Знакомство с правилами безопасного поведения на улицах Игрушечного городка Саранчонок

Знакомство с правилами безопасного поведения на улицах города Саранчонок

Программное содержание:

-закрепить знания детей о знаках дорожного движения, последовательности расположения световых сигналов, светофора;

- привлекать к продуктивной совместной деятельности, сооружать постройки из конструктора Лего;

- способствовать развитию эмоциональной двигательной активности.

Оборудование:конструктор Лего, большие гимнастические мячи, макет Игрушечного города, дорожные знаки, мягкие игрушки, кукла Незнайка, транспортные игрушечные средства, макеты светофоров с неправильным расположением световых сигналов.

Ход занятия:

(Воспитатель приветствует детей. В руках держит куклу Незнайку.)

Воспитатель: Сегодня нашего Незнайку пригласили знакомые игрушки: бельчонок, попугай и мишка. Но живут они на другом конце нашего Игрушечного города Саранчонок. Незнайка обратился к нам с просьбой помочь ему добраться до друзей без приключений, потому что мы с вами знаем, как вести себя на улице, соблюдаем правила безопасного поведения. Поможем Незнайке?

Дети: Да.

(Дети переходят зал, где выложена дорога с односторонним движением.)

Путь к друзьям Незнайки лежит по Дороге загадок. По ней можно передвигаться только в случае, если вы отгадаете загадки про дорожные знаки.

(По дороге расставлены дорожные знаки. Изображение дорожных знаков закрыто. По мере отгадывания загадок воспитатель открывает знаки, дети передвигаются к следующему знаку, затем садятся в машины, самокаты и двигаются по дороге. Незнайка читает загадки.)

На дорожном знаке том

Человек идет пешком

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

(«Пешеходный переход».)

Дети отгадывают.

Тут и вилка, тут и ложка –

Подзаправились немножко,

Накормили и собаку,

Говорим: «Спасибо знаку!»

(«Пункт питания».)

Дети отгадывают.

С тремя глазами живет. По очереди мигает – порядок наводит. (Светофор.)

Дети отгадывают.

Вот и добрались мы до Игрушечного города под названием Саранчонок. Обратите внимание, по городу не ездят машины, не ходят пешеходы. А где ходят пешеходы? Где ездят машины?

Дети отвечают.

Что же могло случиться? Может, Незнайка, ты объяснишь нам в чем дело?

Незнайка: В Игрушечном городе Саранчонок перепутались цветные окошечки в светофоре, и жители не знают, как передвигаться по улицам, переходить дорогу. Кто им сможет помочь?

Воспитатель:Мы с ребятами поможем.

(Воспитатель предлагает детям вспомнить последовательность расположения сигналов на светофоре.)

Дети:

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно!

Желтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движения!

А зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт»»

(Воспитатель обобщает ответы детей. Обращает внимание на то, что светофоры бывают разные: для пешеходов и водителей.)

Воспитатель: Чем отличаются светофоры для пешеходов от светофоров для водителей?

Дети:Для водителей – три световых окошечка, а для пешеходов – два.

(Воспитатель обращает внимание детей на «неправильные» светофоры в городе Саранчонок. Дети собирают из конструктора Лего светофоры для пешеходов и водителей. Вместе с воспитателем устанавливают сделанные светофоры взамен «неправильных».)

Воспитатель:Мы помогли жителям города Саранчонок. Но нам предстоит вспомнить еще одно задание, чтобы оказаться у цели.

(Дети переходят в следующий зал и занимают места на больших гимнастических мячах.)

По дороге к друзьям Незнайки мы оказались на Прыгательной улице. Здесь нельзя просто ходить, по улицам нужно только прыгать.

( Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют прыжки на месте, сидя на больших гимнастических мячах, в такт тексту. Сами контролируют осанку и правильность выполнения прыжков.)

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора,

Нужно правила движения

Выполнять без возражения.

(После выполнения упражнения появляются игрушки-друзья Незнайки.)

Игрушки:Мы рады видеть вас в Игрушечном городе Саранчонок у нас в гостях.

(Звучит спокойная музыка. Дети берут игрушки. В ходе игры воспитатель предлагает детям рассказать игрушкам, какой путь они преодолели, прежде чем оказаться в гостях. По окончанию игры дети прощаются в игрушками и уходят.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244357-znakomstvo-s-pravilami-bezopasnogo-povedenija