- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное занятие по теме «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня»
Министерство труда и социального развития Краснодарского края Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
План-конспект
воспитательного занятия по теме
«Не откладывай на завтра то, что
можно сделать сегодня»
Модуль III ( 14-18 лет) «Становление»
Воспитатель: Спириади Ю.Ю.
п.Совхозный
Славянский район
Тема : «Не откладывай на завтра то, что
можно сделать сегодня»
Цель:
учить ценить и распределять время;
воспитывать в себе положительные качества личности
Оборудование:
ручки;
листочки для анкеты;
Форма проведения: беседа.
Ход.
I.Сообщение темы.
Педагог:
-Очень часто сталкиваешься с ситуацией, когда волей-неволей откладываешь на завтра или послезавтра, то, что можно сделать сегодня за несколько минут, тем самым разгрузить перечень дел на ближайшее будущее. Постоянная практика откладывания дел не принесет ничего, кроме стрессов, недосыпанных ночей, чувства вины и обиды. А сколько дел остаются в ожидании подходящего времени. Вот об этом сегодня и поговорим.
II.Основная часть.
– Прочитайте высказывание французского философа: «Ничего не откладывай на после, ибо после тебе легче не будет»
– Как вы понимаете это выражение?
– А есть ли у нас в русском языке похожая поговорка?
(Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня)
– Все люди во всем мире знают эти высказывания, но все ли придерживаются?
– Подумайте, а вы придерживаетесь этого правила?
Поднимите 2 руки, кто считает, что любую работу выполняет всегда в срок, не откладывает на завтра, 1 руку, кто любит отложить работу на потом.
– Молодцы, что можете сказать про себя честно.
– А может ли человек сделать много, если он будет все время откладывать на завтра?
Такому человеку все равно когда-то придется сделать эту работу. Ему будет очень тяжело и трудно, так как одна работа будет накладываться на другую.
Есть такое выражение «Крутится как белка в колесе». Как вы понимаете это выражение?
– Да, это значит, что человек все время работает, крутится, но и ему постоянно не хватает времени. А вы знаете таких людей?
– Какие качества надо иметь, чтобы многое успевать?
(умение распределять время, трудолюбие, старательность, внимательность, аккуратность, прилежность, усидчивость, доброта, выносливость, смелость, терпеливость, находчивость, ум, любознательность и другие)
– А теперь назовите качество, которое бы вы хотели воспитать в себе.
Запомните правила , которые помогут вам в жизни:
Правило №1. Дела завтрашнего дня планируйте с вечера, точно оговаривая сроки , данные для их выполнения.
Правило №2. При формулировании задачи, попробуйте заменить слово «надо» на «хочу». Простая манипуляция, а работает!
Правило №3. Долой страхи и неуверенность. Да, люди могут ошибаться, но без ошибок невозможно достичь успеха. Проанализируй свой страх и договорись с ним.
Правило №4. Решил действовать – вставай и действуй! Именно эта черта присуща всем успешным людям. Они не откладывают дела в долгий ящик, они сразу берутся за дело.
Правило №5. Хвали себя, даже за самые маленькие победы. Выполнение запланированного дела здорово поднимает настроение и добавляет веры в себя.
– А сейчас проведем небольшую анкету, отвечайте честно.
Анкета:
1). Стараетесь ли вы откладывать свои дела на завтра?
Никогда – 1
Иногда – 3
Часто – 5
Всегда – 7
2). Если можно ничего не делать, стремитесь ли вы к этому?
Никогда – 1
Иногда – 3
Часто – 5
Всегда – 7
3). Стараетесь ли вы придумать второстепенное дело, лишь бы не делать основного?
Никогда – 1
Иногда – 3
Часто – 5
Всегда – 7
4). Сколько времени вы проводите около телевизора?
До 1 часа – 1
До 2,5 часов – 3
От 2,5 до 4 часов – 5
Свыше 4 часов – 7
5). Является ли ваш лучший друг человеком, ворующим чужое время?
Нет – 1
В определенной мере – 3
Скорее «да» – 5
Да – 7
Считайте баллы!
– Если вы набрали до 15 баллов, вам есть чем гордиться. Вы целеустремленный деятельный человек, вас ждет интересная жизнь.
– Если сумма составила от 16 до 25 баллов, вам есть над чем работать. Нужны срочные меры для принятия вашего образа жизни в порядок. Постарайтесь тратить время на дело, иначе в будущем у вас могут быть проблемы с учебой, а затем с профессией, работой, зарплатой.
– Если сумма превысила 25 баллов, рекомендуем серьезно задуматься над своим будущим. У вас, скорее всего, уже сейчас большие сложности с учебой, непростые отношения со взрослыми. И если вы не измените отношение ко времени, к делу, то главные сложности у вас впереди.
III. Итог.
Хочется, чтобы вы запомнили еще одну фразу:
«Жизнь измеряется не только прожитыми годами, но и делами, свершениями, поступками».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244369-vospitatelnoe-zanjatie-po-teme-ne-otkladyvaj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Медиация в системе образования»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.