видеофильм «Права детей в мультфильмах», дети называют, какое право сказочных героев нарушено.

1 «Цветик - семицветик».

3. «Гуси – лебеди

4. «Заюшкина избушка».

5. «Буратино»

6. «Красная Шапочка»

7. «Гадкий утёнок»

8. «Лиса и журавль»

9.»Три поросёнка»

10. «Лягушка – путешественница»

Заключительная часть

Воспитатель: Подведём итоги нашего занятия.

Какие документы защищают ваши права?

Куда вы можете обратиться, если будут нарушены ваши права?

О каких правах мы сегодня говорили? Слайд № 19

Закончить наше занятие мне хочется такими словами:

Как хорошо, что есть права!

Закон нас строго защищает.

И в нём важны нам все права,

Они великой силой обладают.

Чтоб нас никто не мог побить,

Украсть, унизить и обидеть.

Как хорошо, что есть права!

Права останутся навеки.

Они помогут человеку,

Мир восстановят навсегда! Слайд № 20

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244211-plan-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-teme-reb