- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Огненный петух символ 2017 года
Методическая разработка внеклассного мероприятия.
Создание панно : «Огненный петух - символ 2017 года».
Викторова Татьяна Валентиновна - воспитатель.
Государственное казённое общеобразовательное
учреждение Ленинградской области «Юкковская
школа - интернат, реализующая адаптированные
образовательные программы».
«Огненный петух - символ 2017 года».
Цель:
Создать декоративное панно «Огненный петух» с элементами оригами для оформления группы.
Задачи:
Учить детей создавать коллективное панно.
Познакомить учащихся с новой техникой оригами из нового материала - конфетных обёрток (фантиков).
Развивать у учащихся мелкую моторику пальцев рук, усидчивость.
Формировать пространственное воображение, развивать концентрацию внимания.
Воспитывать интерес к совместному творчеству.
Оборудование:
Половина листа ватмана, цветной (голубого цвета) лист большого размера ( для рамки), конфетные обёртки (фантики) 60 штук разного цвета, контактный прозрачный клей «Момент», ножницы, линейка, двухсторонний скотч, карандаш, акварельные краски, губка, кисточки.
Процесс создания панно:
На половине листа ватмана карандашом нарисовать контур петуха.
Закрасить фон вокруг петуха голубой акварельной краской с помощью губки способом примакивания.
Раскрасить петуха разными акварельными красками кисточкой.
Подобрать по 10 фантиков 6 цветов: красного, золотого, синего, зелёного, фиолетового, коричневого.
Изготовить элементы (лепестки) хвоста, грудки, крыла, гребня, бородки петуха из фантиков путём складывания в стиле оригами.
Последовательность работы:
а) Обрежьте фантики до квадратной формы и расположите углом кверху изнаночной стороной
вниз.
б) Перегните квадрат по вертикали, намечая среднюю линию.
в) Разверните квадрат лицевой стороной вниз и отогните боковые углы к средней линии,
проглаживая места сгибов.
г) Переверните заготовку на лицевую сторону и снова отогните боковые углы к средней линии -
образовался лепесток.
( Автор изготовления лепестков- М.А. Кузьмина из книги «Новая жизнь фантиков и пуговиц», ЭКСМО., Москва., 2012 год).
6. Разложить полученные лепестки на рисунке петуха, накладывая их друг на
друга и образовывая разноцветный хвост, крыло. Также ярко красными лепестками сделать
гребешок и бородку. Золотыми лепестками оформить грудку петуха. Добавить недостающие
лепестки (сделать их).
7. Последовательно приклеить лепестки к голове, шее, крылу, хвосту петуха.
8. Наклеить готовую работу на рамку.
Оценка работы:
Вы все славно потрудились: создали необычное панно для украшения группы. Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244376-ognennyj-petuhsimvol-2017-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.